1. одне теоретичне запитання за програмою курсу;

2. Виконання практичного завдання на прикладі конкретного підприємства.

Критерії оцінювання домашньої письмової роботи:

До теоретичного запитання висуваються такі вимоги:

1. точність визначення категорій і понять, пов’язаних з розкриттям теоретичного запитання;

2. повнота викладення змісту складових: об’єктів, явищ, процесів, методів, методик, інструментів, які стосуються теоретичного запитання;

3. наявність висновків щодо сфери практичного застосування та/або обмежень у застосуванні положень, що містить теоретичне запитання;

4) наявність опрацювання нормативних документів, які мають відношення до цього питання.

Оцінка домашньої письмової роботи здійснюється за такими критеріями:

15 балів – повне дотримання всіх вимог;

10 бали – повне дотримання вимог до теоретичного запитання і виконане практичне завдання містить незначні помилки;

8 балів – повне дотримання вимог до теоретичного запитання;

0 балів - не повне і з помилками дотримання вимог до контрольної роботи, не самостійне виконання контрольної роботи.

Вибіркові завдання

Аналітичний огляд наукових публікацій за однією з тем дисципліни.

Тема аналітичного огляду узгоджується лектором потоку впродовж семестру.

Рівень виконання завдання оцінюються за такими складовими:

4. наявність опрацьованого статистичного матеріалу, що обґрунтовує актуальність конкретної проблеми управління вітчизняними підприємствами;

5. наявність опису сутності шляхів подолання цієї проблеми управління;

6. наявність практичних прикладів ефективного подолання сформульованої проблеми;

7. ідентифікація сфер ефективного використання пропозицій.

Відображення зазначених складових у завданні оцінюється за такими критеріями:

• 10 балів - дотримані всі вимоги;

• 8 балів - дотримані вимоги 1 - 3;

• 6 балів – дотримані вимоги 1 - 2;

• 0 балів - поверхово дотримані вимоги 1 – 2.

Вибіркове завдання 2. Висвітлення практичних аспектів застосування теоретичних положень організаційної поведінки на вітчизняних підприємствах.

Тема завдання узгоджується лектором потоку впродовж першої залікової сесії.

Рівень виконання завдання оцінюються за такими складовими:

1. наявність опрацьованого статистичного матеріалу, що обґрунтовує актуальність конкретної проблеми управління вітчизняними підприємствами;

2. наявність опису сутності шляхів подолання цієї проблеми управління;

3. наявність практичних прикладів ефективного подолання сформульованої проблеми;

4. ідентифікація сфер ефективного використання пропозицій.

Відображення зазначених складових у завданні оцінюється за такими критеріями:

• 15 балів - дотримані всі вимоги;

• 12 балів - дотримані вимоги 1 - 3;

• 10 балів – дотримані вимоги 1 - 2;

• 0 балів - поверхово дотримані вимоги 1 – 2.

Результати поточного контролю знань студентів в цілому вносяться до екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-бальну систему.

Перелік теоретичних запитань для виконання домашніх письмових робіт

1. Організаційна поведінка як академічна дисципліна: поняття, мета, об’єкти дослідження.

1. Особистість: поняття, структура, характеристики, детермінанти поведінки.

2. Сутнісна характеристика сучасних теорій розвитку особистості.

3. Сутність “я” - концепції та її вплив на поведінку людини в організації. Характеристика механізмів захисної поведінки.

4. Комбіновані типи особистості та особливості управління ними.

5. Соціальні ролі в організації та особистісний потенціал робітника.

6. Сутнісна характеристика теорій поведінки особистості в організації.

7. Сутність поняття “задоволеність роботою”, фактори, що впливають на задоволеність роботою, потенційні наслідки задоволеності роботою.

8. Сутність поняття “мотивація функціональної поведінки робітників”, характеристика базового мотиваційного процесу.

9. Сутнісна характеристика основних концепцій мотивації особистості.

10. Сутнісна характеристика теорії підкріплення. Поняття та основні види підкріплення.

11. Модифікація організаційної поведінки: поняття та характеристика основних етапів.

12. Поняття “винагорода”. Сутнісна характеристика типів та видів винагороди працівників в організації.

13. Управління за цілями: поняття, основні етапи, переваги та проблеми.

14. Поняття та цілі організації роботи індивіда. Принципи раціональної організації роботи індивіда.

15. Поняття проектування роботи індивіда в організації. Характеристика основних методів проектування та перепроектування роботи в організації.

16. Сутнісна характеристика альтернативних розкладів роботи, їх переваги та недоліки.

17. Поняття та основні типи кар’єри. Характеристика основних етапів кар’єри за Д. Гібсоном. Сутність поняття “планування кар’єри“.

18. Поняття та основні етапи процесу навчання. Характеристика способів навчання працівників на робочому місці.

19. Сутнісна характеристика факторної моделі індивідуального виконання роботи Стюарта.

20. Сутнісна характеристика основних елементів системи оцінювання виконання роботи індивідом в організації.

21. Сутнісна характеристика основних методів оцінки потенційних можливостей індивіда виконувати певну роботу.

22. Сутнісна характеристика основних методів оцінки фактичного виконання роботи індивідом в організації.

23. Сутнісна характеристика основних факторів, які порушують точність оцінки виконання роботи індивідом в організації.

24. Поняття “група”. Причини та умови формування груп в організації. Типи груп в організаціях.

25. Формальні та неформальні групи в організації: поняття та характеристика основних видів.

26. Сутнісна характеристика факторів, що впливають на ефективність роботи групи в організації.

27. Групові норми: поняття, основні ознаки, шляхи встановлення. Сутнісна характеристика норм переважного значення.

28. Сутність поняття “групова динаміка”. Характеристика основних етапів розвитку групи.

29. Поняття групової згуртованості та її вплив на продуктивність роботи групи. Сутнісна характеристика чинників, що визначають ступінь згуртованості групи.

30. Сутнісна характеристика шляхів підвищення та шляхів зниження групової згуртованості.

31. Групове мислення: поняття, характерні ознаки за І. Дженісом. Дії керівника групи щодо зменшення ймовірності виникнення групового мислення.

32. Групове прийняття рішень, його переваги та недоліки. Характеристика основних методів прийняття рішень групою.

33. Влада та лідерство: поняття та взаємозв’язок. Джерела влади за Дж. Френчем та Б. Рейвеном. Вплив лідерства на показники роботи групи.

34. Сутність поняття “міжгрупова динаміка”. Можливі наслідки міжгрупової конкуренції (змагання). Дії керівництва організації щодо запобігання деструктивному змаганню (конкуренції) поміж групами.

35. Команда: поняття, характеристика основних видів в організації та стадій розвитку. Характеристика ключових компонентів, які забезпечують ефективність команди.

36. Прийняття рішень у команді. Сутнісна характеристика методів прийняття рішень командою.

37. Конфлікт: сутність, джерела виникнення і характеристика основних видів в організації. Характеристика процесу розвитку конфлікту.

38. Шляхи запобігання та вирішення конфліктів в організації.

39. Поняття “комунікація” та характеристика процесу комунікації. Сутнісна характеристика засобів комунікації. Бар’єри, які заважають ефективному спілкуванню.

40. Сутнісна характеристика основних методів підвищення ефективності спілкування в організаціях.

41. Організаційна культура: поняття, функції, структура, рівні. Різниця між організаційною та корпоративною культурами.

42. Сутнісна характеристика основних типів організаційної культури.

43. Організаційний розвиток: сутність, мета, принципи. Сутнісна характеристика основних моделей організаційного розвитку.

44. Причини та форми прояву опору змінам в організації. Характеристика методів зменшення та усунення опору організаційним змінам.

Друге питання контрольної роботи носить прикладний характер.

Студент обирає одне з запропонованих завдань

1. Виконання завдання

“Оцінка рівня конфліктності в організації”.

2. Виконання завдання

“Дослідження формальної та неформальної комунікації в організації”

3. Виконання завдання

“Дослідження організаційної культури”.

4. Виконання завдання

“Дослідження методів подолання опору змінам в організації”.

Методичні рекомендації по виконанню другого завлання

Зміст другого питання контрольної роботи наведений нижче.