Международный консорциум «Электронный университет»

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики

Евразийский открытый институт

Е.В. Ковалевская

Социология

Учебное пособие Практикум по дисциплине

Москва 2004

УДК 316 ББК 60.5 К 561

Ковалевская Е.В. СОЦИОЛОГИЯ: Учебное пособие, практикум по дисциплине / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. – М.: МЭСИ, 2004. – 164 с.

ISBN 5-7764-0432-0 © Ковалевская Е.В., 2004

© Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2004

Содержание

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 5

Введение 6

1. Предмет социологии 7

1. Общее понятие социологии. Предмет и объект социологии 7

2. Предмет социологии 10

3. Структура социологического знания (общетеоретический уровень; теории среднего уровня; эмпирический) 12

4. Функции социологии 16

5. Взаимодействие социологии с другими науками 17

2. Программа социологического исследования 18

6. Структура программы, характеристика ее основных частей. Методологическая основа программы исследования 19

7. Объект и предмет исследования 20

8. Уточнение и интерпретация основных понятий 21

9. Выдвижение рабочих гипотез 22

10. Процедурный раздел программы 23

3. Наблюдение как метод конкретного социологического исследования 24

11. Понятие наблюдения. Особенности наблюдения в социологии 24

12. Виды наблюдения 25

13. Фиксация результатов. Подготовка наблюдателей 28

4. Методы социологических опросов 31

14. Опрос как метода получения социологической информации. Виды опросов 31

15. Типы и формы вопросов, используемых при опросах 32

16. Анкетный опрос. Структура анкеты 37

17. Этапы исследования 37

18. Понятие интервью. Особенности интервью как метода сбора первичной социологической информации 38

5. Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов 43

19. Понятие документа в социологии. Классификация документов 43

20. Традиционные методы анализа документальных источников 44

21. Специфика метода контент-анализа 46

6. Эксперимент в социологическом исследовании 49

22. Понятие эксперимента 49

23. Виды экспериментов 50

24. Ошибки и трудности проведения эксперимента 51

7. Метод фокус-групп 52

7.1.Общая характеристика метода 52

25. Групповое и индивидуальное интервью: сравнение методов 52

26. Организация и проведение фокус-групп. Определение числа групп 56

3

8. Социометрия 63

27. Общая характеристика метода социометрии, его возможности и границы применения 63

28. Основные характеристики социометрической методологии и техники 64

29. Организация и проведение социометрического опроса 68

30. Обработка и анализ данных социометрического опроса 72

9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования; разработка практических рекомендаций 75

31. Общие требования к практической подготовке и описанию результатов социального исследования 76

32. Исследовательский отчет 78

33. Использование результатов прикладных социологических исследований в планировании и проектировании социальных процессов 82

10. Список учебной литературы 84

ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 87

Тема 1. Понятие и сущность социологии 88

Тема 2. Программа социологического исследования 94

Тема 3. Наблюдение в социологических исследованиях 100

Тема 4. Опросы в социологическом исследовании 105

Тема 5. Анализ документов в социологическом исследовании 111

Тема 6. Эксперимент в социологическом исследовании 118

Тема 7. Метод фокус-групп 126

Тема 8. Социометрия 135

Тема 9. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования;

разработка практических рекомендаций 143

Глоссарий 153

4

Учебное пособие

5

ВВЕДЕНИЕ

Введение

Социология, как и любая наука, делится на теоретическую и прикладную. Теорети­ческая социология изучает общество в целом, как единый целостный организм, все сферы которого (экономика, политика, культура, общественное сознание, семья и др.) должны функционировать в тесной связи друг с другом. Неполадки в одной из сфер ведут к сбоям во всех остальных областях общественной жизни.

Прикладная социология изучает конкретные социальные явления, социальные объ­екты, социальные общности, социальные институты и др. На основе этих исследований разрабатываются практические рекомендации. Материалы социологических исследований позволяют повысить производительность труда, снять конфликты в коллективе, повысить эффективность работы фирмы, расширить рынок товаров и решить любые другие пробле­мы, которые возникают ежедневно или носят долговременный характер.

Располагая социальной информацией, можно принять хорошее или плохое реше­ние, не располагая информацией в принципе нельзя принять решение. Прикладная социо­логия является важным инструментом получения информации по самому широкому кругу явлений и процессов (ценностные ориентации работников, взаимные симпатии и антипа­тии, статус отдельных работников, мотиваторы и наиболее чтимые стимулы трудовой деятельности, политические предпочтения людей). Короче говоря, социология может от­ветить на любой вопрос руководителя фирмы.

Выводы и рекомендации социологов могут быть полезны в области менеджмента, маркетинга, ПИАР, средств массовой информации, рекламы и т.д.

В обществе, в трудовом коллективе существуют два вида явлений – явные и ла­тентные (скрытые). Социология позволяет выявлять латентные события и процессы и учи­тывать их в управлении. Изучение социологии расширяет кругозор бизнесмена, позволяет более масштабно подходить к решению проблем, расширяет арсенал аналитических мето­дов, а некоторые проблемы нельзя решить без помощи социологов.

Предлагаемый курс прикладной социологии включает методы прикладных иссле­дований. Эти методы могут использоваться в других областях деятельности.

6

1. Предмет социологии

1. Предмет социологии

Каждая наука имеет свой объект и предмет. Объект любой науки – это то, на что направлен процесс исследования. Предметная область – это те стороны, связи, отношения, составляющие объект, которые надо изучать. Социология отличается от других общест­венных наук своим предметом.

1.1. Общее понятие социологии. Предмет и объект социологии

Объект социологии, как и других общественных наук – социальная реальность, по­этому социология – наука об обществе. Но общество изучают и другие общественные науки, например, история, культурология, этнография, политология, демография, право, экономические науки. Предмет придает своеобразие науке. Предмет социологии, как и любой науки, не может быть стабильным. Он находится в постоянном движении и разви­тии, он зависит от прогресса научного познания и потребностей общества, которые посто­янно меняются. Предметная область социологии также меняется в зависимости от выше названных двух факторов (прогресса научного познания и постоянно меняющихся по­требностей общества).

В течение полутора столетий идет спор о предмете социологии. Выделяют два тео­ретических подхода к определению предмета социологии, два направления: макросоцио-логическое и микросоциологическое. Сторонники макросоциологического подхода в социологии используют следующие понятия: общество, культура, социальные инсти­туты, социальные системы и структуры, исследуют глобальные социальные процес­сы. Сторонники микросоциологической теории считают, что нужно изучать социальное поведение, его механизмы, межличностное взаимодействие, мотивацию, стимулы групповых действий.

Отсюда вытекают два совершенно разных подхода к определению социологии. Первый: социология – это наука о целостном общественном организме, о социальной и социокультурной системах. При втором подходе социологию определяют как науку о массовых социальных процессах и массовом поведении. В первом случае социология тесно связана с демографическими, экономическими, политическими и юридическими науками. При втором – с социальной психологией.

Для того чтобы понять происхождение этих различных направлений, необходимо обратиться к истории становления и развития социологии.

Люди всегда пытались понять себя и объяснить причины своего поведения. В древности для этого использовали не научные, а традиционные способы мышления, в ос­нове которых лежали религиозные понятия. Обычно считается, что социология как новый вид знания возникла в конце XYIII века. До этого времени общество изучалось социаль­ными философами.

Новый подход к изучению общества был связан с радикальными изменениями в общественной жизни. В результате Французской революции в Европе возникло общество нового типа. Это было промышленное капиталистическое общество. Всеобщая индуст­риализация и урбанизация привели к разрушению традиционного образа жизни. Измени­лись общественные и политические отношения. Все это оказало большое влияние на по­нимание как социального, так и природного миров. Кроме того, произошли существенные изменения в научной сфере. Естествознание и техника, а вслед за ними и общественные науки, достигли достаточно высокого уровня развития. Новые открытия в области естест­вознания позволили говорить о том, что человек тоже является продуктом длительной

7