- •2. Многомерность феномена философии. Социокультурный статус и функции философии в современном мире.
- •3. Онтология как учение о бытии. Основные формы бытия и их взаимосвязь. Онтология человеческого бытия в неклассической философии.
- •4. Категория материи. Эволюция представлений о материи. Современные представления о системно-структурной организации материального мира. Движение как атрибут материи. Формы движения.
- •5. Пространственно-временная организация бытия. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. Специфика биологического и социального пространства-времени.
- •6. Многозначность понятия природы. Природа как среда обитания человека. Взаимодействие природы и общества на разных этапах исторического процесса
- •7. Понятие биосферы, закономерности ее функционирования и развития. Понятие ноосферы. Идея коэволюции человека и природы. Коэволюционный императив
- •8. Системно-эволюционная парадигма в современной философии и науке. Диалектика как философская теория развития. Онтологический, гносеологический и логический аспекты диалектики.
- •9. Диалектика и синергетика. Концепция биосферы и современная теория эволюции. Глобальный эволюционизм и ноосфера.
- •10.Понятие философской антропологии и основные стратегии познания человека в философии. Многомерность феномена человека. Индивид, индивидуальность, личность.
- •11. Основные концепции антропосоциогенеза. Человек как единство биологического и социального бытия. Телесность и духовность человека
- •12. Аксиологические параметры бытия человека (ч) в мире. Свобода (Св) и ответственность. Проблема смысла жизни. Ф-осмысление феномена смерти и бессмертия
- •13. Человек в системе соц. Коммуникаций. Личность и ценности массовой культуры. Антропологич. Кризис как явление совр. Техногенной цивилизации
- •14. Сознание (с) как предмет ф-осмысления. Многомерность с и его функции. Основн. Традиции в понимании с. Феномен бессознательного
- •15. Сознание (с), язык (я), коммуникация (к). С. И интеллект. Проблема искусственного интеллекта (ии)
- •16.Понятие социальной реальности(ср). Общество как система. Основные сферы жизнедеятельности общества.
- •17. Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур. Современные концепции социальной стратификации.
- •18.Марксистская концепция социума. Концепция социального действия м. Вебера.
- •Модель общества в концепции структурного функционализма т. Парсонса. Общественная рациональность и коммуникативное действие в теории ю. Хабермаса.
- •Общество как развивающаяся система. Проблема источников и движущих сил социального развития. Природа социальных противоречий и конфликтов.
- •21. Проблема объективного и субъективного в историческом процессе. Статус и функции социального субъекта. Роль личности и масс в истории.
- •22. Основные понятия философии истории. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.
- •23. Понятие социального прогресса. Критерии прогресса. Основные концепции социального прогресса и их альтернативы.
- •24. Понятие цивилизации. Типы цивилизаций в истории общества и проблема классификации цивилизационных систем.
- •25. Доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный типы общественного развития. Индустриальное общество как предмет социально-философского анализа.
- •26. Понятие техногенной цивилизации. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии. Феномен информационного общества.
- •27. Понятие культуры. Структура культуры и ее основные функции. Традиции и новации в динамике культуры. Глобализация и диалог культур.
- •28. Культура и духовная жизнь общества. Мораль как нормативная система. Искусство и специфика эстетического отношения к миру. Религия как форма духовного освоение реальности.
- •29. Социальная мифология, утопия, идеология и их роль в развитии современной культуры. Общечеловеческие ценности и проблема культурно-национальной идентичности.
- •30. Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Язык науки. Определения и их роль в формировании научной терминологии.
- •31. Проблема начала науки. Протонаука в традиционных цивилизациях. Античный идеал науки. Становление опытных наук и их дисциплинарное оформление в Эпоху Возрождения и Новое время.
- •32. Научное и вненаучное знание. Специфика научного познания. Рольнауки в жизни современного общества и формирования личности. Феномен паранауки. Эзотеризм и девиантная наука.
- •33. Понятие научной рациональности. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки. Социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки.
- •34. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Структура эмпирического исследования. Научный факт. Эмпирические обобщения и закономерности.
- •35. Понятие научной теории. Абстрактные объекты теории и их объектная организация. Функции научной теории. Проблема и гипотеза как формы научного знания.
- •36. Научная картина мира. Идеалы и нормы науки. Стиль научного мышления. Философские и метатеоретические основания науки.
- •37. Кумулятивные и антикумулятивные теории научного развития. Дифференциация и интеграция научного знания. Природа научной революции. Типы научных революций.
- •38. Понятие метода и методологии. Статус и функции общенаучной методологии познания. Частнонаучная методология.
- •39. Объект и предмет научного исследования. Цель и задачи, средства и методы исследования. Плюрализм современных методологических стратегий.
- •40. Методы эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, измерение, описание.
- •41. Методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, аксиоматико- и гипотетико-дедуктивный метод, метод восхождения от абстрактного к конкретному и др.
- •42. Обоснование результатов исследования. Доказательство и его виды. Понятие аргументации и ее виды Методы систематизации научных знаний (классиф.,типология)
- •43. Становление и развитие диалектической логики. Основные принципы, законы и категории диалектического мышления и их роль в научном познании.
- •45. Понятие научного сообщества. Научная иерархия и феномен элиты в науке. Проблема «научной демократии». Изменение статуса ученого в современном обществе.
- •46. Основные формы научной коммуникации. Полемика и дискуссия как формы коммуникации в науке. Культура ведения научной дискуссии.
- •47. Инструментальная и мировоззренческая ценность науки. Сциентизм и антисциентизм а оценке роли науки. Социокультурная детерминация науки и внутринаучные ценности. Ценности и нормы научного этоса.
- •48. Специфика естественнонаучного познания. Особенности объекта, метода, познавательных средств и языка естественнонаучного познания.
- •49. Классическое естествознание. Физика и её место в структуре классического естествознания. Механическая картина мира в культурном пространстве классической науки.
- •50.Возникновение дисциплинарного естествознания. Междисциплинарное взаимодействие. Проблема единства научного знания. Взаимодействие естественных и технических наук.
- •54. Генезис и динамика техносферы. Человек в техносфере. Глобализация технических систем. Понятие технополиса и технопопуляции. Нанотехнологии и биотехнологии.
- •55. Информационно-компьютерная революция и ее социальные следствия. Виртуальная реальность как социокультурный феномен.
- •56. Философское осмысление проблемы искусственного интеллекта. Компьютерная репрезентация знаний как проблема информационной эпистемологии. Информация и знание.
- •1) Структурированность;
- •57. Философия постмодернизма: духовно-теоретические истоки и этапы становления. Проблема “конца философии”. Ценности и цели философии в эпоху постмодернизма.
- •58. Философия и футурология. Социальное прогнозирование и его особенности. Глобальное моделирование и пределы роста техногенной цивилизации.
- •59. Понятие глобализации. Глобализационные процессы в экономической, политической и духовной жизни мирового сообщества. Современный антиглобализм.
- •60. Формирование глобального информационного пространства. Глобальный рынок информационных технологий и сетевые структуры коммуникаций. Человек в современном медиапространстве.
11. Основные концепции антропосоциогенеза. Человек как единство биологического и социального бытия. Телесность и духовность человека
Основные концепции антропосоциогенеза:
Креоционистская (сотворение человека (Ч) посторонней силой; ненаучная; Ч вторичен по отношению к высшему разуму);
Биологич./эволюционная (происхождение от общего/их с обезьянами предков; научная; еще до 18в (Бюфон, Линней, Дарвин));
Трудовая (считается max обоснованной; научной; труд – фактор, который превратил предков в людей; много сторонников, в т.ч. марксисты);
Мутац-ая (фундаментальн.; Ч - «урод» обезьяны; много направл., напр., радиационная (на основе естеств.радиации в областях Африки, вследствие кот. предок мутировал до совр. Ч));
Космическая (около научная; инопланетный разум).
Ч как единство биологич. и соц. бытия. Биологич.: природа, генетика. Ч характеризуется опред. совокупностью видовых признаков, каждый из них м. изменяться в достат.четких пределах под влиянием различных, в т.ч. и соц.факторов. Пример. Согласно научн.исслед. средн.продолжит. Ч-жизни составляет 80-90 лет, это при условии, что чел. имеет норм., здоровую наследственность, отсутствуют инфекц. и др. болезни и т.д., но историч. факты свидетельствуют, что эта цифра способна изменяться под влиянием соц.условий жизни Ведь известно, что ср.продолжит. жизни существенно менялась на протяжении определенного историч. Промежутка. В древности она равнялась 20-22 г., в XVIII в – 30, в первой полов. XX в в Западной Европе – 56, а к концу столетия в наиболее развитых европ.странах – 75-77.
К биологич.признакам Ч относятся строение ее тела, цвет кожи, волос, способность усваивать различн.виды пищи, осваивать язык в раннем возрасте. Биол.обусловлена также продолжит. детства, зрелости и старости, период репродуктивного возраста женщин. В значительной мере биологич. (наследств) обусловлена одаренность людей в разн. сферах деятельности.
Но сущность Ч не определяется только биологич. признаками. Это лишь основа становления Ч как обществ.существа. Общество формирует индивида как Ч. Сущность Ч – совокупность всех обществ.отношений. Сознание и мышление Ч возникают только в общ., они – производные от обществ.бытия.
В становлении, существовании Ч огромная роль принадлежит соц. факторам (труд, взаимоотнош. м/у людьми, их политич. и соц. институтами).
Социальное: орудийно-производств. деятельность, коллективистские формы жизни с разделением обязанностей м/у индивидами, язык, мышление, обществ. и политич. деятельность. Ч и личность не может существовать вне Ч-сообществ. Ч постоянно взаимодействует с людьми – в быту, на работе, во время досуга.
Телесность и духовность Ч. Двойственность Ч, его принадлежность одновременно и к миру природы, и к миру общества осознавалась уже на самых ранних этапах Ч-истории в понятиях «тело» и «дух». Телесность Ч – как его причастность к природе, земле, праху. Недаром христианство и ислам рассматривают Ч как прах земной, которого Бог наделил душой. Телесное и душевное д.б. подчинено духовному, и в этом видится смысл христианской жизни. Такое понимание специфики тела Ч, принятое в основных мировых религиях (христианстве и исламе), было реакцией на языческий образ тела, наиболее ярко представленный в искусстве античной Греции и Рима. Каждая эпоха, цивилизация по-своему понимала специфику Ч-тела и отношение его к духу. Это имеет немалое значение для осмысления таких явлений в жизни Ч, как жизнь, смерть, болезнь, страх, вера, тоска, ненависть. Эти понятия относятся к экзистенциальным сущностям Ч-жизни.
Телесные качества Ч всегда привлекали пристальное внимание, ибо по ним отличали «своих» от «чужих». Группы людей, населяющих разные регионы планеты, в процессе адаптации к условиям окр.среды приобрели специфич. анатомо-физиологические признаки. В гораздо большей степени Ч-телесность различима по полу. Отличительные признаки М и Ж тела очевидны. Ж-тело «информативнее» и «душевнее» М, оно в большей степени отражает родовые особенности Ч. Тело Ч – как пространство для нанесения «соц.меток». Тату, искусств. изменение формы носа, ушей, шеи, конечностей, обрезание – все это символизировало принадлежность Ч к тому или иному роду, группе, касте и пр. Одежда также выполняла роль особого соц.признака, как бы подчеркивающего особенности тела. Своеобразной приметой культуры конца XXв. стало стремление к унификации пола, к бисексуальности.
И тело, и дух в равной степени характеризуют Ч, поэтому считать, что он обречен на вечную борьбу «низких» влечений тела с высокими духовными порывами было бы искажением природы и сущности Ч.
