23. Визначте, в чому полягають вимоги до організації гурткової роботи серед школярів. Види гуртків. Особливості планування та проведення занять.

Гурток - це творче об`єднання за інтересами. Гурток є самостійною додатковою організаційною формою освітнього процесу. Його мета - задовольняти потребу й цікавість дитини до певного виду діяльності, розвивати її природні задатки, загальні та спеціальні здібності, активізувати дитячу творчість, своєчасно виявляти обдарованість.

Заклади гурткової роботи, в залежності від своєї специфіки, організують роботу гуртків за напрямками виховної роботи (див. пит.. 21) та мають певні особливості. Види гуртків класифікуються за напрямками позашкільної освіти:

• художньо-естетичний – вокальні, хореографічні, інструментальні, театральні, літературні, фольклорні, рукоділля, бісероплетіння тощо;

• туристсько-краєзнавчий – археологічні, історичні, пошукові, туристські, краєзнавчі, спортивний туризм, велотуризм, музейна справа тощо;

• еколого-натуралістичний – еколого-дослідницькі, еколого-захисні, юних натуралістів;

• науково-технічний – комп’ютерних технологій, авіамоделювання, електронних ігор, механічної іграшки тощо;

• дослідницько-експериментальний - фізичний, біологічний, хімічний, математичний;

• фізкультурно-спортивний – секції футболу, волейболу, боротьби, настільного тенісу, акробатики;

• військово-патріотичний – спортивно-парашутні, єдиноборств, козацької спрямованості;

• гуманітарний - журналістики, відео-, фото- операторів, літературної публіцистики тощо.

Окрім напряму діяльності, педагогічна рада позашкільного навчально-виховного закладу визначає рівень гуртка на основі класифікації, прийнятої в системі позашкільної освіти - початковий, основний, вищий.

До початкового рівня відносяться гуртки, групи і інші творчі об'єднання, діяльність яких спрямована на загальний розвиток вихованців, що вчаться, слухачів, виявлення здібностей і талантів, привиття інтересу до творчої діяльності.

До основного рівня відносяться гуртки, групи і інші творчі об'єднання, які розвивають інтереси вихованців, що вчаться, слухачів, дають їм знання, практичні уміння і навички, задовольняють потреби в професійній орієнтації.

До вищого рівня відносяться гуртки, групи і інші творчі об'єднання, які об'єднують здатних і обдарованих вихованців, що вчаться, слухачів по інтересах з метою їх розвитку і підтримки, задоволення потреби в професійній підготовці.

До керівництва гуртковою роботою доцільно залучати професіоналів або осіб, які мають значний досвід роботи по даному профілю. Керівник гуртка, керуючись робочою програмою, складає перспективний та календарний плани гурткової діяльності.

Перш ніж почати роботу гуртка, його керівник повинен надати адміністрації загальноосвітньої установи програму роботи гуртка. При її складанні за основу беруться Типові програми, можна планувати роботу гуртків, секцій по інших програмах за умови затвердження їх відповідними місцевими органами виконавчої влади.

Учбова програма гуртка має певну структуру: пояснювальна записка; учбово-тематичний план; зміст тем; основні вимоги до знань, умінь, навичок; бібліографія.

Записка пояснення включає загальну характеристику програми, мету і основні завдання гуртка, напрям діяльності, рівень навчання, вік дітей, що беруть участь в реалізації програми, опис організаційних форм і методів подачі учбово-теоретичного матеріалу з урахуванням інноваційних і нових освітніх технологій, режим занять, очікувані результати, форми підведення підсумків реалізації програми.

Учбово-тематичний план складається у формі таблиці з переліком розділів (тем), вказівкою загальної кількості годинника по кожному розділу і окремо годин, призначених на теоретичні і практичні заняття, загальна кількість годин за рік. Доцільно включити в учбово-тематичний план розділи "Масові заходи" (концерти, виставки, творчі звіти, конкурси, змагання), "Екскурсійна діяльність".

У розділі "Зміст програми" вказуються назви розділів (тем) в порядку, відповідному учбово-тематичному плану, і короткий опис. Обов'язковими є послідовність, системність, науковість викладу змісту програми, облік вікових особливостей дітей і рівень навчання. Вказуються форми організації занять (учбові, виїзні, лабораторні, дослідницькі та ін.), дається обґрунтування доцільності використання комп'ютерної техніки і типового устаткування, ілюстративного матеріалу, інших засобів навчання, забезпечення гігієни праці і безпеки життєдіяльності гуртківців.

Тривалість занять визначається з урахуванням психофізіологічного розвитку і допустимого навантаження для різних вікових категорій і складає для вихованців (учнів, слухачів):

у віці від 5 до 6 років - 30 хвилин

у віці від 6 до 7 років - 35 хвилин

у віці старше 8 років - 45 хвилин.

Згідно із Законом України "Про позашкільну освіту" (ст. 18 п. 2) "середня наповнюваність груп складає, як правило, 10-15 вихованців (учнів, слухачів)".

Керівник гуртка повинен здійснювати оптимальний вибір форм, методів і засобів навчання і виховання гуртківців, раціонально розподіляти час заняття на пасивні і активні форми роботи з дітьми.

Для якісного проведення занять гуртка адміністрація навчально-виховного закладу забезпечує приміщення, відповідне санітарно-гігієнічним нормам і профілю, устаткування, інвентар, необхідні матеріали. Матеріальну відповідальність за їх збереження несе керівник гуртка.

Також керівник гуртка несе відповідальність за життя і здоров'я дітей під час заняття, за дотримання санітарно-гігієнічних норм і правил.