- •4. Применение имитационного моделирования
- •Лекция 2
- •2. Классификация математических моделей
- •И видов моделирования.
- •Имитационное и статистическое моделирование
- •Лекция 3
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •3. Получение и преобразование случайных чисел Лекция 6
- •Лекция 7
- •Лекция 8
- •Лекция 9
- •Лекция 10
- •Лекция 11
- •Лекция 12
- •Лекция 13
- •4. Применение имитационного моделирования Лекция 14
- •Лекция 15
- •Лекция 16
- •Лекция 17
- •Лекция 18
- •Лекция 19
- •Текст программы
- •Лекция 20
- •Текст программы
- •Экранные формы для ввода исходной информации и вывода результатов моделирования смо
- •5. Сети петри Лекция 21
- •Лекция 22
- •6. Планирование машинных экспериментов Лекция 23
- •Лекция 24
- •7. Языки имитационного моделирования Лекция 25
- •Лекция 26
- •Текст программы
- •Список использованных источников
6. Планирование машинных экспериментов Лекция 23
После создания программной реализации математической модели исследуемой системы выполняется моделирование системы, одним из этапов которого может быть планирование эксперимента.
В
теории планирования эксперимента
исследуемый объект (система) рассматривается
как черный ящик с входами, на которые
подаются входные переменные, называемые
факторами,
и выходом, с которого снимается выходная
переменная (функция), называемая
параметром оптимизации (откликом),
.
Каждый фактор имеет свою область определения – совокупность всех значений, которые он в принципе может принимать. Если факторы неуправляемы, то имеет место пассивный, а если управляемы – активный эксперименты.
При планировании эксперимента необходимо учитывать все существенные факторы. Если какой-либо существенный фактор окажется неучтенным, то это может привести к значительному повышению погрешности опытов и в конечном результате к неадекватности модели. Если по каким-либо причинам влияние некоторых существенных факторов невозможно учесть в эксперименте, то они должны быть стабилизированы на определенных уровнях в течение всего эксперимента.
Если число факторов велико, то необходимо отсеять те факторы, которые оказывают незначительное влияние на отклик. Отсеивание несущественных факторов осуществляется обычно с помощью отсеивающих экспериментов.
Функция
в процессе эксперимента испытывает
влияние не только входных переменных
(факторов), но и помехи
Обычно полагают,
что помеха является случайной величиной,
имеющей нормальный закон распределения
с параметрами
,
где
математическое ожидание ошибки, дисперсии
ошибки и выходной переменной (функции,
отклика).
При имитационном моделировании как факторы, участвующие в эксперименте, так и отклик обычно заданы количественно.
Факторы, участвующие в эксперименте, образуют факторное пространство, координатные оси которого соответствуют их значениям. При этом совокупность конкретных значений всех факторов интерпретируется как точка в многомерном факторном пространстве.
Обычно при обработке результатов эксперимента при имитационном моделировании используются методы регрессионного анализа. Методы дисперсионного анализа предназначены, в основном, для обработки результатов эксперимента с качественными факторами.
Область планирования эксперимента задается интервалами возможного изменения факторов
,
где k – количество факторов.
На факторы накладываются следующие ограничения:
совместимость факторов (несовместимость факторов может привести, например, к аварийной ситуации);
независимость факторов (возможность установления фактора на любом уровне вне зависимости от уровней других факторов).
Выбор числа уровней (значений факторов в эксперименте). Число уровней факторов не может быть меньше двух. Максимально возможное число уровней определяется числом опытов. Для выбора уровней необходимо масштабирование (нормализация) факторов.
Нормализация
факторов –
преобразование натуральных значений
факторов в безразмерные кодированные
величины. Если эксперимент осуществляется
в окрестности точки
,
то
,
где
– безразмерное кодированное значение
i-го
фактора;
– натуральное значение i-го
фактора;
– натуральное значение основного уровня
i-го
фактора, соответствующее нулю в
безразмерной шкале;
– натуральное значение интервала
варьирования i-го
фактора.
Наиболее распространенный случай планирования эксперимента на двух или трех уровнях. В кодированном виде верхний уровень обозначается через «+1», нижний – «–1», а основной (нулевой) – «0».
