Дисциплина Теория менеджмента

Примеры тестовых заданий для раздела 1

1. (ОК-5) Открытая система – это…

1. система, в которой реализуются функции управления;

2. Система, в которой для выработки управляющих воздействий необходимо учитывать влияние факторов внешней среды;

3. система, имеющая большое число элементов и связей между ними;

4. система, в которой элементы взаимодействуют точно предвидимым образом.

2. (ОК-5) Элемент внутренней среды организации - это…

1. потребители;

2. конкуренты;

3. поставщики;

4. Корпоративная культура;

5. состояние экономики страны.

3. (ОК-5) В чем заключается сущность принципа внешнего дополнения?

1. Действие сложных процессов нельзя смоделировать без учета изменений внешних факторов, не входящих в саму модель, но влияющих на результаты деятельности системы;

2. существует рациональная соотносительность органов управления по объему выполняемых функций, решаемых задач, полномочий и технической оснащенности;

3. способность системы предпринимать адекватные действия на многообразные воздействия внешних и внутренних факторов.

4. (ОК-5) Укажите определение, соответствующее понятию «цель»:

1. различие между необходимым и фактическим состоянием управляемой системы;

2. представления руководства о перспективах деятельности организации;

3. будущее состояние объекта управления, которое должно быть достигнуто;

4. комплекс мероприятий по реализации стратегии развития.

5. (ОК-5) Укажите свойство целей, которое выражается в том, что общая цель характеризуется несколькими локальными (частными) целями:

1. развертываемость;

2. соотносительная важность;

3. соподчиненность.

6. (ПК-1) Что является предметом управленческого труда?

1. средства коммуникации;

2. управляющее воздействие;

3. люди, их трудовая деятельность, информация;

4. создание условий для достижения целей организации.

7. (ПК-1) Представителями какой научной школы были выделены общие функции менеджмента в процессе управления?

1. школа психологии и человеческих отношений;

2. классическая (административная) школа;

3. школа научного управления (рационалистическая);

4. школа науки управления (количественная).

8. (ПК-1) В чем заключается сущность SWOT-анализа?

1. оценка возможностей организации относительно сильных и слабых сторон прямых конкурентов;

2. оценка возможностей и угроз организации, а также описание сильных и слабых сторон;

3. Оценка сильных и слабых сторон организации в сочетании с возможностями и угрозами внешней среды.

9. (ПК-1) Организационная структура управления – это…

1. множество состояний сиcтемы, возможных как результат влияния внешней среды и действия внутренних причин;

2. автоматизированная сеть адресной передачи буквенно-цифровой информации и изображений;

3. форма разделения труда в организации и различные методы его координации;??????????

4. Совокупность распространенных в обществе взглядов и представлений, характеризующих определенное понимание экономических процессов.

10. (ПК-1) В какой из теорий мотивации выделены три вида потребностей: потребности существования, принадлежности, потребности личностного роста?

1. теория Д.Макклелланда;

2. теория Ф.Герцберга;

3. теория В.Врума;

4. теория К.Альдерфера;

5. модель Л.Портера – Э.Лоулера.

11. (ПК-25) Кому принадлежит авторство теории лидерства, в которой выделяются четыре стиля руководства (лидерства) в зависимости от профессиональной зрелости последователей и уровня их мотивированности?

1. Д.Макгрегору;

2. В.Оучи;

3. Дж.Моутону и Р.Блейку;

4. П.Херси и К.Бланшару;

5. В.Вруму и П.Йеттону.

12. (ПК-25) Какая теория управления человеком утверждает, что человек может осуществлять самоуправление и самоконтроль, служа целям, которым он привержен?

1. теория «Х»;

2. теория «У»;

3. теория «А».

13. (ПК-25) Сложная композиция ценностей, видений, ожиданий, верований, традиций и норм поведения, принимаемых большей частью членов организации – это…

1. организационная структура;

2. миссия и цели организации;

3. стратегия развития организации;

4. организационная культура.

14. (ПК-25) Укажите определение, более всего подходящее к понятию «конфликт»:

1. спор;

2. любое несогласие сторон;

3. недоразумение;

4. столкновение противоположно направленных тенденций, обусловленное различием взглядов, позиций, интересов.

15. (ПК-25) Показателем социальной эффективности менеджмента является…

1. увеличение выручки от реализации продукции;

2. рост прибыли;

3. снижение издержек обращения;

4. улучшение условий труда работников.

16. (ПК-26) Выбор одного из многих путей действий по переводу системы в новое состояние:

1. коммуникационный процесс;

2. управляющие воздействия;

3. выход системы;

4. проблема;

5. управленческое решение.

17. (ПК-26) Тип проблем, для которых характерно преобладание качественных, неопределенных характеристик:

1. стандартная (рутинная) проблема;

2. хорошо структуризованная проблема;

3. слабо структуризованная проблема;

4. неструктуризованная проблема.

18. (ПК-26) Метод подготовки решений для хорошо структуризованной проблемы:

1. расчеты с использованием нормативов и методик;

2. экономико-математические методы и модели;

3. системный анализ;

4. метод экспертных оценок.

19. (ПК-26) Спонтанное решение, принимаемое в ответ на конкретную опасность – это:

1. исследовательское решение;

2. кризисно-интуитивное решение;

3. решение по выбору возможностей.

20. (ПК-26) Ситуация, для которой характерен наиболее высокий риск принятия ошибочного управленческого решения:( и то и то в лекциях есть…склоняюсь к 1.)

1. неправильно определена проблема;

2. недостаточно времени для подготовки решения;

3. ограничено время на подготовку решения;??

4. решается неструктуризованная проблема.

21. (ПК-34) Фильтр, который отсеивает непонятные получателю данные, - это…

1. прагматический фильтр;

2. канал связи;

3. семантический фильтр.

22. (ПК-34) Какие из приведенных явлений могут выступать в качестве шума в коммуникационном процессе?

1. организация обратной связи;

2. применение терминов, которые непонятны получателю;

3. устная передача сообщения;

4. письменная передача сообщения.

23. (ПК-34) Новые сведения, которые переданы, поняты и оценены как полезные для решения тех или иных задач – это…