- •Введение
- •Раздел vі: о. М. Бочарова;
- •Раздел vіі, vііі, іx: п. Г. Бердник.
- •Раздел 1.Начальные сведения
- •§ 1. Цифры и целые числа. Математические знаки
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Арифметические действия
- •1. Сложение: 2. Вычитание: 3. Умножение:4. Деление:
- •Порядок арифметических действий
- •Основные законы арифметических действий
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Признаки делимости чисел
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Делитель и кратное. Нод и нок
- •Простые и составные числа
- •Наибольший общий делитель (нод)
- •Наименьшее общее кратное (нок)
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Обыкновенные дроби
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Все действия с дробями
- •Основное свойство дроби
- •Сокращение дробей
- •Приведение дробей к общему (наименьшему) знаменателю
- •Сравнение дробей
- •Арифметические действия с дробями
- •Сложение и вычитание дробей
- •Умножение и деление дробей
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 7. Десятичные дроби
- •Действия с десятичными дробями
- •Сложение и вычитание
- •Умножение
- •Деление
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 8. Отношения. Пропорции. Проценты
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 2.Множества. Рациональные числа § 1. Множества
- •Числовые множества
- •Подмножества
- •Действия над множествами
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Рациональные числа
- •Противоположные числа
- •Модуль числа
- •Свойства модуля
- •Действия с рациональными числами
- •1. Сравнение рациональных чисел
- •2.Сложение рациональных чисел
- •3. Вычитание рациональных чисел
- •4. Умножение и деление рациональных чисел
- •Алгебраические выражения
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Возведение в степень
- •Свойства степени с натуральным показателем
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3.Рациональные выражения
- •§ 1. Одночлены и многочлены
- •Действия над многочленами
- •1.Сложение одночленов и многочленов
- •2. Вычитание одночленов и многочленов
- •Формулы сокращенного умножения
- •Разложение многочленов на множители
- •I.Вынесение общего множителя за скобку
- •II. Группировка членов
- •III.Разложение многочленов на множители с помощью формул сокращенного умножения
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Алгебраические дроби
- •Свойства алгебраических дробей
- •Действия с алгебраическими дробями
- •1. Сложение и вычитание алгебраических дробей
- •2. Умножение алгебраических дробей
- •3. Деление алгебраических дробей
- •4. Все действия с алгебраическими дробями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4.Корень. Степень с рациональным показателем
- •§ 1. Корень
- •Иррациональные числа
- •Свойства арифметического корня n– степени
- •Преобразование корней
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Подобные корни
- •Действия с корнями
- •1. Сложение и вычитание корней
- •2. Умножение и деление корней
- •3. Возведение корней в степень
- •4. Извлечение корня из корня
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Иррациональные выражения
- •Разложение иррациональных выражений на множители
- •Освобождение знаменателя дроби от иррациональности
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Степень с рациональным показателем
- •Основные свойства степени с рациональным показателем
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 5.Уравнения и системы уравнений первой степени
- •§ 1. Равенства. Тождества. Уравнения
- •Свойства равносильных уравнений
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Линейные уравнения
- •Линейные уравнения с модулем
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Системы линейных уравнений с двумя переменными Линейные уравнения с двумя переменными
- •Решение системы двух линейных уравнений с двумя переменными
- •Способ подстановки
- •Способ алгебраического сложения
- •Графический способ
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Решение системы двух линейных уравнений с помощью определителей
- •Исследование системы двух линейных уравнений с помощью определителей
- •Раздел 6. Квадратные уравнения и системы уравнений
- •§ 1. Квадратные уравнения
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Теорема виета. Разложение квадратного трёхчлена на множители
- •Разложение квадратного трехчлена на множители
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Биквадратные уравнения и уравнения, приводимые к ним
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Иррациональные уравнения
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Системы нелинейных уравнений с двумя переменными
- •Решение нелинейных систем
- •Метод подстановки
- •II. Метод алгебраического сложения
- •III. Решение системы нелинейных уравнений с двумя переменными с помощью теоремы Виета
- •IV. Решение системы уравнений, которые симметричны относительно х и у
- •V. Решение систем, которые содержат иррациональные выражения
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 7.Функции
- •§ 1. Функция
- •Способы задания функций
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Свойства функции
- •Монотонность функции
- •Четность и нечетность функции
- •Интервалы знакопостоянства
- •Точки пересечения с осями координат
- •Асимптоты
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Линейная функция
- •Прямая пропорциональность
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Способы построения графиков функций
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Обратная пропорциональность
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Дробно-линейная функция
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 7. Квадратичная функция
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 8. Степенная функция
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 8. Неравенства
- •§ 1. Числовые неравенства
- •Виды неравенств
- •Свойства числовых неравенств
- •Действия над числовыми неравенствами
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Доказательство неравенств
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Неравенства с переменными, системы и совокупности неравенств
- •Свойства равносильных неравенств
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Решение линейных и квадратных неравенств
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Решение неравенств методом интервалов
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Решение неравенств, которые содержат переменную под знаком модуля
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 7. Решение иррациональных неравенств
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 9. Показательная и логарифмическая функции
- •§ 1. Показательная функция
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 2. Показательные уравнения
- •Основные способы решения показательных уравнений
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Показательные неравенства
- •Основные способы решения показательных неравенств
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Обратная функция
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Логарифм
- •Свойства логарифмов
- •Теоремы о логарифме произведения, частного и степени
- •Формула перехода к новому основанию
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Логарифмическая функция
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 7. Логарифмические уравнения
- •Основные способы решения логарифмических уравнений
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •§ 8. Логарифмические неравенства
- •Основные способы решения логарифмических неравенств
- •Упражнения с решениями
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
Действия с десятичными дробями
Сложение и вычитание
Десятичные дроби складывают (вычитают) как целые числа. При этом нужно записывать дроби так, чтобы одинаковые разряды были один под другим.
Примеры:
;
;
.
Умножение
Десятичные дроби умножают как целые числа (запятую не пишут). В полученном результате отделяют справа запятой столько цифр, сколько их (цифр) было после запятой в сомножителях вместе (в сумме).
Пример:
.
Решение.
Выполним умножение целых чисел:
.
В первом сомножителе три цифры после
запятой. Во втором сомножителе одна
цифра после запятой. Вместе (в сумме)
получаем
– четыре цифры. В полученном результате
отделяем справа запятой четыре цифры
и получаем:
.
Деление
При делении десятичной дроби (или целого числа) на десятичную дробь нужно в делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их (цифр) было после запятой в делителе. Потом выполнить деление на целое число.
Пример 1:
.
Решение. В делителе после запятой одна цифра. Перенесем запятую в делителе на одну цифру и выполним деление:
119,2 18 |
6 |
3,2 |
|
112 12 |
|
0 |
|
Пример 2:
.
Пример 3:
.
Слова и словосочетания: десяти́чная дробь, десяти́чная за́пись числа́, коне́чная десяти́чная дробь, бесконе́чная периоди́ческая дробь, разря́д, пери́од, вме́сте; сто́лько…, ско́лько….
Упражнения
Прочитайте десятичные дроби:
0,7; 0,19; 1,43; 12,711; 0,003; 31,02; 19,0101; 0,1357; 123,301; 531,0241.
Прочитайте периодические дроби. Назовите период дроби:
0,(2); 0,(147); 0,5(6); 1,(901); 15,(4329); 1,8(12); 2,645(73); 12,1(352); 6,23(41).
Обратите десятичные дроби в обыкновенные дроби:
А. 0,2; 0,15; 0,375; 0,005; 0,025; 0,105.
Б. 0,205; 0,015; 0,268; 0,0545; 0,1005.
Прочитайте дроби, которые можно обратить в конечные десятичные дроби, и обратите эти дроби:
.
Выполните вычисления:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
.
Ответы: 5. а) 1; б) 1; в) 2; г) 1.
Контрольные вопросы
Какие части содержит десятичная дробь?
Как обратить десятичную дробь в обыкновенную?
Как обратить обыкновенную дробь в десятичную?
Какие обыкновенные дроби можно обратить в конечные десятичные дроби?
§ 8. Отношения. Пропорции. Проценты
Отношение – это частное от деления числа а на число b, не равное нулю.
или
,
n – это отношение;
a – это предыдущий член отношения;
b – это последующий член отношения.
Отношение читаем так: «отношение а к b равно n».
Если
,
то отношение
показывает, во сколько раз число а
больше, чем число b.
Пример: Во сколько раз 6 больше, чем 3?
Найдем отношение
.
6 больше, чем 3 в два раза.
Если , то отношение показывает, какую часть составляет число а от числа b.
Пример: Какую часть составляет 4 от 12?
Найдем отношение
.
4 составляет одну третью часть от 12.
Если , то
.
Пример: Найдите неизвестный член отношения. х – это неизвестный член отношения.
а)
.
б)
.
Основное свойство отношения: величина отношения не изменится, если его члены умножить или разделить на одинаковое число, не равное нулю.
Пример:
.
Пропорция
– это равенство двух отношений:
или
,
.
а и d – это крайние члены пропорции;
b и с – это средние члены пропорции.
Пропорцию читаем так: «а так относится к b, как с относится к d» или «отношение а к b равно отношению с к d».
Основное свойство пропорции: произведение крайних членов пропорции равно произведению средних членов пропорции:
если
(a
: b = c
: d), то
.
Чтобы найти неизвестный крайний член пропорции, нужно произведение средних членов разделить на известный крайний член пропорции:
или
.
Чтобы найти неизвестный средний член пропорции, нужно произведение крайних членов разделить на известный средний член пропорции:
или
.
Примеры: Найти неизвестный член пропорции.
а)
,
х – это неизвестный средний член
пропорции.
.
б)
,
х – это неизвестный крайний член
пропорции.
.
Процент – это сотая часть числа, % – это знак процента.
Читаем проценты так:
1% – один процент (м.р.)
2
%
− два
3% − три процента
4% − четыре
5
%
− пять
6% − шесть процентов
… …
20% − двадцать
Примеры: 31% – тридцать один процент;
83% – восемьдесят три процента;
97% – девяносто семь процентов;
115% – сто пятнадцать процентов.
Есть три типа задач на проценты:
Найти Р% от данного числа А (или найти проценты от числа).
Чтобы найти Р% от данного числа А, нужно это число А разделить на 100 (найти 1% от числа) и умножить на число процентов Р:
Р% от А равны
.
Пример: Найти 35% от числа 60.
60 – 100%
х – 35%
Ответ: 35% от числа 60 равны 21.
Найти число, если Р% его равны данному числу B (или найти число по его процентам).
Чтобы найти неизвестное число х по его процентам, нужно данное число В разделить на число процентов Р и умножить на 100:
если Р% от х равны В, то
.
Пример: Найти число, если 45% его равны 540.
540 – 45%
х – 100%
Ответ: число, 45% которого равны 540, составляет 1200.
Найти процентное отношение двух чисел.
Чтобы найти процентное отношение двух чисел А и В (узнать, сколько процентов составляет число А от числа В), нужно число А разделить на число В и умножить на 100%.
Процентное отношение А к В
равно
.
Пример: Найти процентное отношение 14 к 35. (Сколько процентов составляет 14 от 35?).
Ответ: процентное отношение 14 к 35 равно 40%. (14 составляет 40% от 35).
Слова и словосочетания: отноше́ние, относи́ться, пропо́рция, проце́нт, зада́ча, найти́, найди́те, составля́ть, пока́зывать, изве́стный, неизве́стный, кра́йний член пропо́рции, сре́дний член пропо́рции, проце́нтное отноше́ние, во ско́лько раз бо́льше, каку́ю часть составля́ет; так…, как… .
