1.Метады ж. деятельности. К эмпирическим относятся наблюдение, интервью, работа с документами. К теоретическим – метод оценки, прогнозирования, программирования, анализа и синтеза.

Интервью – наиболее часто употребляемый в журналистской практике метод изучения информации при подготовке публикаций практически всех газетных жанров. Беседа – общение, в ходе которого вопросы могут задавать друг другу оба собеседника –журналист и обладатель информации. Именно последний момент резко отделяет интервью от беседы как метода получения информации. Опрос – это такой метод получения информации, когда журналист пытается выяснить у многих людей их мнения по одному и тому же вопросу. С помощью эксперимента устанавливается реакция объекта на экспериментальный фактор, т.е. переменную или ряд переменных, под влиянием которых проявляется та или иная деятельность изучаемого объекта. Тестирование позволяет выяснить те или иные психологические характеристики журналиста. Работа с документами Традиционные методы, Формализованного метода (контент-анализ). Существует несколько видов журналистского наблюдения: открытое и скрытое. «Включенное и невключенное». В первом случае журналист становится, например, членом экипажа рыболовного траулера и работает на борту вместе с другими рыбаками. «Невключенное» наблюдение представляет собой изучение к.-то деятельности со стороны. В зависимости от условий изучения предмета, на который направлено внимание журналиста, наблюдение может оказаться прямым и косвенным. Имеется в виду, что одни предметы автор может наблюдать непосредственно, другие же – в силу их удаленности, скрытости и других условий – лишь опосредованно, используя косвенные данные. Кратковременные и длительные. Кратковременные наблюдения используются при подготовке оперативных публикаций, в случае же, когда надо изучить предмет подробно, основательно, применяется длительное наблюдение.

2.Факт документальная основа ж. Факт – действительно существующее, невымышленное событие, явление – то, что произошло на самом деле, основанное на теоретическом обобщении. Факт – это основа журналистского произведения. Факт в журналистике – достоверное отражение фрагмента действительности, обладающее реальной репрезентативностью. С его помощью создается модель действительности.

Журналисту важно знать: 1) из каких источников получены факты; 2) какие цели преследовали люди, сообщившие о них; 3) четко различать факты науки и обыденные факты.

В основе обыденного факта лежат реальные поступки людей, которые могут стать предметом журналистского отображения. Эти факты носят синкретический характер. Специфика обыденных фактов в их жизнеподобии. Но они не способны раскрыть суть явления. С помощью них воссоздается привычный и узнаваемый читателям фон к.-л. фрагмента действительности: выявляются мотивы поведения людей.

Достоверный факт – это суждение о событии, которое оказалось истинным в результате его проверки.

Недостоверный факт – это суждение о событии, доказать которое оказалось невозможным.

Назначение фактов в журналистском произведении многофункционально: они могут стать основой информационного сообщения; могут выступать в качестве аргументов и научно обоснованных доказательств. Развертывание факта в жанровую структуру произведения всегда обусловлено задачами, стоящими перед журналистом. В одном случае необходимо сообщить о факте, в другом – дать подробности о событии, в третьем – разобраться в причинах возникновения той или иной проблемы, в четвертом –создать документальный образ современника. В зависимости от целей сообщения журналисты используют различные способы подачи, раскрытия, изображения и источников фактов. Кроме того, позиционирование фактов в различных жанрах журналистики имеет свои особенности.

В информационных жанрах основное назначение фактов – сообщение новых и интересных фактов из всех сфер общественной жизни людей. В аналитических жанрах существуют следующие способы объяснения фактов: 1) выяснение частей факта и связей между ними; 2)выяснение необходимых условий и обстоятельств существование фактов; 3)установление причин факта; 4) обнаружение действий, которые данный факт производит на окружающее. В основе художественно-публицистических жанров лежат документальные факты, но «определяющим становится авторское впечатление от факта, авторская мысль». К способам предъявления фактического материала можно отнести типизацию, интерпретацию и образную трактовку.

3. Майстэрства загалоўку. Паняцце тэрміна “загаловак”. Функцыі загалоўка. Структура заголовочного комплекса. Виды

Заголовок — это вводная фраза текста, рекламы или объявления. Это наиболее важный элемент информационного сообщения или объявления.

Важность заголовка связана с тем, что вероятность его прочтения – более 90%, так как глаз автоматически замечает на полосе все слова, написанные крупным жирным шрифтом. И если внимание читателей привлечь при помощи заголовка не удалось, статья скорее всего окажется непрочитанной. Еще более велика роль заголовков в интернет-изданиях, где читатели ориентируются только по названиям и не видят полных текстов до тех пор, пока не откроют соответствующую статью.

Функции: 1 информативная - сооб­щения о факте; 2 рекламно-экспрессивная - заинтересовать читателя, за­ставить его прочесть материал; 3 графи­чески-выделительная - отделяет один текст от другого, выде­ляет текст из окружающего контекста и в то же время «связать» всю полосу в единое целое.

В деловой прессе главная задача заголовка — точно передать суть тему проблемы, идеи, о которых идет речь в тексте. Аудитория делового издания обла­дает специфическими особенностями, для нее важна суть дела, а не то, на­сколько ярко представляет ее заголо­вок.

В общественно-политической номинативная и рекламная функции заголовка являются одинаково приоритетными. Ауди­тория общественно-политического издания, как правило, не так однородна.

В «желтой прессе» на первое место выходит рекламная функция заголовка: привлечь внимание максимально большого количества самых разных людей — это главное для него

Требования к заголовку: •   быть ясным высказыванием; •    заключать в себе основную идею текста; •  не противоречить содержанию материала; •  быть корректным, легко схватываемым и понятно сформулированным; •  возбуждать интерес читателя.

Виды заголовков по цели эмоционального воздействия на аудиторию. в практике, например, «желтой прессы» сложились устойчи­вые типы заголовков в зависимости от цели, которую они преследуют. Ус­ловно их можно обозначить так:

1) «интригующие»: «Зачем в ГИБДД спаивают пингвинов?» («Ком­сомольская правда», № 82, 2003 г.);

2) «страшные» — «Учитель — убий­ца» («Комсомольская правда», № 83, 2003 г.);

3) «сногсшибательные»: «Слепые от рождения будут видеть. Но только 30 минут в году» («Мегаполис-Экс­пресс», № 51, 1999 г.);

4) «скандаль­ные»: «Композитор Ханок укусил Пугачеву» («Мегаполис-Экспресс», № 47, 1999 г.);

5) «интимные»: «Б. Щербаков пытался затащить в стог сена Н. Шацкую» («Экспресс га­зета», № 36, 2001 г.) и т.д.

Структура: 1) рубрика, 2) надзаголовок, 3) заголовок, 4) подзаголовок, 5) лид. (далее следует текст).

Заголовочный комплекс может включать в себя не только название (собственно заголовок) публикации, иллюстрацию и врезку, но и все виды заголовков — от «шапки» и надзаголовка до рубрики и подзаголовка, эпиграф, рамки и т. д., т. е. он достигает максимального уровня сложности.

Виды заголовков: заголовки на синтаксическом принципе

- простое предложение, - сложное предложение,

- с исп. соединительного союза (и), - с исп. двоеточия,

- с исп. однородного члена, - заголовки восклицания,

- заголовки цитаты, - афористические,

- цветные заголовки (исп. цвета), - рифмованные заголовки,

- двойной смысл, - с присутствием цифр,

- присутствует глагол.

По форме заголовки подразделяются на номинативные и предикативные. Номинативный заголовок представляет собой неполное предложение, как правило, фразу из двух существительных или существительного и прилагательного. Например, "Год престижа" ("Коммерсантъ", 22 сентября 2005 г.), "Фарш несогласных" ("Коммерсантъ", 16 апреля 2007 г.), "В шкуре звезды" ("Новые Известия", 28 декабря 2007 г.). Номинативный заголовок обычно содержит оценку новости и сопровождается подзаголовком – распространенным предложением, излагающим ее суть. Вот пример заголовка с подзаголовком: "Дед Мороз и красный нос (заголовок). Актеры с ужасом и смехом вспоминают пьяные театральные утренники 1 января (подзаголовок)" ("Новые Известия", 28 декабря 2007 г.). Предикативный заголовок – это, напротив, полное предложение, например "Майор Сковородко отсудил у Министерства обороны 4 тысячи долларов" ("Столичная вечерняя газета", 6 февраля 2003 г.), "Путин поменял состав Общественной палаты" ("Коммерсантъ", 28 сентября 2007 г.), "Европа расплатилась за рабовладение" ("Коммерсантъ", 28 сентября 2007 г.) Предикативный заголовок может как сопровождаться подзаголовком, так и выступать самостоятельно. Как правило, его используют в коротких новостях, тогда как номинативный – в более крупных материалах.

4.Интервью как метод в журналистике.Виды интервью(из рук в руки, по телефону,в зависим.От псих.Состояния собеседника и егосоц.Положения..)

Интервью – это вербально-коммуникативный метод, основанный на непосредственных ответах респондента на вопросы исследователя. В определении места интервью среди вербально-коммуникативных методов существуют некоторые разночтения: 1)интервью наиболее сходно с беседой; 2)др. сближают интервью с анкетированием, вводя его в общую группу опросных методов. Эти разногласия связаны с промежуточным положением интервью в системе вербально-коммуникативных методов. С беседой интервью сближает непосредственный характер общения исследователя и респондента, с анкетированием – стандартизация процедуры проведения и наличие вопросника. Сферы исп. интервью достаточно обширны. Интервью применяют в журналистике, статистике, педагогике, управлении, психологии и некоторых других сферах. Особое распространение получило применение интервью в социологии и социальной психологии.

Интервью (опрос) - выяснение позиции людей или получение от них справки по к.-л. вопросу. Опрос - это наиболее распространенная и важнейшая форма сбора данных в маркетинге. Приблизительно 90% исследований используют этот метод. Опрос может быть устным (личным) или письменным.

По типу респондентов различают: интервью с ответственным лицом, предполагающее получение «официальной инф.»; интервью с экспертом, предполагающее получение проф. суждения об изучаемой проблеме; интервью с рядовым респондентом, предполагающее получение суждения по изучаемой проблеме, порожденного обыденным сознанием.

По способу общения между исследователем и респондентом интервью подразделяются на непосредственные («лицом к лицу») и опосредованные (телефонные).

Телефонные интервью - это относительно дешевый метод проведения опросов любого уровня точности с точки зрения построения выборки (географическое расположение респондентов не имеет принципиального значения с точки зрения стоимости проведения интервью). Данный метод применим только в количественных исследованиях. Недостатки исп. данного метода: 1)не совсем полный контроль понимания и искренности респондента; 2)нет возможности предъявлять визуальные материалы (образцы, карточки с вариантами ответов); 3)нереализуемость длительных интервью (по телефону сложно удержать внимание собеседника более 15 минут); 4)в городах с недостаточным уровнем телефонизации невозможно получить репрезентативную выборку. Телефонное интервью позволяет более оперативно собрать инф., устраняется эффект «третьих лиц», снижается влияние личности интервьюера на результаты опроса. Ограничено по времени (не может быть продолжит. 10–15 мин), в целом не явл. репрезентативным.

Интервью face-to-face могут быть формализованные и неформализованные. При формализованном интервью имеется конкретная схема проведения опроса (обычно это опросный лист, содержащий заранее подготовленные четкие формулировки вопросов и продуманные модели ответов на них). Формализованное интервью теряет большую часть своего смысла, если ответы респондентов не анализируются в плоскости их социальных и демографических (отраслевых и географических) характеристик. Поэтому он предполагает обязательно заполнение "паспортички", куда вносятся те данные о каждом респонденте, необходимость которых диктуется опять - таки исследовательской программой. Подобные интервью проводятся на улице, в магазинах, на общественных мероприятиях, по месту жительства респондентов (поквартирные опросы), и т.п. Наибольшее применение формализованные опросы получили при реализации количественных исследований. Основными недостатками данного метода являются: относительно высокая стоимость и незначительный географический охват.

Неформализованные интервью - это специфический метод сбора информации, при котором имеются только тема и цель. Конкретной схемы проведения опроса, нет. Это дает возможность выявления глубинных мотивов действий потребителя, изучения как рациональных, так и иррациональных причин его покупательского поведения. На практике, неформализованные интервью используются при проведении качественных исследований. Неформализованные интервью бывают индивидуальные и групповые.

Можно выделить следующие достоинства интервью как метода исследования: 1) с его помощью возможно получение глубинной инф. о мнениях респондентов; 2) во время интервью имеется возможность наблюдения за психолог-ми реакциями респондентов; 3) личный контакт интервьюера с респондентом обеспечивает полноту реализации опросника, а также более серьезное отношение респондента к опросу.

Вместе с тем у интервью имеются и недостатки: 1) необходимость поиска психологического контакта с каждым респондентом; 2) значительные временные и материальные затраты, связанные с подготовкой интервьюеров и проведением интервьюирования; 3) проблема сохранения анонимности; 4) сравнимость результатов, полученных разными интервьюерами. Журналисту важно знать не только индивидуальную психологию будущего собеседника, но и психологию соц., психологию той группы, к которой он принадлежит, тех ценностей, которые ею разделяются, того типа поведения, которые ею принимаются за подобающие. 

Психологическая подготовка осущ. как в общей, так и в конкретной подготовке к интервью. Журналистский труд требует хорошей памяти, внимания, наблюдательности, воображения, впечатлительности, настойчивости, любознательности.  В любом интервью происходит процесс восприятия и оценки собеседниками друг друга, он начинается в момент первого контакта интервьюера и собеседника и действует в течение всей беседы. В этом процессе есть закономерности, знание кот. дает возможность контролировать его: два из кот. - стереотипизация, обобщение. Также при подготовке у журналиста начинает складываться мнение о человеке, с кот. ему предстоит беседовать: о соц. группе, к кот. он принадлежит, о его характере, о возможном отнош. к беседе. Однако все это не должно мешать объективности восприятия журналиста. Всякая предубежденность препятствует получению достоверных знаний. Чтобы предвзятость и стереотип не мешали восприятию, журналист должен настраивать себя на то, что реальность может не походить на представление, создавшееся у него во время подготовки. Конечный же результат интервью в значительной степени зависит от взаимоотнош. между участниками беседы. В связи с этим уже в период подготовки интервьюер должен обдумать, насколько охотно интервьюируемый будет сотрудничать с ним. Также журналисту необходимо прикинуть, не будет ли в интервью вопросов или тем, кот. вызовут раздражение, смущение интервьюируемого, а может быть, какие-то другие реакции, неблагоприятные для психологич. атмосферы беседы. Без умения психолог. настраиваться (а интервью отлич. большим внутр. напряжением), мобилизоваться нельзя обойтись в искусстве интервьюирования. 

Особенности проведения интервью с 10 категориями собеседников, которые описал Михаэль Халлер(эксперты, свидетели, чиновники, "публика", "звезды", деятели искусства, политики, герои, маргиналы и обычные люди). 1. Эксперты. В эту категорию входят ученые и высококвалифицированные специалисты. Главные требования к ним – компетентность и незаинтересованность. Человек, выступающий в роли эксперта, должен, с одной стороны, разбираться в предмете обсуждения, а с другой – быть безразличным по отнош. к конкретной ситуации, кот. явилась поводом для интервью. Если требование незаинтересованности не соблюдено, человек в роли эксперта выступить не может, так как вместо разъяснения ситуации будет заниматься пропагандой в пользу своей точки зрения. Интервью с экспертами следует ограничить предметом их ведения. Ни частная жизнь эксперта, ни его мнение по прочим вопросам читателей не интересует. В ходе интервью упор нужно делать на практических последствиях происходящего, на возможных альтернативах принятому решению, эффективность которого журналист ставит под сомнение. Общаться с экспертами, как правило, легко и интересно. Они очень разговорчивы и могут рассказать гораздо больше, чем вместит отведенная под интервью площадь в газете или журнале. Проблем, кот. могут возникнуть в интервью с экспертами, две. Во-первых, они любят влезать в неважные и непонятные широкому кругу читателей детали и изъясняться на своем проф. сленге. В результате интервью может стать трудным для восприятия и пересыщенным терминами. Во-вторых, эксперты, особенно деятели науки, как правило, избегают однозначных ответов и конкретных формулировок. Вместо фразы "Это есть то" они скажут примерно следующее: "При опред. усл. и с учетом этих и тех факторов, а также при наличии таких-то обстоятельств и взаимосвязей не исключ., что это с некой вероятностью окажется то". Поэтому журналисту необх. контролировать глубину интервью, требовать перевода терминов на обычный язык и бороться с расплывчатыми ответами при помощи вопросов типа: "Правильно ли я понимаю, что благодаря глобальному потеплению в Москве можно будет выращивать ананасы?"

2. Свидетели. Это участники или очевидцы события (как правило, чрезвычайного происшествия), но не главные действующие лица и не ответственные за случившееся. Цель интервью с ними – получить непосредственные и наполненные деталями впечатления. У свидетелей следует выспрашивать как можно больше деталей и эпизодов. При этом надо иметь в виду, что из-за особенностей восприятия свидетель всегда субъективен и целостную картину происходящего с его слов составить невозможно. В криминологии не раз проводились эксперименты, когда перед группой людей разыгрывали преступление, а потом просили детально описать, что произошло. Ответы оказывались совершенно различными и очень часто далекими от истины. Поэтому интервью со свидетелями обычно публикуется как дополнение к новости, причем в начале текста обязательно уточняется роль человека в событии. С др. стороны, интервью со свидетелем может открыть для читателей к.-л. необычный аспект события.

3. Чиновники. Цель интервью с ними – представить точку зрения тех, кто ответствен за происходящее. При возможности выбора из нескольких персонажей действует правило: чем высокопоставленнее собеседник, тем лучше. Типовые вопросы для интервью с чиновниками: "Почему приняли именно это решение? Какими мотивами руководствовались? Какими сведениями располагали? В чем видели проблему? Как обосновываете свои действия? Журналист должен стремиться поставить чиновника в положение оправдывающегося за то, что не все благополучно во вверенной ему сфере деятельности. Даже если чиновник на самом деле честный и ответственный человек, подобный "обвинительный уклон" в интервью пойдет собеседнику только на пользу, так как позволит высветить, что же он предпринял для решения существующих проблем. Поэтому к интервью с чиновниками следует очень усердно готовиться, собирать информацию, статистику, чтобы обосновывать свои упреки на документах. Если журналист не владеет материалом, чиновник может отговориться общими словами, привести те данные, которые характеризуют его работу с положительной стороны, и умолчать о тех, которые ему невыгодны. У чиновников нужно добиваться как можно более конкретных ответов, постоянно уточняя предмет вопроса, и ни в коем случае не давать собеседнику уйти в роль эксперта, то есть комментирующего то, за что он не отвечает. Между тем многие чиновники, давая интервью, только и стремятся к тому, чтобы поговорить с журналистом на "вечные" темы, например о патриотизме или о любви к детям, но при этом старательно уклоняются от ответов на вопросы о своей работе.

4. "Публика". Здесь имеются в виду короткие интервью с прохожими на улице или по случайно набранным номерам телефонов, чтобы собрать спектр мнений и настроений, с кот. читатели могли бы себя идентифицировать. Темы таких интервью – завершенные события и происходящие перемены, напр. недавно принятый закон или наступление весны. Персонажи интервью выступают в роли представ. населения, кот. выражают свою реакцию и менталитет. Особ. этого типа интервью явл. то, что ответы людей должны быть достаточно абстрактными, чтобы читатель мог распространить их на себя, и в то же время содержать конкретную инф., чтобы за ней был виден именно этот человек. Поэтому в ходе беседы журналисты обычно задают 1–2 вопроса, касающиеся именно этого человека, и 2–3 общих вопроса, обращенные к нему как к представителю опред. соц. группы.

5. "Звезды". Интервью со "звездой" – это представление человека как объекта восхищения, почитания, презрения, ненависти. "Звезда" словно находится на сцене, и вопросы, как прожектора, высвечивают различные стороны личности собеседника. При этом очень редко "звезды" явл. действительно гениальными или оригинальными людьми. Собеседник лишь удовлетворяет войеристские потребности публики, ее интерес к чужой личной жизни. Если др. типы собеседников обычно скрывают пикантные подробности своей личной жизни, то "звезда" может, наоборот, выпячивать их, зачастую изображая из себя даже более развратного человека, чем на самом деле. Задача журналиста в этом случае – не потакать самолюбованию "звезды", а стремиться очеловечить "гламурную" фигуру, которая пока что остается скрытой за сценическим образом.Обычно вопросы в интервью со "звездой" касаются желаний, надежд, разочарований. Можно поговорить о взаимоотношениях с любимым чел., о детях, о родителях, о друзьях. О том, в чем человек видит свои сильные стороны и свои слабости, как ему живется, будучи "звездой". Пусть вспомнит детство, учебу в школе, первое выступление, людей, которым "звезда" благодарна. Интервью должно протекать на стыке мифа и реальности, счастья и несчастья, бессмысленной светской болтовни и душевного стриптиза, самообожествления "звезды" и развенчивания журналистом ее культа.

6.  Деятели искусства. К этому типу собеседников относятся создатели выдающихся худ. произведений, талантливые и при этом часто выделяющиеся своим поведением люди. Они интересны и сами по себе как личности, и как выразители общественных настроений, кот. первыми понимают происходящее и могут передать это понимание др. Следует иметь в виду, что деятели искусства часто сами не осознают, как происходит их творчество, откуда они черпают идеи и образы. Поэтому упор в интервью с ними следует делать на событиях из жизни собеседника и на его переживаниях, показывая читателю связь творца с его произведениями через рассказанные им истории и эпизоды из жизни. Вопросы в интервью с деятелем искусства прежде всего личные. О ситуациях, которые повлияли на выбор жизненного пути. О роли родителей. О мотивах творчества и источниках вдохновения. О типичном дне жизни персонажа. Чтобы собеседник раскрылся, восхищение необходимо чередовать с нарочитыми возражениями, вынуждая его таким образом отстаивать свою точку зрения и свое видение мира.

7. Политики. Эти собеседники сочетают в себе две роли – ответственного за происходящее и эксперта по отнош. к действиям других лиц. Инф. повод для интервью с политиком обычно бывает задан ситуацией или проблемой. Собеседник лишь обосновывает свои решения и действия, излагает и уточняет свою точку зр., рассказывает о своих намерениях, целях и интересах. Часто политики стремятся отделаться от журналиста общими пафосными фразами о том, что они за все хорошее и против всего плохого. Некоторые и вовсе могут в ответ на первый вопрос произнести получасовой ничего не значащий монолог, а потом заявить, что интервью закончено, так как отведенное на него время истекло. Поэтому журналисту следует, не смущаясь, вклиниваться в их речь, настаивая на конкретных ответах именно на те вопросы, с которыми пришел журналист.

8. Герои. Они интересны благодаря своим достижениям, напр. инвалиды, кот. победили свою болезнь, предприниматели, которые создали с нуля фирму, ставшую лидером рынка. Такой человек играет роль экрана, на который другие люди проецируют свои желания и мечты. У героев нужно спрашивать о конкретных мыслях, ощущениях, действиях, тревогах и желаниях, которые были у них в процессе борьбы или работы. Нужно добывать истории из их жизни. И ни в коем случае нельзя вести экспертное интервью, добиваясь комментариев по вопросам, к которым лично они не имеют отношения. Также надо иметь в виду, что героям часто бывает трудно формулировать свои мысли. Здесь журналист должен прийти на помощь собеседнику, подсказывая ему возможные ответы.

9. Маргиналы. Это люди, вытолкнутые из общества, – бродяги, беспризорники, лица без опред. занятий, алкоголики, наркоманы, жители вокзалов, теплоцентралей и свалок. С ними лучше разговаривать без диктофона, так как они обычно много натерпелись от представителей власти, очень запуганы и с подозрением относятся к любому человеку не их круга. При беседе желательно записывать не только их ответы, но и свои вопросы, так как в подобной обстановке слова журналиста также получаются особенными, которые впоследствии не всегда вспомнятся в ходе работы над текстом. Если журналист не владеет стенографией, рекомендуется записывать из каждого ответа хотя бы по два слова, причем прилагательные в этом случае важнее существительных. Если нет возможности сразу записать слова собеседника, следует повторять их про себя, чтобы лучше запомнить. Потом при первой же возможности нужно перенести разговор на бумагу или надиктовать на диктофон.

10. Обычные люди. Собеседники здесь те же самые, что и в интервью с "публикой", однако цель журналиста – не срез сиюминутных мнений, а гораздо более глубокое представление нашего современника. Поэтому если интервью с "публикой" ограничивается 3–4 вопросами, заданными в течение нескольких минут, то беседа с обычными людьми может включать в себя несколько десятков вопросов и длиться от получаса до нескольких часов. Тема подобных интервью – повседневность с ее нуждами, проблемами, надеждами и стремлением к счастью. На первом плане выступает функция, и лишь затем следует личность, то есть человек показывается прежде всего как сотрудник на какой-то работе, житель города, член семьи, лишь в последнюю очередь – как некто единственный и неповторимый. В словах собеседника важна не инф., а атмосфера, которую эти слова передают, мир, каким его человек видит. Сложность интервью с обычными людьми закл. в том, что многие из них не умеют переводить свои мысли в слова, и даже с помощью журналиста им делать это очень тяжело. Поэтому часто журналисты вместо интервью предпочитают про обычных людей писать в жанрах репортажа или портрета.

5.Правядзенне интэрвью. Работу над интервью можно разложить на 3 последовательные стадии: подготовка, проведение, завершение. На первой стадии, которая предваряет ход беседы, осуществляется очень важная работа по планированию интервью, определяются его цели, изучаются информационные ресурсы, осуществляется первый контакт с собеседником, назначается время и место встречи, продумываются возможные риски, стратегии беседы и основная тематика вопросов.

Важные шаги по подготовке интервью: 1) определение его целей; 2) предварительное исследование; 3) организация встречи; 4) обдумывание характера вопросов, стратегии и тактики интервью.

Цели интервью определяются многими факторами. Это и особенность характера собеседника, и его роль в определенной ситуации, и сложившиеся социально-политические обстоятельства, и масштаб проблем, которые связаны с героем, и возникшие в этой связи общественные стереотипы.

Предварительное исследование. Подготовка или экспромт – вот выбор, который придется сделать журналисту перед каждой своей встречей. В репортерской текучке нередки ситуации, когда нет времени на серьёзную предварительную работу и приходится полагаться на обрывочные сведения, которые удалось добыть.

Назначение встречи. О встрече с интервьюируемым, как правило, договариваются по телефону, хотя в последнее время журналисты все чаще пользуются электронной почтой.

Время и место интервью. Договариваясь о встрече, назначая время и место, прислушайтесь к пожеланию собеседника. От этих обстоятельств зависит, комфортно ли будет себя чувствовать герой интервью. Почему чаще всего встреча назначается на его территории и в удобное для него время.

Стратегия интервью. Молодые журналисты всегда сомневаются, какое количество вопросов оптимально для интервью. Строгих правил на этот счет не существует. Кому-то спокойнее, когда все вопросы заранее написаны на бумаге. Кто-то легко импровизирует, и ему вполне достаточно нескольких ключевых слов на бумаге, чтобы вести разговор. Разрабатывая стратегию интервью, следует оставить время для незапланированных вопросов, а также подготовиться к самым неожиданным ситуациям.

Виды интервью по отношению опрашиваемого к беседе:  · интервью с опрашиваемым, охотно сотрудничающим с журналистом;  · интервью с равнодушным собеседником (говорит не очень охотно, но и не против); такой человек не отказывается встретиться с журналистом, но и не помогает ему во время интервью;  · интервью с сопротивляющимся собеседником.  Для интервью, рассматриваемых с точки зрения отношения, со стороны интервьюируемого важно установить причину, по которой собеседник ведет себя тем или иным образом, основание, на котором сложилось позитивное, равнодушное или негативное отношение к интервью. Умение интервьюера проявляется в том, способен ли он ослабить мотивы, препятствующие успеху интервью, и усилить благоприятствующие. Но в то же время в интервью с разговорчивым собеседником иногда бывает сложно не разговорить его, а удержать в рамках интересующей журналиста темы.