- •Контрольные работы по дошкольной педагогике Содержание
- •Введение
- •Тематика контрольных работ по дисциплине «Дошкольная педагогика»
- •Содержание контрольных работ
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 2. Педагогические условия формирования умственной активности
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 3. Поисковая деятельность детей дошкольного возраста
- •Тема 4. Методы освоения социально-нравственного опыта в дошкольном возрасте
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 5. Воспитание у детей культуры поведения
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 6. Содержание воспитания у детей дошкольного возраста основ ценностного отношения к труду
- •Содержание трудового воспитания дошкольников в современных образовательных программах
- •Линии усложнения содержания трудового воспитания дошкольников
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 7. Содержание эстетического воспитания дошкольников
- •Содержание эстетического воспитания дошкольников в современных образовательных программах
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 8. Проблема формирования творчества детей дошкольного возраста
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 9. Руководство сюжетно-ролевыми играми
- •Особенности руководства сюжетно-ролевыми играми дошкольников
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 10.Руководство театрализованными играми
- •Особенности руководства театрализованными играми дошкольников
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 11. Строительно-конструктивные игры
- •Особенности руководства строительно-конструктивными играми дошкольников
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 12. Дидактические игры
- •Особенности руководства строительно-конструктивными играми дошкольников
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 13. Компьютерные игры в дошкольном детстве.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 14. Организация предметно-игровой среды для детей дошкольного возраста
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 15. Русская народная игрушка.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 16. Педагогический потенциал игр с куклами. Современные куклы.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 17. Профессиональная компетентность воспитателя
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 18. Построение предметно-развивающей среды доу.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 19. Дошкольное образование за рубежом.
- •Тема 20. Ключевые проблемы общественного дошкольного образования на современном этапе. Рекомендуемая литература:
- •Тема 21. Современные программы дошкольного образования.
- •Рекомендуемая литература:
Тема 12. Дидактические игры
Комментарии:
В данной работе необходимо раскрыть историю возникновения дидактических игр; проанализировать идеи соединения обучения с игрой дошкольников в зарубежной и русской педагогике; раскрыть виды и структура дидактической игры, методику организации и проведения дидактических игр. Важно охарактеризовать актуальные вопросы использования дидактических игр в детском саду.
При изложении материала придерживаться вопросов для анализа. Высказать свое суждение по рассматриваемым вопросам. Привести примеры, иллюстрирующие теоретические положения. Выполнить задание практического характера.
Вопросы для анализа:
1. Понятие «дидактическая игра», функции дидактической игры, их характеристика.
2. Виды дидактической игры.
3.Назовите фамилии исследователей по проблеме использования в педагогическом процессе дидактических игр, руководство ими. Раскройте их основные идеи.
3.Методика организации дидактических игр в разных возрастных группах дошкольного образовательного учреждения. Дайте сравнительный анализ.
Практическое задание: опишите последовательность, усложнение дидактических игр по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с сенсорными эталонами цвета.
Заполните таблицу «Особенности руководства дидактическими играми дошкольников». Составьте библиографический обзор статей из журнала «Дошкольное воспитание за последние 5-8 лет по проблеме педагогического руководства дидактическими играми детей дошкольного возраста.
Таблица 1
Особенности руководства строительно-конструктивными играми дошкольников
№ п/п |
Возраст детей |
Способ построения игры |
Особенности способа |
Задачи |
Приемы |
|
|
|
|
|
|
Рекомендуемая литература:
Арсентьева В.П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. – М.: Форум, 2008.
Дошкольная педагогика /Авторы-составители О.В.Солнцева, Т.И.Бабаева, М.В.Крулехт. – СПб, 2005. – 125с.
Бондаренко, А.К. Дидактические игры в детском саду / А.К. Бондаренко. – М., 1990
Козлова, С.А. Дошкольная педагогика :[CD] / С. А. Козлова. - М., 2004.
Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: учебник / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 6-е изд., испр.; Гриф МО. - М.: Академия, 2006. - 415 с.
Игра дошкольника / Под ред. С.Л.Новоселовой. – М., 1989.
Губанова, Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду / Н.Ф. Губанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Тема 13. Компьютерные игры в дошкольном детстве.
Творческая разработка темы.
Рекомендуемая литература:
1.Арсентьева В.П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. – М.: Форум, 2008.
2. Зворыгина Е.В.Развивающие творческие компьютерные игры в дошкольном детстве / Е.В.Зворыгина, Л.А.Яворончук // Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте. Ч.1.- М.,1995.
3. Копытина М.Г. Игра в обучении дошкольников. – Ростов-н\Дону., 1998.
4.Компьютерные игры: за и против // Дошкольное воспитание – 1993. - № 5, С.22-28.
5. Новоселова С.А.Компьютерный мир дошкольника – М., 1997.
6. Об использовании компьютера в педагогическом процессе // Педагогические технологии. – 2004. - № 2 .- С 38-40.
