- •Введение
- •1. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1.1. Общее понятие социологии. Предмет и объект социологии
- •1. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1.2. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1.3. Структура социологического знания (общетеоретический уровень; теории среднего уровня; эмпирический)
- •1. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1. Предмет социологии
- •1.4. Функции социологии
- •1. Предмет социологии
- •1.5. Взаимодействие социологии с другими науками
- •2. Программа социологического исследования
- •2. Программа социологического исследования
- •2. Программа социологического исследования
- •Элементы программы социологического исследования
- •2.2. Объект и предмет исследования
- •2. Программа социологического исследования
- •2.3. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •2. Программа социологического исследования
- •2.4. Выдвижение рабочих гипотез
- •2. Программа социологического исследования
- •2.5. Процедурный раздел программы
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •3.1. Понятие наблюдения. Особенности наблюдения в социологии
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •3.1.1. Особенности наблюдения
- •3.2. Виды наблюдения
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •Наблюдение
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •3.3. Фиксация результатов. Подготовка наблюдателей
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •3.3.1. Подготовка наблюдателей
- •3.3.2. Этапы проведения наблюдения
- •3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •3.3.3. Преимущества метода наблюдения
- •4. Методы социологических опросов
- •4. Методы социологических опросов
- •4.1. Опрос как метода получения социологической информации. Виды опросов
- •4. Методы социологических опросов
- •4.2. Типы и формы вопросов, используемых при опросах
- •4. Методы социологических опросов
- •4.2.1. Шкалы
- •4. Методы социологических опросов
- •4. Методы социологических опросов
- •4. Методы социологических опросов
- •Метод анкетного опроса
- •4. Методы социологических опросов
- •4.3. Анкетный опрос. Структура анкеты
- •4.4. Этапы исследования
- •4. Методы социологических опросов
- •4.5. Понятие интервью. Особенности интервью как метода сбора первичной социологической информации
- •4.5.1. Виды интервью
- •4. Методы социологических опросов
- •4. Методы социологических опросов
- •4.5.2. Процедура интервью. Подготовка интервьюеров. Проблемы интервью
- •4. Методы социологических опросов
- •4.5.3.Требования к интервьюеру
- •4.5.4. Планирование интервью
- •4. Методы социологических опросов
- •Интервью
- •5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов
- •5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов
- •5.1. Понятие документа в социологии. Классификация документов
- •5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов
- •5.2. Традиционные методы анализа документальных источников
- •5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов
- •Методы анализа документов
- •5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов
- •5.3. Специфика метода контент-анализа
- •5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов
- •5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов
- •6. Эксперимент в социологическом исследовании
- •6. Эксперимент в социологическом исследовании
- •6.1. Понятие эксперимента
- •Эксперимент
- •6. Эксперимент в социологическом исследовании
- •6.2. Виды экспериментов
- •6.2.1. Виды переменных
- •6.2.2. Логические схемы эксперимента
- •6. Эксперимент в социологическом исследовании
- •6.3. Ошибки и трудности проведения эксперимента
- •7. Метод фокус-групп
- •7. Метод фокус-групп 7.1. Общая характеристика метода
- •7. Метод фокус-групп
- •7.2. Групповое и индивидуальное интервью: сравнение методов
- •7. Метод фокус-групп
- •7. Метод фокус-групп
- •7. Метод фокус-групп
- •7. Метод фокус-групп
- •7.3. Организация и проведение фокус-групп. Определение числа групп
- •7. Метод фокус-групп
- •7. Метод фокус-групп
- •7. Метод фокус-групп
- •7.3.1. Функции ведущего
- •7. Метод фокус-групп
- •7. Метод фокус-групп
- •8. Социометрия
- •8. Социометрия
- •8.1. Общая характеристика метода социометрии, его возможности и границы применения
- •8. Социометрия
- •8.2. Основные характеристики социометрической методологии и техники
- •8. Социометрия
- •8. Социометрия
- •Типы зависимости между а и б членами малой группы
- •8. Социометрия
- •8.2.1. Правила для выработки социометрических критериев
- •8. Социометрия
- •8.2.2. Социометрическая карточка
- •8.3. Организация и проведение социометрического опроса
- •8.3.1. Анкета
- •8. Социометрия
- •8. Социометрия
- •8.3.2. Инструкция участникам социометрического опроса
- •8. Социометрия
- •8. Социометрия
- •8.4. Обработка и анализ данных социометрического опроса
- •Социоматрица
- •8. Социометрия
- •8.4.1. Виды социограмм
- •8. Социометрия
- •8.4.2.Социометрические индексы
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9.1. Общие требования к практической подготовке и описанию результатов социального исследования
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9.1.1. Разработка выводов и рекомендаций для практики
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9.2. Исследовательский отчет
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •9.3. Использование результатов прикладных социологических исследований в планировании и проектировании социальных процессов
- •9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
- •10. Список учебной литературы
- •10. Список учебной литературы Обязательная
- •10. Список учебной литературы Дополнительная
- •10. Список учебной литературы
- •Тема 1. Понятие и сущность социологии
- •Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Предмет социологии;
- •Функции социологии.
- •Тема 2. Программа социологического исследования
- •Тема 3. Наблюдение в социологических исследованиях
- •Тема 4. Опросы в социологическом исследовании
- •Тема 5. Анализ документов в социологических исследованиях
- •Тема 6. Эксперимент в социологическом исследовании
- •Тема 7. Метод фокус-групп
- •Тема 8. Социометрия
- •Тема 9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций
8. Социометрия
Дихотомические (альтернативные) критерии – служат индикаторами положительных и отрицательных, напряженных взаимоотношений в группе. Они состоят из двух вопросов: один требует положительного выбора – положительный критерий, другой требует отрицательного выбора – отрицательный критерий.
На занятии следует обратить внимание на правила выбора критериев: а) выбора наиболее адекватных и значимых критериев; б) определение требуемого числа критериев. Содержание этих правил определяется целями и задачами конкретного исследования.
8.2.2. Социометрическая карточка
Для проведения социометрического исследования используется социометрическая карточка. Это – методический инструмент в виде опросного листа, анкеты, теста для сбора информации (см. анкету и вопросник). Карточки могут быть оформлены в виде таблиц.
Фамилии членов группы |
Критерии выбора |
||
1 |
2 |
3 |
|
Иванов |
+ |
|
+ |
Петров |
|
+ |
|
Сидоров |
+ |
+ |
|
Недостаток этой карточки в том, что в нее внесены фамилии всех членов коллектива. Поэтому респондент находится под определенным неосознанным давлением и вынужден отмечать даже тех индивидов, о которых не имеет определенного мнения, а не только тех, кто удерживается у него в активном сознании.
8.3. Организация и проведение социометрического опроса
Процедура социометрического опроса состоит из нескольких этапов.
Надо определить проблему, выбрать объект исследования, выяснить, сколько человек в исследуемой группе и уточнить необходимые социально-демографические характеристики данного коллектива.
Исследователь должен войти в прямой контакт с членами группы и постараться внушить им доверие к себе. Желательно познакомиться с исследуемой группой заранее. На этой фазе устанавливают содержание социометрических критериев.
Проведение собственно опроса: респондентов знакомят с условиями опроса, раздают им социометрические карточки, которые они заполняют и сдают.
Полученную информацию обрабатывают и проверяют надежность полученных данных.
На завершающей фазе делают выводы и разрабатывают рекомендации.
8.3.1. Анкета
Проранжируйте, пожалуйста, членов Вашей группы по степени близости (сперва назовите самого близкого Вам товарища потом менее близкого и т. д.).
С кем из членов Вашей группы Вы ходили в кино в этом месяце?
С кем из членов Вашей группы Вы бы согласились жить в одной комнате в первую очередь?
68
8. Социометрия
Во вторую очередь?
В третью очередь?
А кто, как Вам кажется, согласился бы жить с Вами (укажите не более трех человек)?
Оцените, пожалуйста, каждого из членов Вашей группы по перечисленному ниже набору качеств, обведя кружком соответствующий балл (если качество выражено в очень высокой степени – 5 баллов, в высокой – 4 балла, в средней – 3, что означает, что данное качество выражено в такой же степени, как и противоположное; 2 ставьте в том случае, если в высокой степени и 1 – если в очень высокой степени выражено противоположное качество).
Трудолюбив 5 4 3 2 1 Ленив
Организован 5 4 3 2 1 Неорганизован
Одарен 5 4 3 2 1 Бездарен
Социометрический вопросник
С кем из Ваших сокурсников Вы желали бы вместе проводить летнюю практику? (Назовите их фамилии. Укажите такое количество, какое Вы пожелаете. Разместите их в определенном порядке, начиная с тех, с которыми Вы более всего желали бы работать вместе.)
С кем из Ваших сокурсников Вы не желали бы проводить летнюю практику? (Назовите их фамилии. Укажите такое количество, какое Вы пожелаете. Разместите их в определенном порядке, начиная с тех, с которыми Вы более всего не желали бы работать вместе.)
Попытайтесь угадать сокурсников, которые захотят выбрать Вас в партнеры для проведения летней практики. (Ответы можно давать в следующей форме: а) назвать фамилии; б) «никто меня не выберет»; в) «не знаю».)
Попытайтесь угадать тех сокурсников, которые не захотят выбрать Вас в партнеры для проведения летней практики? (Ответы можно давать в следующей форме: а) назвать фамилии; б) «нет таких»; в) «не знаю».)
Этапы социометрического опроса (подготовительный, оперативный и результирующий) в принципе те же, что и в обычных социологических опросах. Однако здесь необходимо учитывать специфику объекта (малые группы) и предмета исследования (преимущественно эмоциональные отношения).
Здесь воспроизводится только основная часть анкеты. Как и любая, она должна включать в себя обращение (с указанием цели и т.д.), а при необходимости и «паспортичку».
Следует обратить внимание на виды социометрических опросов. Здесь выделяют интервьюирование, когда вопросы задаются устно; раздаточное анкетирование, когда используются социометрические карточки. Применяется также так называемый метод кармашков с использованием процедур в игровой форме. При этом методе фамилии респондентов печатаются на карточках.
Необходимо также иметь в виду различие видов социометрических опросов, связанных с анализом:
а) формальной (официальной) структуры для изучения восприятия членами группы официальных отношений как вертикальных, так и горизонтальных;
б) неформальной (неофициальной) структуры для изучения восприятия членами группы неофициальных отношений;
в) коммуникативных связей, реально существующих контактов в группе.
69