- •Методические указания для выполнения контрольных работ по учебной дисциплине стилистика и литературное редактирование Раздел 1. Общие положения учебной дисциплины
- •Раздел 2. Инструкция по выполнению контрольной работы Подраздел 2.1. Методика выполнения контрольной работы
- •2.1.1. Этапы выполнения работы
- •2.1.2. Последовательность и содержание каждого этапа
- •2.1.3. Критерии, определяющие правильность выполнения заданий
- •2.1.4. Требования к объему каждого задания
- •Подраздел 2.2. Правила выбора варианта контрольной работы.
- •2.2.3. Требования к содержанию вариантов контрольной работы.
- •Раздел 3. Структура контрольной работы
- •Раздел 4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1
- •Тестовое задание
- •Вариант 2
- •Тестовое задание
- •4. При помощи акута осуществляется следующий способ передачи логического ударения (обведите кружком номер правильного ответа):
- •8. Впишите в определение пропущенное слово:
- •10. Выделяют следующие аспекты стилистики: (дополните ответ)
- •Вариант 3
- •Тестовое задание
- •Адресат:
- •4. Впишите в определение пропущенное словосочетание:
- •5. Установите соответствие структурных ошибок в области фразеологии:
- •Вариант 4
- •Тестовое задание
- •1. Установите соответствие аббревиатур их типам:
- •8. К какому словарю вы обратитесь, чтобы уточнить форму зависимого существительного при глаголах охотиться (на кого/за кем), упрекать (за что/в чем)?
- •9. Впишите в определение недостающие слова:
- •Вариант 5
- •Тестовое задание
- •10. Найдите ошибку в области числительных (обведите кружком номер правильного ответа):
- •Вариант 6
- •Тестовое задание
- •1. Назовите лексикографа – исследователя диахронных процессов в лингвистике (в т.Ч. И стилистике) конца хх века.
- •5. Выделяют три основных разновидности коннотативных сем (дополните ответ, вставьте пропущенные слова):
- •8. Впишите в определение пропущенное слово:
- •10. Найти плеонастическое словосочетание, закрепившееся в языке и не противоречащее норме (обведите кружком номер правильного ответа):
- •Вариант 7
- •Опасное заболевание
- •Чтобы лед был прочным
- •Тестовое задание
- •3. Установите соответствие методов исследования с именами исследователей, предложивших их:
- •4. Не изменяются по числам существительные следующих лексико-грамматических разрядов (впишите недостающий элемент):
- •9. Установите соответствие между способом изложения текста и задачей автора:
- •10. Впишите термин:
- •Вариант 8
- •Тестовое задание
- •2. Установите родо-видовые отношения фигур замещения и совмещения:
- •9. Нормы сочетаемости слов не нарушены в словосочетании (обведите кружком номер правильного ответа):
- •10. Впишите в определение недостающие слова: Хиазм – это синтаксическая _____________, перекрестное расположение _______________ членов в двух смежных словосочетаниях или предложениях. Вариант 9
- •Тестовое задание
- •2. Впишите в определение пропущенное слово:
- •4. Впишите в определение пропущенное слово:
- •Вариант 10
- •Тестовое задание
- •3. Какие функциональные стили выделяются (дополните)?
- •Раздел 5. Список литературных источников, рекомендованных для написания контрольной работы Обязательная литература:
- •Дополнительная:
- •Словари
Чтобы лед был прочным
Те, кто часто бывает на стадионе «Водник», наверное, обратили внимание на ледяное поле. Отполировано оно до блеска, так что при свете прожекторов человек видит свое отражение. Для конькобежцев, хоккеистов такой лед – победа. Поэтому и знают ему цену. Стоит льду дать трещину, выбоину, как тут же сбавляется скорость движения спортсмена, увеличивается время пробега заданной дистанции. Вот почему перед выходом на ледяное поле спортсмены Камчатского морского пароходства дружно приветствуют Григория Петровича. В чем же секрет его мастерства в подготовке ледяного поля? «Надо знать поле, как свой дом», - говорит он. Петрович, как называют его спортсмены, приходит на работу вовремя. Включает зажигание, и машина плавно трогается с места. В кабине тепло, а за стеклом крепкий февральский морозец. Глаза Григория Петровича пристально всматриваются в снежное поле, его натруженные, мозолистые руки легко управляют машиной. Постепенно усиливаются обороты двигателя, мощная струя воды выбрасывается на поле. Машина продолжает кружить по ледяной дорожке, доносится знакомый гул мотора. И я понял, как получается прочный лед, как приходит победа.
Тестовое задание
1. Точность, логичность, отвлеченность являются стилеобразующими чертами (обведите кружком номер правильного ответа):
1) публицистического стиля;
2) научного стиля;
3) художественного стиля.
2. Речевых ошибок нет в предложении (обведите кружком номер правильного ответа):
Артист был удостоен высокой наградой;
В ближайшие дни ей предстоит операция;
Старики снисходительны до шалостей детей;
Море глаз устремились на знаменитого актера.
3. Установите соответствие методов исследования с именами исследователей, предложивших их:
1. Л.В.Щерба а) стилистический эксперимент;
2. А.М.Пешковский б) стилистика декодирования;
3. И.В.Арнольд д) лингвистический эксперимент
Ответы: 1_____, 2______, 3______.
4. Не изменяются по числам существительные следующих лексико-грамматических разрядов (впишите недостающий элемент):
абстрактные (или отвлеченные);
__________________;
собирательные.
5. Отсутствие форм 1 лица единственного числа наблюдается (обведите кружком номер правильного ответа):
у изобилующих глаголов;
у недостаточных глаголов;
у перформативов.
6. Устранение логических ошибок осуществляется с опорой на законы логики (дополните):
закон тождества, когда каждая мысль, которая приводится в данном умозаключении, при повторении должна иметь одно и то же определение, устойчивое содержание;
закон противоречия, когда не могут быть одновременно истинными противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении;
закон исключенного третьего, когда _____________________________;
_________________________, когда всякая истинная мысль должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана.
7. Примером «слов-спутников» может служить следующее словосочетание (обведите кружком номер правильного ответа):
1) крепкое рукопожатие;
2) люди в белых халатах;
3) торопливой скороговоркой.
8. Какая из перечисленных единиц стилистически маркирована: (обведите кружком номер правильного ответа)
киоскерша;
отправление;
халтурщик;
выя;
программа.
