Отчет Обусловленность влияния страхов на самооценку личности у детей младшего школьного возраста

Дата

Содержание

Отметка о выполнении

понедельник

Организационная деятельность. Знакомство с образовательным учреждением. Инструктаж по ТБ. Составление индивидуального плана прохождения практики. Подбор совокупности методических средств и технических приемов, используемых исследователем для получения нового знания.

вторник

Разработка методического плана на период прохождения практики. Знакомство с педагогическим коллективом образовательного учреждения. Изучение личных дел учащихся начальной школы.

среда

Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Проблема смены места ребенка в системе общественных отношений в прикрепленном классе.

четверг

Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте, ее структура, закономерности становления и развития. Роль учебной деятельности в психическом развитии в младшем школьном возрасте.

пятница

Диагностика процессов развития мотивов учения учащихся 1-4 х классов. Литературное оформление результатов исследования.

суббота

Диагностика процессов развития познавательной сферы в младшем школьном возрасте, формирование произвольности и осознанности психических процессов. Выборочное исследование 4-х школьников.

Дата

Содержание

Отметка о выполнении

понедельник

Изучение проблем: Место школьника в семье. Учитель и одноклассники.

вторник

Проблема формирования научного мышления в младшем школьном возрасте.

среда

Возрастные особенности и возможности усвоения знаний учащимися 1-2-х классов.

четверг

Изучение проблемы интеллектуализации психических процессов: развития восприятия и наблюдательности учащимися 1-4-х классов

пятница

Сравнительный анализ результатов диагностики проблемы интеллектуализации психических процессов: развития восприятия и наблюдательности учащимися 1-4-х классов

суббота

Литературное оформление результатов исследования проблемы интеллектуализации психических процессов: развития восприятия и наблюдательности учащимися 1-4-х классов

Дата

Содержание

Отметка о выполнении

понедельник

Память младшего школьника, пути повышения ее эффективности. Диагностика процессов развития памяти у учащихся 1-4 классов. Литературное оформление результатов исследования.

вторник

Разработка рекомендаций по повышению эффективности памяти у ребенка. Беседа с классными руководителями начальной школы.

среда

Составить психологическую характеристику детского коллектива:

-составить анкету и провести анкетирование (по выбору);

-составить шкалу наблюдения за чертами личности (по выбору);

- провести тестирование на определение личностных характеристик сотрудников организации

четверг

Провести социометрию (метод изучения межличностных отношений); сделать вывод и рекомендации по повышению эффективности коллектива.

пятница

Особенности взаимоотношений "ребенок- взрослый" в младшем школьном возрасте. Диагностика взаимоотношений с учащимися 1-4 классов: изучение уровня взаимопомощи и требовательности друг к другу, взаимного уважения, правдивости, честности и ответственности каждого из участников отношений

суббота

Литературное оформление результатов исследования по диагностике взаимоотношений с учащимися 1-4 классов

Дата

Содержание

Отметка о выполнении

понедельник

Особенности воображения и внимания детей младшего школьного возраста. Диагностика процессов развития воображения и внимания у учащихся 1-2 классов.

вторник

Диагностика процессов развития воображения и внимания у учащихся 3-4 классов. Литературное оформление результатов исследования.

среда

Проведение беседы с учащимися и начальной школы на предмет развития и поддержания в организации комфортного социально-психологического климата, заключающегося в таких аспектах, как установление взаимного доверия и уважения друг к другу; высокая эффективность групповой деятельности; взаимовыручка и взаимная ответственность; высокий уровень сплоченности коллектива; поощрение инициативы и творческого отношения к учебе детей и т.д.

четверг

Проведение консультаций с учителями начальной школы на предмет развития и поддержания в организации комфортного социально-психологического климата, заключающегося в таких аспектах, как установление взаимного доверия и уважения друг к другу; высокая эффективность групповой деятельности; взаимовыручка и взаимная ответственность; высокий уровень сплоченности коллектива; поощрение инициативы и творческого отношения к учебе детей и т.д.

пятница

Проведение консультаций с завучем по воспитательной работе начальной школы на предмет развития и поддержания в организации комфортного социально-психологического климата, заключающегося в таких аспектах, как установление взаимного доверия и уважения друг к другу; высокая эффективность групповой деятельности; взаимовыручка и взаимная ответственность; высокий уровень сплоченности коллектива; поощрение инициативы и творческого отношения к учебе детей и т.д.

суббота

Оформление, полученных результатов, анализ и разработка методических рекомендаций.

Дата

Содержание

Отметка о выполнении

понедельник

Развитие личности в младшем школьном возрасте. Диагностика личностных качеств учащихся 1-4 классов.

вторник

Выступление на классном часе в 3 классе на тему: Формирование социальной активности младшего школьника.

среда

• Выявление особенностей взаимоотношений со взрослым и сверстниками у ребенка 7-10 лет. Выборочное исследование.

четверг

• Игра и учение в младшем школьном возрасте. Изучение влияния игровых технологий на познавательную активность учащихся 1-4 классов.

пятница

Анализ развивающих программ для детей младшего школьного возраста.Осуществить систематизацию собранных материалов и подготовить отчёт по прохождению практики.

суббота

Оформление, полученных результатов, анализ и разработка методических рекомендаций. Анализ проделанной работы. Оформление отчета о производственной практике.