Тематика контрольных работ по дисциплине «Дошкольная педагогика»

Тема 1. Умственное воспитание детей дошкольного возраста.

Тема 2. Педагогические условия формирования умственной активности.

Тема 3. Поисковая деятельность детей дошкольного возраста.

Тема 4. Методы освоения социально-нравственного опыта в дошкольном возрасте.

Тема 5. Воспитание у детей культуры поведения.

Тема 6. Содержание воспитания у детей дошкольного возраста основ ценностного отношения к труду.

Тема 7. Содержание эстетического воспитания дошкольников.

Тема 8. Проблема формирования творчества детей дошкольного возраста.

Тема 9. Руководство сюжетно-ролевыми играми.

Тема 10. Руководство театрализованными играми.

Тема 11. Строительно-конструктивные игры.

Тема 12. Дидактические игры.

Тема 13. Компьютерные игры в дошкольном детстве.

Тема 14. Организация предметно-игровой среды для детей дошкольного возраста.

Тема 15. Русская народная игрушка.

Тема 16. Педагогический потенциал игр с куклами. Современные куклы.

Тема 17. Профессиональная компетентность воспитателя.

Тема 18. Построение предметно-развивающей среды ДОО.

Тема 19. Дошкольное образование за рубежом.

Тема 20. Ключевые проблемы общественного дошкольного образования на современном этапе.

Тема 21. Современные программы дошкольного образования.

Примечание: В каждом варианте контрольных работ должны быть использованы не только указанные источники в списке литературы, но и самостоятельно подобранные по теме статьи из журналов «Дошкольное воспитание», «Дошкольное образование», сборников и другая литература, датированная 2007 -2014 г.г. издания.

Содержание контрольных работ

Тема 1. Умственное воспитание детей дошкольного возраста

Комментарии:

В данной работе необходимо охарактеризовать умственное воспитание и его роль на современном этапе; задачи и содержание умственного воспитания детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения, средства умственного воспитания. При изложении материала придерживаться вопросов для анализа. Высказать свое суждение по рассматриваемым вопросам. Привести примеры, иллюстрирующие теоретические положения. Выполнить задание практического характера.

Вопросы для анализа:

1. Охарактеризуйте понятие «умственное воспитание».

2.Назовите фамилии исследователей проблем умственного воспитания. Раскроите их основные идеи.

3. Перечислите традиционные и нетрадиционные средства умственного воспитания. Сделайте сравнительный анализ.

Практическое задание: На основе указателей статей в 12-м номере журнала «Дошкольное воспитание» составьте библиографию публикаций по проблемам умственного воспитания детей дошкольного возраста за любые пять лет с 2000 года. Обратите внимание и проанализируйте, изменилась ли тематика, подходы к проблеме за этот период. Выделите основные темы, обобщите их. Сгруппируйте по рубрикам, например, «Нужно ли осуществлять умственное воспитание ребенка», «Вопросы теории» и др., сделайте общий вывод о рекомендациях по использованию этих статей в практике работы воспитателя дошкольного учреждения.

В Приложении представьте подборку статей по одной из рубрик (на ваш выбор).