- •Психологические аспекты безопасности производственной деятельности
- •Введение
- •1. Общие понятия психологии
- •2. Психология безопасности как отрасль психологической науки
- •3. Психологические факторы трудовой деятельности и их влияние на безопасность труда
- •3.1. Основные группы психологических факторов, влияющих на безопасность труда
- •3.2. Влияние свойств личности на безопасность труда
- •3.3. Мотивы и их влияние на безопасность
- •3.4. Влияние темперамента на безопасность труда
- •3.5. Влияние опыта на безопасность труда
- •3.6. Влияние особенностей внимания и познавательной деятельности на безопасность труда
- •3.7. Психические состояния и их влияние на безопасность труда
- •3.8. Влияние внешних факторов на психологическое состояние работника
- •4. Психодиагностика и психопрофилактика неблагоприятных состояний
- •4.1. Психодиагностика
- •4.2. Профилактика неблагоприятных состояний
- •4.2.1. Внешние способы коррекции
- •4.2.1.1. Оптимальный режим труда и отдыха
- •4.2.1.2. Функциональная музыка
- •4.2.1.3. Фармакологические средства
- •4.2.1.4. Питание
- •4.2.1.5. Внушение и гипноз
- •4.2.2. Внутренние способы коррекции
- •4.2.2.1. Обучение и психологическая готовность
- •4.2.2.2. Специализированная гимнастика
- •4.2.2.3. Нервно мышечная релаксация
- •4.2.2.4. Аутогенная тренировка
- •5. Психология руководства массами в чрезвычайных ситуациях
- •5.1. Значение проблемы
- •5.2. Структура панической толпы
- •3. Развитие панических реакций
- •5.4. Катастрофы и панические реакции
- •5.5. Профилактика панических реакций
- •5.6. Влияние чрезвычайной ситуации на человека и принципы профотбора
- •6. Литература
3.2. Влияние свойств личности на безопасность труда
Существенным звеном отношения рабочих к своей производственной деятельности является его отношение к выполнению правил безопасной работы. Иначе говоря, такое отношение должно рассматриваться на фоне более общего отношения к деятельности. Поэтому мотивы достижения успеха,
ответственность, дисциплинированность и другие личностные качества, выражающие отношения к деятельности, выступают как основополагающие факторы выполнения требований охраны труда.
Специфика деятельности ряда работ, например, оператора, осуществляемая на фоне высокой нервно-психической напряженности, предъявляет довольно высокие требования к ряду качеств его личности. Она характеризуется большой ответственностью за выполняемую работу. Возможность внезапного возникновения аварийных ситуаций и необходимость их быстрого устранения требуют развития волевых качеств: самообладания, выносливости, упорства в работе, терпеливости при поиске неисправностей и при их устранении. Принципиальную роль в безопасности труда играет такое личностное качество, как дисциплинированность, предполагающая строгое соблюдение предъявляемых к деятельности требований. Исследования показывают значительная часть операторов установок химпроизводства - 25% и 30% ИТР называет дисциплинированность в качестве одной из причин, влияющих на выполнение правил охраны труда. Вместе с тем, приведенные цифры говорят о том, что большей частью работников значение этого наиважнейшего качества недооценивается.
Причем такая недооценка может выступать в ярко выраженной форме. Так, на одной из установок только 5,8% операторов отметили значение дисциплинированности в соблюдении правил охраны труда. В более узком и конкретном плане дисциплинированность выражается в том, как относится работник к выполнению правил охраны труда и как он осознает последствия нарушении этих правил. Полученные данные свидетельствуют о том, что определенная часть, работников установок недооценивает нарушения правил и их последствия. Во-первых, большая часть операторов и ИТР не называет недооценку последствий нарушения правил охраны труда в качестве причины, влияющей на выполнение этих правил (эту связь отмечают 17,8-46% работников). Во-вторых, заметная часть операторов и ИТР в качестве причин частого нарушения правил считает "распоряжения вышестоящего начальства" (11-25%) и в целях экономии рабочего времени"(5,8-21,47%). Эти причины говорят о том, что часть работников не имеет четкой позиции в отношении нарушений правил охраны труда, так как достаточно "легко" идут на нарушения этих правил, не придавая должного значения последствиям нарушений.
Отступления от требований безопасной работы могут быть следствием такого личностного качества как склонность к риску. Сопоставление этого качества с успешностью деятельности показывает, что его явная выраженность, отрицательно отражается на результатах деятельности.
Определенная беспечность в отношении соблюдения правил охраны труда проявляется в силу накопления опыта работы. На этой основе у работника формируется переоценка своих возможностей, негативно влияющая, на выполнение требований охраны труда.
Из сказанного видно, что важнейшим аспектом работы по воспитанию ответственного отношения к деятельности и дисциплинированности является формирование установок (готовности) на строгое соблюдение требований безопасного труда. Такие установки, в частности, необходимы для сопротивления распоряжениям вышестоящего начальства. Это необходимо и в целях сопротивления такой причине нарушений требований охраны труда, как влияние сложившейся практики. Речь здесь идет о ломке привычных способов действия, что, естественно, связано с трудностями. Преодоление этих трудностей возможно при наличии активной позиции работника в отношении соблюдения правил.
