- •Москва 2015 г.
- •Глава 2. Социологическое измерение влияния родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи ………………........................................40
- •Реферат
- •70 Источников, 5 приложений. Ангель наталья сергеевна Влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи
- •Введение
- •Семья (структурная интерпретация) в зависимостиॱ отॱ формॱ бракаॱ:
- •В зависимости от полаॱ супруговॱ:
- •В зависимости отॱ количестваॱ детейॱ: вॱ зависимостиॱ отॱ составаॱ:
- •В зависимостиॱ отॱ местаॱ человекаॱ вॱ семьеॱ:
- •В зависимости от проживанияॱ семьиॱ:
- •Глава II. Социологическое измерение влияния родительской семьи наॱ брачноॱ-семейныеॱ установкиॱ молодежиॱ
- •2.1. Восприятие молодежью родительской семьи.
- •2.2.Влияниеॱ родительскойॱ семьиॱ наॱ брачноॱ-семейныеॱ установкиॱ молодежи в оценкахॱ экспертовॱ
- •1. Методологический раздел
- •1.5.Задачиॱ исследованияॱ
- •1.8.Теоретическаяॱ интерпретацияॱ основныхॱ понятий:
- •Семья (структурнаяॱ интерпретацияॱ) вॱ зависимостиॱ отॱ составаॱ:
- •В зависимости отॱ местаॱ человекаॱ вॱ семьеॱ:
- •1.9.Факторная интерпретация основных понятий
- •2. Методический раздел 2.1.Обоснование методов сбора эмпирической информации:
- •2.6.Методы обработкиॱ информацииॱ
- •2.7.Практическаяॱ значимостьॱ исследованияॱ
- •2.8. Рабочийॱ планॱ исследованияॱ
- •Спасибоॱ заॱ участие в опросеॱ!!!
- •Линейные распределения
- •7. Что могло бы явиться (или явилось) для Вас причиной заключения официального брака?
- •8.Что для Вас в жизни самое главное? (Расположите в порядке убывания важности, где 1 - наиболее важное, 8 - наименее важное)
- •9.В Вашем представлении, семья – это
- •15. Как Вы считаете, кто должен быть организатором семейного досуга?
- •16. Как, по Вашему мнению, члены семьи должны проводить свой досуг?
- •17. Какие семейные традиции имеют для Вас большое (первостепенное) значение?
- •18.Сколько детей Вы хотели бы иметь?
- •19. Кто по Вашему мнению должен заниматься воспитание ребенка?
- •20. Какой стиль воспитания Вы, скорее всего, выберите для своего ребенка?
- •25.(На вопрос отвечают респонденты, в семьях которых имел место развод родителей)
- •26. С Вашей точки зрения, стоит ли ради детей сохранять свою семью?
- •27. Ваш возраст
- •1. Методологический раздел
- •1.1.Формулировка проблемы
- •1.4.Цель исследования
- •1.5.Задачи исследования
- •Семья (структурная интерпретация) в зависимости от состава:
- •В зависимости от места человека в семье:
- •1.9.Факторная интерпретация основных понятий
- •2.6.Методы обработки информации
- •2.7.Практическая значимость исследования
- •2.8. Рабочий план исследования
- •2.9.Бланк опроса
- •Бланк-опроса
- •По Вашему мнению, что для современной молодежи в жизни самое главное? (Расположите в порядке убывания важности, где 1 - наиболее важное, 8 - наименее важное)
- •2. По Вашему мнению какой возраст для вступления в брак. Молодежь считает оптимальным?
- •Благодарю Вас за участие в исследовании!
- •Линейное распределение
- •2.По Вашему мнению какой возраст для вступления в брак, молодежь считает оптимальным? (до 20 лет, с 21 до 25, с 26 до 30, с 30 до 35,с выше 35, возраст не имеет значения)
- •3.По Вашему мнению, является ли для молодежи образцом семейная жизнь родителей? ( Да, Скорее да, чем нет, Затрудняюсь ответить, Скорее нет, чем да, Нет)
- •4.По Вашему мнению на сколько сильно изменились брачно-семейные установки за последние несколько лет у молодого поколения? (Оцените по шкале от 1 до 5,где 1 минимальное, а 5 максимальное значение)
- •7. По Вашему мнению, оказывает ли влияние на брачно-семейные установки состав родительской семьи
- •8. По Вашему мнению, в какой семье преемственность поколений будет выражена сильнее, полной или неполной? (прокомментируйте Ваш ответ)
- •9.Если говорить о не полной семье, какое воздействие она оказывает на формирование брачно-семейных установок молодежи?
- •10. Проводится ли необходимая «оздоровительная работа» государственными органами по сохранению института семьи и брачно-семейных ценностей в России?
- •11.Каково приоритетное направление поддержки оказываемое государством неполным семьям?(Социально-экономическое, социально-психологическое
- •12. По Вашему мнению, что еще необходимо сделать для формирования у молодежи позитивных брачно-семейных установок?
- •13.Как Вы считаете по мимо семьи, оказывают ли воздействие сми на формирование брачно-семейных установок? (Да, Нет) (Прокомментируйте свой выбор)
2.6.Методы обработки информации
В данном социологическом исследовании предусмотрен ручной метод обработки эмпирических данных.
2.7.Практическая значимость исследования
Значение данного исследования носит не только теоретический характер изучения экспертного мнения относительно особенностей выбора молодёжью форм брачно-семейных установок под влиянием полной или неполной родительской семьи, но и имеет и практическую значимость. Выявление экспертного мнения относительно родительской семьи и ее влияния на брачно-семейные установки поможет в понимании молной картины демографических проблем и проблем устойчивости современной российской семьи. Данная работа может служить основой для рекомендаций государственным органам и структурам России.Также возможно создание определенных программ, в которые будут вовлечены молодые люди с целью просвещения и формирования в сознании современного поколения правильного представления о семейно-брачных отношениях и ценностных ориентаций в целом.
2.8. Рабочий план исследования
1 |
Обсуждение и утверждение программы и методического инструментария исследования |
2 -6 марта |
Консультация с научным руководителем по теме исследования |
2 |
Составление анкеты и проекта выборки |
10- 15марта |
Консультация с научным руководителем по теме исследования |
4 |
Тиражирование методического инструментария для проведения исследования |
16- 22 марта |
320 экз. анкет |
5 |
Проведение исследования |
25марта – 5 апреля |
опрос респондентов |
6 |
Анализ результатов проведенного исследования, её обобщение и отображение |
7 апреля – 20 апреля |
Выводы |
2.9.Бланк опроса
БЛАНК ОПРОСА С ЧЛЕНАМИ КОМИТЕТА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ ПО ВОПРОСАМ СЕМЬИ ЖЕНЩИН И ДЕТЕЙ Г. МОСКВА
Зачитать: Добрый день! Меня зовут Наталья. Я провожу дипломное исследование на тему: Влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи.
Я бы хотела узнать Ваше мнение относительно влияния состава семьи на брачно-семейные установки молодежи, проблем в области брачно-семейных отношений и трансформации брачно-семейных установок у молодежи в современном обществе.
Данный опрос является анонимным, результаты будут использованы в обобщенном виде.
Бланк-опроса
По Вашему мнению, что для современной молодежи в жизни самое главное? (Расположите в порядке убывания важности, где 1 - наиболее важное, 8 - наименее важное)
1.1.Любовь
1.2.Образование
1.3.Дети
1.4.Семья
1.5.Работа
1.6.Творчество
1.7.Здоровье
1.8.Уважение окружающих
2. По Вашему мнению какой возраст для вступления в брак. Молодежь считает оптимальным?
-
2.1 для мужчин
2.2 для женщин
до 20 лет
с 21 до 25
с 26 до 30
с 30 до 35
с выше 35
возраст не имеет значения
3. По Вашему мнению, является ли для молодежи образцом семейная жизнь родителей?
3.1.Да
3.2.Скорее да, чем нет
3.3.Затрудняюсь ответить
3.4.Скорее нет, чем да
3.5.Нет
4.По Вашему мнению на сколько сильно изменились брачно-семейные установки последние несколько лет у молодого поколения? (Оцените по шкале от 1 до 5.где 1 минимальное, а 5 максимальное значение)
-
1
2
3
4
5
5. По Вашему мнению, в какую сторону произошла трансформация брачно-семейных установок?
5.1.В положительную
5.2.Скорее положительную, чем отрицательную
5.3.Скорее в отрицательную
5.4.В отрицательную
6. Как Вы считаете, что повлияло на трансформацию брачно-семейных установок молодежи?
6.1. Проблемы воспитания молодежи
6.2. Проблемы глобализации
6.3. Социально-экономические проблемы в стране
6.4. Пропаганда СМИ свободных отношений
6.5. Другое__________________________________
7. По Вашему мнению, оказывает ли влияние на брачно-семейные установки состав родительской семьи
7.1.Да
7.2.Скорее да, чем нет
7.3.Скорее нет, чем да
7.4. Нет
8. По Вашему мнению, в какой семье преемственность поколений будет выражена сильнее, полной или неполной? (прокомментируйте Ваш ответ)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9.Если говорить о не полной семье, какое воздействие она оказывает на формирование брачно-семейных установок молодежи?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10.Проводится ли необходимая «оздоровительная работа» государственными органами по сохранению института семьи и брачно-семейных ценностей в России?
10.1.Да (Если да, то какая)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10.2.Нет
11.Каково приоритетное направление поддержки оказываемое государством неполным семьям?
11.1.Социально-экономическое
11.2.Социально-психологическое
11.3.Социально-педагогическое
11.4.Другое____________________
12. По Вашему мнению, что еще необходимо сделать для формирования у молодежи позитивных брачно-семейных установок?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13. Как Вы считаете по мимо семьи, оказывают ли воздействие СМИ на формирование брачно-семейных установок? (Прокомментируйте свой выбор)
13.1. Да
13.2. Нет
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
14. На сколько сильна степень воздействия СМИ? (Оцените по шкале от 1 до 5, где 1 минимальное, а 5 максимальное значение)
-
1
2
3
4
5
15. Укажите пол:
15.1. Мужской
15.2. Женский
16.Указажите должность:
16.1.Заместитель председателя комитета
16.2.Член комитета
17. Укажите, пожалуйста, Ваш стаж работы в данной области: _________________
