- •1. Фонетическое членение речи.
- •2. Звуки. Артикуляционный аспект звуков речи.
- •3. Артикуляционная характеристика звуков.
- •4. Гласные звуки. Классификация гласных звуков.
- •5. Согласные звуки. Классификация согласных звуков.
- •6. Акустический аспект звуков речи. Качественные характеристики звуков.
- •7. Функциональный аспект звуков речи (фонология). Понятие о фонеме.
- •8. Система фонем в современном русском языке.
- •9. Фонологические позиции. Сильные и слабые фонемы.
- •10. Позиционные чередования гласных фонем. Количественная и качественная редукция гласных фонем.
- •11. Позиционные чередования согласных фонем. Ассимиляция и диссимиляция по глухости/звонкости и по твердости/мягкости.
- •12. Исторические чередования фонем.
- •13. Падение редуцированных гласных фонем и последствия этого явления.
- •14. Чередования, связанные с историей носовых звуков в древнерусском языке.
- •15. Палатализация заднеязычных.
- •17. Фонетическая транскрипция. Фонематическая транскрипция
- •18. Слог. Слогораздел. Типы слогов.
- •19. Фонетическое слово. Ударение
- •20. Речевой такт. Интонация
- •21. Ударение. Интонационные конструкции
- •21. Фраза. Интонация
- •22. Понятие об орфоэпии
- •23. Основные правила русского литературного произношения.
- •24. Произношение гласных под ударением. Произношение безударных гласных.
- •25. Произношение отдельных согласных звуков.
- •26. Произношение групп согласных.
- •27. Произношение некоторых грамматических форм.
- •28. Произношение некоторых аббревиатур. Особенности произношения иноязычных слов.
- •29. Трудные случаи усвоения ударения в русском языке.
- •30. Развитие русского литературного произношения.
- •31. Грамматическое кодирование
- •32. Семантическое кодирование. Двухаргументные (временные признаки): причинность.
- •33. Семантическое кодирование. Двухаргументные (временные признаки): следствие, результат, цель.
- •34. Семантическое кодирование. Двухаргументные (временные признаки): превращение, изменение
- •35. Семантическое кодирование. Двухаргументные (временные признаки): взаимодействие, группировка, общность, объединение
- •36. Семантическое кодирование. Двухаргументные (временные признаки): разделение, влияние, условие, вхождение.
- •37. Семантическое кодирование. Двухаргументные (временные признаки): соответствие, управление, подчинение, зависимость.
- •38. Семантическое кодирование. Одноаргументные (постоянные признаки):свойство, необходимость, возможность, вероятность, есть, нет.
- •39. Семантическое кодирование. Одноаргументные (постоянные признаки): истинность, ложность.
- •Семантический код. Его цели. Предназначение. Принцип построения. Возможности.
- •Предназначение семантического кода. Термин «смысл».
- •Предназначение семантического кода. Текст. Информация. Гипертекст в освоении информации.
- •43. Грамматический и семантический анализ при семантическом кодировании.
- •44. Русский семантический словарь сочетаемости и ассоциативный словарь при семантическом кодировании.
- •Предназначение семантического кода. Системный изоморфизм.
- •Предназначение семантического кода. Принцип необходимого и достаточного.
- •Предназначение семантического кода. Связность классов и подклассов
- •48. Предназначение семантического кода. Принцип иерархичности/ неиерархичности.
- •49. Предназначение семантического кода. Системная метафоричность.
- •50. Ситуативный (ситуационный) семантический код.
- •51. Семантическое кодирование. Выравнивающе-толковательный код. Матрешный код.
- •52. Основные задачи и ключевые понятия речевого интерфейса.
- •53. Исторический обзор проблемы распознавания и синтеза речи.
- •54. Системы автоматического синтеза речи. Практические приложения речевого интерфейса.
- •55. Системы автоматического распознавания речи. Практические приложения речевого интерфейса.
- •56. Лингвистические основы речевого интерфейса. Использование лингвистики в реализации речевых систем.
- •57. Структура речевого сигнала. Анализ и синтез. Спектрально-временные характеристики речевого сигнала.
- •58. Информационная и модуляционная структура речевого сигнала.
- •59. Методы синтеза речевого сигнала. Обобщенные математические модели описания речевых сигналов.
- •60. Методы синтеза речевого сигнала. Геометрическая модель речевого тракта.
- •61. Методы синтеза речевого сигнала. Формантная модель.
- •62. Компиляционные методы синтеза речевого сигнала.
- •63. Методы анализа речевого сигнала.
- •64. Метод цифровой фильтрации речевого сигнала. Спектральный анализ с использованием алгоритмов бпф. Метод цифровой фильтрации
- •Спектральный анализ с использованием алгоритмов бпф
- •65. Спектральный анализ на основе линейного предсказания. Формантно-параметрическое описание речевого сигнала. Спектральный анализ на основе линейного предсказания
- •Формантно-параметрическое описание речевого сигнала
- •66. Метод кепстральных коэффициентов. Особенности восприятия речи. Свойства рецептивного восприятия речи человеком. Метод кепстральных коэффициентов
- •67. Свойства рецептивного восприятия речевых сигналов. Природа слуховых (фонетических) признаков речевого сигнала. Свойства рецептивного восприятия речевых сигналов
- •Природа слуховых (фонетических) признаков речевого сигнала
- •68. Свойства восприятия минимальных смыслоразличительных элементов речи
- •69. Синтез речи по тексту. Структура синтезатора речи по тексту.
- •Структура синтезатора речи по тексту Ключевые понятия:
- •70. Лингвистический процессор. Предварительная обработка текста. Пофразовая обработка текста.
- •Предварительная обработка текста
- •Пофразовая обработка текста
- •71. Пословная обработка теста. Пример работы лингвистического процессора. Пословная обработка текста
- •Пример работы лингвистического процессора
- •72. Просодический процессор
- •73.Фонетический процессор. Артикуляторно-фонетический процессор. Формантный фонетический процессор.
- •74. Аллофонный фонетический процессор. Акустический процессор.
- •75. Аппроксимация геометрии речевого такта. Акустический процессор, основанный на компиляционных методах синтеза речи.
- •76. Классификация систем автоматического распознавания речи. Методы автоматического распознавания речи.
- •77. Классификация методов распознавания речи.
- •78. Метод динамического программирования.
- •79. Метод скрытых марковских моделей.
- •80. Структурно-экспертные методы распознавания речи. Экспертный подход к фонемному распознаванию речи.
- •81. Проблемы обучения в распознавании речи и методы создания эталонных слов. Метод создания многокластерных эталонов речи.
- •82.Проблема плотных упаковок. Формульное представление знаний как вариант плотных упаковок.
Предназначение семантического кода. Текст. Информация. Гипертекст в освоении информации.
Если отд пред-е текста содержит некоторую информацию, сообщающую о некотором событии, то послед предложения должны быть или могут быть связаны с ним определенными связями. П-р. Птицы улетают на юг, тогда на осн знания того факта, что на юге тепло, а мы живем не на юге может быть сделан вывод, что на севере осенью становится холодно. Холод же в свою очередь связан с уменьшением нормы, тепла и т. п.
Т.о строится картина мира в сознании человека, т. е. Картина событий, их участников, времени событий, прич-следств-х и др связей между субъекто-объектами.
Содержание текста = события, ситуации, отраж нашим сознанием, это самый важный момент в расс-х о смысле.
Что мы ищвдекаем из текста? Инф-цию или знания о происш-х событиях или происх-щих в данный момент врем, соб-х или буд соб-х, если первые знания более реальны, мы их наблюдали, наблюдаем, то знание о буж соб-х хар-ся уже такими прич-ми как вер-ть, прогнозир-ть. Вер-ть с др стор — это и провдивость события, его положит оценка.
Информация
Понятие информация по сам разн ист-м показ его нелингв хар-р со времен появл работ Венера, кот под инф-цией понимали всего лишь пропускн спос-ть нашей связи. Опр сдвиги в измен подхода и пересл поним инф-ции как ценостной, а не только техн.
Попр дать свое понятие информации.
Если мы разбир такой сложный объект как часы мы выдел в нем сост эл-ты, выясн их функции, порядок их соед-я в целое.
Функция целого нам известна — давать истинные данные о наст здесь сейчас врел. Интуит мы врем не можем ощущать.
Разбиваем текст на блоки , предложения, и далее на словаформы. Мы пост так же. Как и в примере с часами
Выясним функции в виде субъекта, обстоятельств и т.д
Предлож-я отражает некоторую ситуацию. Сумма предпол-й - уже суперситауцию.
П-р, часы не ходят,
Ситуация же подверг-ся оценки
Если часы не идут, то я могу опоздать.
Это далека в природе, т к ситуация на нек момент врем — это нек рез-т, полезн для нас или менее полезный.
Недовольство посл сит-ей, что тоже явл оценкой, толкает к появл цели, т е изменить ее. К поискам средств, некому действию и достих более попер рез-та
При невозможности его улучшения ставится новая цель. Это фундам-т теории опереж-го отраж-я действит-ти.
43. Грамматический и семантический анализ при семантическом кодировании.
Грамматический анализ
Сотрудник Х фирмы «Полярис» не доволен.
Сотрудник = субъект
Сотрудник фирмы = расширение(уточнение) субъекта. Т.е. данный сотрудник принадлежит не к числу сотрудников концерна, предприятия, а именно к числу сотрудников фирмы.
Сотрудник фирмы «Полярис» = ещё большая детализация субъекта
Сотрудник Х – частичное расширение именем собственным субъекта
Не доволен = предикат выражается кратким прилагательным
Таким образом, на грамматическом уровне выявляются субъект и предикат.
Семантический анализ
Если сотрудник недоволен (суперситуация) , то:
Недовольство – отрицательная реакция. Следует выяснить причину. Он может быть не доволен по причинам отдельных подситуаций списка:
а) устал, болен и др.
На момент времени Т:
б) плохо относится начальство – не доволен местом в иерархии;
в) не доволен оплатой – мерой работы;
г) не доволен условиями работы – временем работы;
д) не доволен коллегами – их отношением к нему.
Или комбинаторикой из ситуаций списка:
Выяснение причин и их снятие при возможности приводит к отрицанию указанных условий и в ситуацию довольста, т.е. удовлетворения.
Программа должна работать на грамматике и семантике следующим образом:
Х не доволен – чем?
В тексте нет творительного падежа.
Ищется аналогичная семантика в выравнивающе - толковом словаре: быть не довольным = испытывать недовольство = отрицательная реакция, приводящая к неадекватным ситуациям.
Способ снять недовольство = исправить ситуацию = изменить что? = предшествующие условия ситуации
Известно что?
Условие а,б,в,г,д
Что возможно изменить на момент времени Х?
Условие а и б
При изменении а и б гражданин Х не изменил исходной ситуации = не доволен – остался не доволен
Других возможностей изменений на данный момент в системе нет.
Вывод: гражданин Х будет и дальше не доволен, тогда это тревожный момент для руководства фирмы. Так выглядят рассуждения человека в маш. режиме. Далее следует формализовать их.