Учебные – творческие учебные способности, - творческие способности.

9.Структура личности.

В психологии в структуру личности входят обычно лишь психические свойства:     - способности (готовность к проявлению успехов в той или иной сфере),     - темперамент (динамические характеристики поведения),     - характер (отношение к разным сторонам бытия, например к дружбе или труду),     - волевые качества (собранность, внутренняя свобода),     - эмоциональная сфера (склонность к тем или иным эмоциям, общая эмоциональность),     - мотивация (преобладание тех или иных потребностей, мотивов),     - направленность (интересы и склонности в определенных областях),     - ценности и социальные установки (некоторые базовые принципы) и другие. 

10. Понятия человека, индивида, личности и индивидуальности.

Человек - это родовое понятие, указывающее на отнесенность существа к высшей степени развития живой природы - к человеческому роду. В понятии "человек" утверждается генетическая предопределенность развития собственно человеческих признаков и качеств.Индивид - это единичный представитель вида "homo sapiens" . Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (такими, как рост, телесная конституция и цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью).Индивидуальность - это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека. Это своеобразие его психофизиологической структуры (тип темперамента, физические и психические особенности, интеллект, мировоззрение, жизненный опыт).

Под личностью понимают индивида как субъекта социальных отношений и социальной деятельности

11. Понятие направленности и мотивационной сферы личности

Мотивация—система факторов, определяющих поведение человека; характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне.

Мотивация объясняет целенаправленность действия, организованность и устойчивость целостной деятельности, направленной на достижение определенной цели.

В качестве основных компонентов мотивационной сферы личности выступают следующие основные психологические образования и структуры: потребности, влечения, установки, собственно мотивы, интересы, идеалы, намерения, социальные нормы и роли, стереотипы и др.

Выделяют следующие 2 вида мотивации:

1) ситуационная мотивация 2) диспозиционная мотивация — внутренняя мотивация человека.

Направленность личности — ведущее психологическое свойство личности, в котором представлены система ее побуждений к жизни и деятельности.

Направленность оказывает организующее влияние не только на компоненты структуры личности (например, на проявление темперамента или на развитие способностей), но и на психические состояния (например, преодоление стресса) и всю область протекания психических процессов.

Направленность включаются несколько связанных форм: