- •Пояснительная записка
- •Примерное распределение аудиторных часов по темам и видам занятий
- •Модуль 1 лекционный материал
- •Тема 1. Чрезвычайные ситуации, характерные для
- •Республики беларусь
- •1.1.1. Введение. Законодательство Республики Беларусь по безопасности в чрезвычайных ситуациях.
- •1.1.2. Географическое и социально-экономическое положение рб. Источники опасности для жизни человека и биологического мира.
- •1.1.3. Основные понятия и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций.
- •1.2.1. Краткая характеристика стихийных бедствий, характерных для Республики Беларусь.
- •1.2.2. Классификация патогенных микроорганизмов и болезни, вызываемые ими.
- •1.2.3. Особо опасные заболевания людей и сельскохозяйственных животных.
- •1.2.4. Особо опасные болезни и вредители сельскохозяйственных растений.
- •1.3.1. Транспортные аварии и катастрофы.
- •1.3.2. Пожары и взрывы на объектах.
- •1.3.3. Аварии с выбросом химически опасных веществ.
- •1.4.4. Чрезвычайные ситуации экологического характера и их последствия для человечества.
- •1.4.1. Ядерное оружие. Характеристика очага ядерного поражения.
- •1.4.2. Химическое оружие и возможные последствия его применения.
- •1.4.3. Биологическое оружие и возможные последствия его применения.
- •1.4.4. Обычные средства поражения.
- •Контрольные вопросы к модулю 1
- •Модуль 2 лекционный материал
- •Тема 2. Мониторинг, прогнозирование и предупреждение
- •Чрезвычайных ситуаций
- •2.1.1. Система мониторинга и прогнозирование чс. Стадии развития чс.
- •Обобщенная оценка чрезвычайных ситуаций.
- •Мероприятия по предупреждению и уменьшению последствий чс.
- •Оповещение населения о чс мирного и военного времени.
- •Тема 3. Действия населения в чрезвычайных ситуациях
- •3.1.1. Права и обязанности граждан в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
- •3.1.2. Обучение населения действиям в чрезвычайных ситуациях.
- •3.1.3. Правила поведения населения в чс природного характера.
- •3.1.4. Правила поведения населения в чс техногенного характера.
- •Тема 4. Государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (гсчс)
- •4.1.1. История развития системы защиты населения в чс.
- •4.1.2. Назначение, задачи и структура гсчс.
- •4.1.3. Система гражданской обороны, ее структура и задачи.
- •4.1.4. Организация гражданской обороны объекта.
- •4.2.1. Эвакуация населения в мирное и военное время.
- •4.2.3. Укрытие населения в защитных сооружениях.
- •4.2.3. Средства индивидуальной защиты.
- •4.2.4. Основы организации и проведения спасательных и других неотложных работ.
- •Тема 5. Устойчивость экономики в чрезвычайных ситуациях
- •5.1.1. Понятие устойчивости производства в чс. Факторы, влияющие на устойчивость производства.
- •5.1.3. Мероприятия по повышению устойчивости работы объекта.
- •5.1.4. Ведение производства в условиях загрязнения сельскохозяйственных земель радиоактивными веществами.
- •Контрольные вопросы к модулю 2
- •Тема 1. Чрезвычайные ситуации, характерные для
- •Виталий Александрович Рылко Виктор Иосифович Коцуба
- •Отпечатано на кафедре безопасности жизнедеятельности уо «бгсха»
- •213407, Могилевская обл., г. Горки, ул. Мичурина.5
1.4.4. Обычные средства поражения.
Термины “обычные средства нападения”, “обычное оружие” вошли в употребление после появления ядерного оружия, обладающего неизмеримо более высокими боевыми свойствами.
Обычное оружие составляют все огневые и ударные средства, применяющиеся артиллерийские, зенитные, авиационные, стрелковые и инженерные боеприпасы и ракеты в обычном снаряжении, зажигательные боеприпасы и смеси.
Осколочные боеприпасы предназначены главным образом для поражения людей. Наиболее эффективными боеприпасами этого типа являются шариковые бомбы. Они сбрасываются с самолетов в кассетах, в которых содержится от 96 до 640 бомб. Над поверхностью земли такая кассета раскрывается, а бомбы разлетаются и взрываются на площади до 250000 м2. Убойная сила поражающих элементов (металлические шарики) каждой бомбы сохраняется в радиусе до 15 м.
Фугасные боеприпасы предназначены для разрушения промышленных, жилых и административных зданий, железнодорожных и автомобильных магистралей, поражения техники и людей. Основным поражающим фактором фугасных боеприпасов является воздушная ударная волна, возникающая при взрыве обычного взрывчатого вещества, которым снаряжаются эти боеприпасы.
Кумулятивные боеприпасы предназначены для поражения бронированных целей. Принцип действия их основан на прожигании преграды мощной струей продуктов детонации ВВ с t0 ≈ 6000-7000 градусов и давлением 5000-6000 кгс/см2. Образование кумулятивной струи достигается за счет кумулятивной выемки в заряде взрывчатого вещества. Сфокусированные продукты детонации способны прожигать отверстия в броневых перекрытиях толщиной в несколько десятков сантиметров и вызывать пожары.
Бетонобойные боеприпасы предназначены для поражения железобетонных сооружений высокой прочности и для разрушения взлетно-посадочных полос аэродромов. Обычно в корпусе боеприпаса размещаются два заряда – кумулятивный и фугасный и два детонатора. При встрече с преградой срабатывает детонатор мгновенного действия, который подрывает кумулятивный заряд. С некоторой задержкой (после прохождения боеприпаса через перекрытия) срабатывает второй детонатор, подрывающий фугасный заряд, который и вызывает основное разрушение объекта.
Зажигательные боеприпасы предназначены для поражения людей, уничтожения огнем зданий и сооружений промышленных объектов и населенных пунктов, подвижного состава и различных складов.
Основу зажигательных боеприпасов составляют зажигательные смеси и вещества. Они делятся на группы:
зажигательные смеси на основе нефтепродуктов (напалмы);
металлизированные зажигательные смеси (пирогели);
термит и термитные составы;
обычный или пластифицированный фосфор.
В зависимости от химического состава они делятся на горящие с использованием кислорода (напалмы, пирогели) и горящие без доступа кислорода (термит). Характерной особенностью напалма является то, что он не только воздействует как зажигательное средство, но и как химическое оружие, поскольку в ходе горения выделяет большое количество углекислого газа. Горящий напалм способен проникать через отверстия и щели и вызывать поражения людей в укрытиях и технике.
Пирогели – загущенные металлизированные огнесмеси на основе нефтепродуктов. В своем составе они имеют магниевую или алюминиевую стружку (или порошок), поэтому горят со вспышками, развивая температуру до 1600° С. Образующийся при горении шлак способен прожигать тонкие листы металла.
Термитные составы – это механические смеси, состоящие из порошкообразных металлов (например, алюминий) и окисей металлов (например, окись-закись железа). При горении термитных составов развивается температура до 3000° С. Эти составы могут гореть и без доступа кислорода воздуха, т.к. при протекании химической реакции из окислов металла выделяется кислород.
Белый фосфор самовоспламеняется на воздухе. При горении развивается температура 900 °С, выделяется большое количество белого ядовитого дыма (окиси фосфора), который наряду с ожогами, может стать причиной тяжелых поражений людей.
Основу зажигательных боеприпасов различных типов составляют авиационные зажигательные бомбы и баки.
Боеприпасы объемного взрыва. Для снаряжения таких боеприпасов используются жидкие или желеобразные рецептуры углеводородных горючих веществ, которые при распылении в воздушной среде в виде аэрозоля образуют взрывчатые топливно-воздушные смеси, подрываемые специальными взрывателями. Энергия взрыва боеприпасов объемного взрыва в 4-6 раз, а в перспективе в 10-12 раз больше, чем у равных по массе фугасных боеприпасов, поэтому они сопоставимы с ядерными боеприпасами сверхмалого калибра.
Таким образом, рассмотренные современные средства поражения могут быть использованы в ЧС военного времени. Знание этих средств позволяет разрабатывать меры защиты людей и способы повышения устойчивости военных и гражданских промышленных объектов.
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Приборы радиационной, химической разведки
и дозиметрического контроля
Методы обнаружения ионизирующих излучений. Классификация и принцип работы приборов радиационной разведки. Устройство, подготовка к работе и работа с приборами радиационной разведки и дозиметрического контроля: ДП-5В, ДП-22В (ДП-24), ИД-1, МКС-АТ6130А. Устройство, подготовка к работе и работа с приборами химической разведки: ВПХР.
Литература: 3, 4, 17.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Оценка радиационной обстановки после ядерного взрыва
Выявление радиационной обстановки. Оценка радиационной обстановки: приведение уровней радиации к одному времени после ядерного взрыва; определение доз внешнего облучения при нахождении на зараженной территории; определение времени ввода сил в очаг поражения; определение времени пребывания в зонах заражения; определение режимов радиационной защиты.
Литература: 3, 4, 15.
Оценка химической обстановки
Определение эквивалентного количества химически опасных веществ (ХОВ) в первичном и вторичном облаках при аварии на химически опасном объекте. Определение глубины, ширины и площади зоны химического заражения, времени подхода облака зараженного воздуха к объектам, времени испарения ХОВ (при авариях) и отравляющих веществ – ОВ (при применении химического оружия).
Литература: 3, 4, 13.
Оценка воздействия поражающих факторов ядерного взрыва
на объекты и население
Характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и очага ядерного поражения. Определение величин поражающих факторов на объекте. Оценка степени разрушений, пожаров, радиоактивного заражения и поражения людей на территории объекта.
Литература: 1, 3, 4, 5.
Тест для самоконтроля
1. Какой документ определяет структуру государственных органов по защите населения в ЧС?
а - Закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
б - Постановление «О Государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»
в - Закон «О гражданской обороне»
г - Закон «О пожарной безопасности»
2. ЧС, масштабы последствий которых ограничиваются территорией завода, предприятия, учреждения, называются:
а - частными
б - объектовыми
в - местными
г - региональными
3. Лесные пожары, в зависимости от того, в каких элементах леса распространяется огонь, различают:
а - слабые, средней силы, сильные
б - отдельные, массовые, сплошные
в - низовые, верховые, подземные
г - быстро распространяющиеся, распространяющиеся со средней скоростью, медленно распространяющиеся
4. Буря – это ветер, скорость которого достигает:
а - 5-10 м/с
б - 15-20 м/с
в - 20-30 м/с
г - свыше 30 м/с
5. Распространение заболевания людей с охватом ряда стран, целых континентов – это
а - пандемия
б - эпидемия
в - эпизоотия
г - панфитотия
6. Указать заболевания, общие для животных и человека.
а - сибирская язва
б - холера
в - туляремия
г - сыпной тиф
7. Какими микроорганизмами вызывается чума?
а - вирусами
б - риккетсиями
в - грибами
г - бактериями
8. К какой категории относится железнодорожная авария, в которой пострадали 20 человек?
а - первой
б - второй
в - третьей
г - четвертой
9. К какому классу относятся пожары горючих жидкостей и твердых веществ, горение которых сопровождается плавлением?
а - А
б - В
в - С
г - D
10. Каким действием на организм человека обладают фосфорорганические соединения?
а - удушающим
б - общеядовитым
в - метаболическим
г - нейротропным
11. К первой категории химической опасности относится объект, в результате аварии на котором в зоне заражения может оказаться
а - более 100000 человек
б - более 75000 человек
в - более 40000 человек
г - если площадь зоны химического заражения не выходит за пределы объекта
12. Территория, в пределах которой произошло массовое поражение людей ХОВ – это:
а - очаг химического поражения
б - зона радиоактивного заражения
в - очаг биологического поражения
г - зона химического заражения
13. Каким параметром характеризуется световое излучение?
а - давление светового потока
б - проникающая способность
в - световой импульс
г - светоемкость
14. Вторая степень лучевой болезни возникает при дозе облучения:
а - 50 – 80 Р
б - 100 – 200 Р
в - 200 – 400 Р
г - 400 – 600 Р
15. Как называется противоэпидемический режим, предусматривающий частичную изоляцию очага поражения?
а - карантин
б - обсервация
в - резервация
г – эвакуация
16. Какая доза облучения учитывает различное действие видов излучения?
а - экспозиционная
б - поглощенная
в - эффективная
г - эквивалентная
17. Какой метод определения радиоактивного излучения основан на способности некоторых веществ под воздействием радиоактивного излучения испускать фотоны видимого света:
а - фотографический
б - химический
в - сцинтилляционный
г - ионизационный
18. Приборы, предназначенные для измерения мощности дозы, называются:
а - рентгенметрами
б - ваттметрами
в - радиометрами
г - дозиметрами
19. Какой максимальный уровень радиации можно измерить с помощью прибора ДП-5В?
а - 50 Р/ч
б - 100 Р/ч
в - 200 Р/ч
г - 300 Р/ч
20. ДКП-50А – это:
а - дозиметрический контрольный прибор
б - дозиметр карманный прямопоказывающий
в - дозиметрический комплект портативный
г - дополнительный комплект питания
21. Какой саморазряд у дозиметра ДКП-50А за сутки?
а - 2 Р
б - 4 Р
в - 6 Р
г - 20 Р
22. Комплект индивидуальных дозиметров ИД-1 предназначен для измерения дозы:
а - экспозиционной
б - поглощенной
в - допустимой
г - эквивалентной
23. Какие показатели измеряет прибор МКС-АТ6130А?
а - поглощенную дозу
б - мощность поглощенной дозы
в - эквивалентную дозу
г - мощность эквивалентной дозы
24. Для обнаружения фосгена, дифосгена с помощью ВПХР используются индикаторные трубки с маркировкой:
а - три зеленых кольца
б - одно коричневое кольцо
в - одно желтое кольцо
г - красное кольцо и точка
25. Сколько прокачиваний воздуха нужно сделать при работе с индикаторными трубками прибора ВПХР, маркированными одним желтым кольцом?
а - 5 – 6
б - 10 – 15
в - 20
г - 60
Ответы на вопросы теста см. на стр. 57
Задачи
Определить дозу радиации, которую получит население в деревянных одноэтажных домах, если уровни радиации составили в 5.00 ч - 60 р/ч, 6.00 ч - 55 р/ч, 7.00 ч - 50 р/ч, 8.00 ч - 45 р/ч, 9.00 ч - 40 р/ч, 10.00 ч - 35 р/ч, 11.00 ч - 30 р/ч.
Спустя 15 минут после взрыва уровень радиации был 500 р/ч. Определить допустимую продолжительность пребывания населения в одноэтажных кирпичных домах. Установленная доза 20 р. Начало пребывания – через 2 часа после взрыва.
Спустя 4 часа после взрыва уровень радиации был 30 р/ч. Определить дозу радиации населения находящегося 4 часа в одноэтажном деревянном доме. Начало облучения – момент измерения уровня радиации.
Уровень радиации в 6.00 - 90 р/ч, в 7.00 - 40 р/ч. Определить дозу радиации, которую получит население, находящееся в одноэтажных деревянных домах, за 10 часов. Начало облучения момент второго измерения.
Уровень радиации спустя 3 часа после взрыва был 60 р/ч. Определить допустимую продолжительность пребывания людей в одноэтажных деревянных домах, начало облучения через 4 ч. после взрыва, установленная доза 20 р.
Через 24 часа после взрыва уровень радиации был 4 р/ч. Определить дозу радиации населения, находящегося 3 часа на открытой местности, затем 4 часа в одноэтажных кирпичных домах. Начало облучения – спустя 3 часа после взрыва.
Уровень радиации в 12.00 - 40 р/ч; 13.00 - 30 р/ч. Начало облучения –момент второго измерения. Определить дозу радиации населения, находящегося 2 часа в одноэтажных кирпичных домах, затем 10 часов в подвалах с Косл. = 50.
В 10.00 уровень радиации был 90 р/ч. 10.15 - 80 р/ч. Определить дозу радиации открыто расположенного населения, если начало облучения через 3 часа после взрыва, а продолжительность пребывания на зараженной местности 6 часов.
Уровень радиации спустя 5 часов после взрыва был 20 р/ч. Установить возможные потери населения, находящегося на открытой местности в течение 16 часов. Начало облучения – через 3 часа после взрыва.
Спустя 3 часа после взрыва уровень радиации был 100 р/ч. Определить дозу радиации населения находящегося 5 часов в одноэтажном кирпичном доме. Начало облучения – через 4 часа после взрыва.
Уровень радиации в 6.00 - 80 р/ч, в 7.00 - 60 р/ч. Определить дозу радиации, которую получит население, находящееся в одноэтажных кирпичных домах, за 10 часов. Начало облучения – момент второго измерения.
Определить допустимую продолжительность пребывания людей на зараженной местности в одноэтажных кирпичных домах, если уровень радиации вне дома через 2 часа после взрыва был 170 р/ч. Начало облучения – через 4 часа после взрыва. Заданная доза облучения – 20 Р.
Ответы см. на стр. 57
