- •1. Дайте визначення посадових обов’язків та змісту роботи педагога-організатора.
- •2. Дайте поняття дитячого колективу, визначте особливості його формування та розвитку.
- •3. Охарактеризуйте методику колективного творчого виховання, мету, завдання, основні принципи.
- •Колективна творча справа (ктс) – як засіб залучення співпраці школярів та педагогів. Стадії ктс.
- •Визначте вимоги до планування виховної роботи в школі. Назвіть види та форми планів виховної роботи.
- •Дайте визначення шкільного самоврядування як засобу формування активної особистості учня. Назвіть завдання і функції шус, охарактеризуйте форми органів самоврядування в сучасній школі.
- •Визначте особливості позакласної та позашкільної виховної роботи. Назвіть форми виховної роботи, їх види.
- •8. Державна молодіжна політика та правові підстави діяльності дитячого та молодіжного руху.
- •Охарактеризуйте сучасні молодіжні та дитячі організації України, визначте особливості їх діяльності.
- •10. Вікові та психолого-педагогічні особливості школярів та їх врахування в роботі педагога-організатора.
- •11. Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх шкіл України» – як основний зміст виховної роботи на сучасному етапі.
- •12. Ціннісне ставлення до себе – як сучасний напрямок виховної роботи.
- •13. Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей – як сучасний напрямок виховної роботи
- •14. Ціннісне ставлення до праці – як сучасний напрямок виховної роботи.
- •15. Ціннісне ставлення до природи - як сучасний напрямок виховної роботи
- •16. Ціннісне ставлення до держави та суспільства, до праці – як сучасний напрямок виховної роботи
- •17. Ціннісне ставлення до культури та мистецтва – як сучасний напрямок виховної роботи
- •18. Особливості соціально-педагогічної роботи в школі. Взаємодія педагога - організатора та соціального педагога.
- •19. Значення шкільної туристично-краєзнавчої роботи
- •20. Види та методи проведення дослідження природно-територіальних комплексів рідного краю
- •21. Специфіка виховної роботи в позашкільних виховних закладах. Види та форми позашкільних закладів.
- •22. Визначте роль та місце дитячих оздоровчих таборів (дот) в системі виховної роботи згідно Закону України «Про оздоровлення та відпочинок»
- •23. Визначте, в чому полягають вимоги до організації гурткової роботи серед школярів. Види гуртків. Особливості планування та проведення занять.
- •24. Дайте поняття педагогічної творчості в роботі педагога –організатора
- •25. Охарактеризуйте сучасні виховні технології в роботі педагога-організатора
- •Література
8. Державна молодіжна політика та правові підстави діяльності дитячого та молодіжного руху.
Молодіжна політика - складова частина соціально-економічної політики, що відбиває ставлення органів державної влади до проблем молоді, визначає правові, економічні, організаційні основи становлення й розвитку молодих громадян, сприяє найбільш повній реалізації їх здібностей в інтересах суспільства й держави, розвитку молодіжних рухів та ініціатив. Її внутрішні закони, система побудови та механізми сталого розвитку поки що не мають єдиних стандартів і традицій. Молодіжна політика здійснюється з врахуванням важливості залучення молодих людей до її формулювання, реалізації та розвитку.
В Україні діяльність громадських дитячих та молодіжних організацій на сучасному етапі регулюють і визначають міжнародні та українські нормативно-правові акти. До міжнародних належать:
Конвенція про права дитини (1989, ООН), що проголошує максимальний захист прав та інтересів дитини, у т. ч. забезпечення активної участі в житті суспільства, і покладає відповідальність за дії щодо дітей на держави, які прийняли Конвенцію.
Конституція України (28.06.1996), в якій вказано, що діти мають рівні права незалежно від походження, народження в шлюбі чи поза ним. Стаття 36, зокрема, регламентує право на свободу об'єднання у політичні партії, громадські організації для захисту своїх прав та інтересів і рівність усіх об'єднань перед законом.
Закон України «Про об'єднання громадян» (16.06.1992), у якому закладено юридичні засади громадянського суспільства в Україні, розкрито поняття «об'єднання громадян», «громадська організація», відмінності партії від громадської організації.
Декларація «Про загальні засади державної молодіжної політики в Україні» (15.12.1992), де зазначено, що державна молодіжна політика є пріоритетним і специфічним напрямом діяльності держави та здійснюється через органи державної виконавчої влади, установи, соціальні інститути та об'єднання молодих громадян.
— Закон України «Про освіту» (23.03.1996), що визначає характер взаємодії громадських організацій із закладами освіти і права учнів на участь у громадських організаціях.
Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації» (01.12.1998), який визначає особливості організаційних і правових засад утворення та діяльності дитячих і молодіжних організацій та державні гарантії забезпечення їх діяльності.
Закон України «Про позашкільну освіту» (22.06.2000), який регламентує державну політику у сфері позашкільної освіти, її правові, соціально-еконо-мічні, а також організаційні, освітні та виховні засади;
Закон України «Про охорону дитинства» (26.04.2001), що визначає охорону дитинства в Україні ЯК стратегічний загальнонаціональний пріоритет і з метою забезпечення реалізації прав дитини на життя, охорону здоров'я, освіту, соціальний захист та всебічний розвиток встановлює основні засади державної політики у цій сфері, які стосуються і діяльності громадських дитячих та молодіжних організацій.
Головними завданнями державної молодіжної політики є:
вивчення становища молоді, створення необхідних умов для зміцнення правових та матеріальних гарантій щодо здійснення прав і свобод молодих громадян, діяльності молодіжних організацій для повноцінного соціального становлення та розвитку молоді;
допомога молодим людям у реалізації й самореалізації їх творчих можливостей та ініціатив, широке залучення юнаків і дівчат до активної участі у національно-культурному відродженні українського народу, формуванні його свідомості, розвитку традицій та національно-етнічних особливостей;
залучення молоді до активної участі в економічному розвитку України;
надання державою кожній молодій людині соціальних послуг по навчанню, вихованню, духовному і фізичному розвитку, професійній підготовці;
координація зусиль усіх організацій та соціальних інститутів, що працюють з молоддю.
Головними принципами державної молодіжної політики є:
повага до поглядів молоді та її переконань;
надання права і залучення молоді до безпосередньої участі у формуванні й реалізації політики та програм, що стосуються суспільства взагалі і молоді зокрема;
правовий та соціальний захист молодих громадян, перш за все осіб, які не досягли 18 років, з метою створення необхідних стартових можливостей для їх повноцінного соціального становлення та розвитку;
сприяння ініціативі та активності молоді в усіх сферах життєдіяльності суспільства.
Головними напрямами державної молодіжної політики Україні є:
розвиток і захист інтелектуального потенціалу молоді, поліпшення умов і створення гарантій для здобуття молоддю освіти, спеціальної професійної підготовки та перепідготовки;
забезпечення зайнятості молоді, її правового захисту урахуванням економічних інтересів, професійних і соціальних можливостей суспільства;
створення умов для оволодіння духовними і культурними цінностями українського народу та для безпосередньої участі молодих людей у їх відродженні і розвитку, в охороні відтворенні навколишнього природного середовища;
формування у молоді почуття національної гордості, патріотизму, готовності захищати суверенітет України;
охорона здоров'я молоді, формування у неї глибокої потреби духовному і фізичному розвитку, вжиття інших заходів, які забезпечували здоровий генофонд народу України.
Державна молодіжна політика в Україні щодо освіти, соціально-політичної, економічної галузей, розвитку духовного, культурного, фізичного потенціалу молоді та функціонування молодіжних організацій визначається законодавством України.
