4. Научное исс, его принципы и структура.

Исследование - это способ постижения истины, достижения цели науки. Исследование, в отличие от стихийных форм познания окружающего мира, основано на норме деятельности — научном методе. Его осуществление предполагает осознание и фиксацию цели исследования, средств исследования (методологию, подходы, методы, методики), ориентацию исследования на воспроизводимость результата.

Теория естественнонаучного исследования опирается на ряд очевидных предположений:

Во-первых, считается, что время непрерывно, направлено от прошлого в будущее. События необратимы. Следствие не может быть раньше причины.

Во-вторых, полагается, что пространство, в котором происходят события, изотропно. Процесс в одной из областей пространства происходит так же, как в любой другой области.

В-третьих, предполагается, что события в мире происходят независимо от нашего знания о них. Мир реален и объективен.

Научное исследование характеризуется методологическим и теоретическим обоснованием, логикой и определенной структурой. Система методологических принципов обеспечивает целостный характер исследования как научного способа познания. Логика исследования зависит от метода (как способа научного познания).

В структуре основные составляющие:

1) методология как система принципов исследования;

2) метод – способ организации исследования;

3) методика – техника исследования.

Принципы научного исследования / уровни методологии (Зинченко, Смирнова):

1) философская методология (от общего к частному). Общая научная позиция, дает основу исследования;

2) общенаучная методология (общий принцип построения научного знания, например, диалектика);

3) конкретно-научная методология (принцип построения и функционирования конкретной науки);

4) «необходимо понять, как построено, прежде чем говорить о системном функционировании».

5) принцип верифицируемости (Поппер): фактическая подтверждаемость теории.

6) принцип потенциальной опровержимости научной теории (Поппер): возможны ложные умозаключения (Все птицы летаю. Комар летает. Комар – птица.)

Фальсифицируемость — свойство любой научной теории быть опровержимой. Согласно К. Попперу, любое научное высказывание, в отличие от ненаучного, может быть опровергнуто (фальсифицировано). Научное высказывание должно быть не только доказано, должен быть определен набор утверждений, несовместимых с ним. Теория опровергается тогда, когда обнаружен воспроизводимый эффект, противоречащий выводам из теории.

Различают теоретическое и эмпирическое исследование, хотя это деление условно.

По характеру исследования можно разделить на:

- фундаментальные (направлено на познание реальности без учёта практического эффекта от применения знания);

- прикладные (проводится в целях получения знания, которое должно использоваться для решения конкретных практических задач);

- монодисциплинарные (проводится в рамках отдельной науки);

- метдисциплинарные (проводится с участием специалистов в различных областях на стыке нескольких дисциплин);

- аналитические (исследование направленно на выявление одного наиболее существенного аспекта реальности, однофакторные);

- комплексные (учёные стараются охватить максимально возможное число значимых параметров изучаемой реальности).

- поисковые (попытка решения проблемы, которую никто не ставил или не решал подобным методом)

- критические (проводятся в целях опровержения существующей теории, модели, гипотезы, закона и пр. или для проверки того, какая из двух альтернативных гипотез точнее прогнозирует реальность)

- воспроизводящие (точное повторение эксперимента предшественников для определения достоверности, надежности и объективности полученных результатов)

Исследование включает этапы:

1. постановка научной проблемы (формулирование темы, определение предмета, объекта; общая гипотеза; формулирование цели);

2. теоретический анализ информации по изучаемой проблеме;

3. анализ методов и методик, применявшихся для решения этой или аналогичной задачи;

4. формирование гипотез (задач исследования);

5. планирование проведения исследования, проведение исследования по намеченному плану;

6. анализ и интерпретация полученных результатов исследования;

7. формулирование выводов (принятие или опровержение гипотезы, формулирование рекомендаций).

Нормативный процесс научного исследования строится следующим образом (Дружинин):

1. Выдвижение гипотезы (гипотез).

2. Планирование исследования.

3. Проведение исследования.

4. Интерпретация данных.

5. Опровержение или подтверждение гипотезы (гипотез).

6. В случае опровержения старой — формулирование новой гипотезы (гипотез).

Приведенные этапы можно разукрупнить, и тогда получим более подробную схему, аналоги которой в том или ином виде приводятся в научной литературе:

I. Подготовительный этап: Постановка проблемы. Выдвижение гипотезы. Планирование исследования.

II. Основной этап: Сбор данных.

III. Заключительный этап: Обработка данных. Интерпретация результатов. Выводы и включение результатов в систему знаний.