- •1. Дайте визначення посадових обов’язків та змісту роботи педагога-організатора.
- •2. Дайте поняття дитячого колективу, визначте особливості його формування та розвитку.
- •3. Охарактеризуйте методику колективного творчого виховання, мету, завдання, основні принципи.
- •Колективна творча справа (ктс) – як засіб залучення співпраці школярів та педагогів. Стадії ктс.
- •Визначте вимоги до планування виховної роботи в школі. Назвіть види та форми планів виховної роботи.
- •Дайте визначення шкільного самоврядування як засобу формування активної особистості учня. Назвіть завдання і функції шус, охарактеризуйте форми органів самоврядування в сучасній школі.
- •Визначте особливості позакласної та позашкільної виховної роботи. Назвіть форми виховної роботи, їх види.
- •8. Державна молодіжна політика та правові підстави діяльності дитячого та молодіжного руху.
- •Охарактеризуйте сучасні молодіжні та дитячі організації України, визначте особливості їх діяльності.
- •10. Вікові та психолого-педагогічні особливості школярів та їх врахування в роботі педагога-організатора.
- •11. Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх шкіл України» – як основний зміст виховної роботи на сучасному етапі.
- •12. Ціннісне ставлення до себе – як сучасний напрямок виховної роботи.
- •13. Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей – як сучасний напрямок виховної роботи
- •14. Ціннісне ставлення до праці – як сучасний напрямок виховної роботи.
- •15. Ціннісне ставлення до природи - як сучасний напрямок виховної роботи
- •16. Ціннісне ставлення до держави та суспільства, до праці – як сучасний напрямок виховної роботи
- •17. Ціннісне ставлення до культури та мистецтва – як сучасний напрямок виховної роботи
- •18. Особливості соціально-педагогічної роботи в школі. Взаємодія педагога - організатора та соціального педагога.
- •19. Значення шкільної туристично-краєзнавчої роботи
- •20. Види та методи проведення дослідження природно-територіальних комплексів рідного краю
- •21. Специфіка виховної роботи в позашкільних виховних закладах. Види та форми позашкільних закладів.
- •22. Визначте роль та місце дитячих оздоровчих таборів (дот) в системі виховної роботи згідно Закону України «Про оздоровлення та відпочинок»
- •23. Визначте, в чому полягають вимоги до організації гурткової роботи серед школярів. Види гуртків. Особливості планування та проведення занять.
- •24. Дайте поняття педагогічної творчості в роботі педагога –організатора
- •25. Охарактеризуйте сучасні виховні технології в роботі педагога-організатора
- •Література
Література
Бондар Л. “Позакласна робота з учнями в початковій спадщині В.Сухомлинського”. Ж-л “Початкова школа” № 11/1997
Вульфов Б.З., М.М.Поташник “Організатор позакласної позашкільної роботи”. – М, 1983.
Довідник педагога-організатора. (навчально-методичний посібник) – Рівне, 2011.
Закон України про освіту - К.,1996 р.
Закон України про позашкільну освіту - К., 2000 р
Закон України про дитячі та молодіжні громадські організації- К.,1989 р.
Закон України про охорону дитинства – К., 2001 р.
Закон України Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні– К., 1993 р.
Закон України про оздоровлення та відпочинок - К., 2008 р.
Збірник “Самодіяльність, самостійність, самоврядування” – М, 1991
Збірник “Виховуємо громадянина України”. –Рівне, 1998
Збірник “Технології превентивного виховання”. –Рівне, 1999
Іванов І.П. “Методика комунарського виховання” –М, 1989
Іванов І.П. “Енциклопедія КТС” –М, 1989
Кацинська Л. “Виховний процес в сучасній школі”. –Рівне, 1997
Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. – К.: Вища шк.., 2005. – 343 с.
Кондрашова Л.Г. Організація проектної діяльності учнів у позаурочний час // Виховна робота в школі, №1(26), січень 2007р. с.2-22
Конвенція ООН про права дітей – К., 1991 р.
Лист МОН "Про розвиток органів учнівського врядування" від 07.12.2009 N1/9-850
Лист МОН "Про перспективи розвитку органів учнівського самоврядування в умовах динамічних суспільних змін" від 08.12.2010 N1/9-892
Лісовець О. В. Теорія і методика молодіжного руху. навч. посіб. – К.: ВЦ «Академія», 2011.
Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник . – Київ, 1999. – 350 с.
Національна програма виховання дітей та учнівської молоді //Світ виховання 4 (5) 2004р.
Макаренко А.С. Педагогічні твори в 8 т. Т.1 –М, 1986
Сущенко Т.І.“Педагогічний процес в позашкільних закладах” –К, 1986р.
Программа «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів - К., 2011 р.