История предмета психологии: учение древних философов о душе, школа сознания.
Возникновение в 1879г. в Германии. Вельгельм Вуд
Психология – это предмет, изучающий особый круг явлений (психические явления), особую реальность (психо – душа, логос - реальность). Учение о душе. Идеальные – от «идея» - изучает процесс ориентирования в ситуации.
Психические явления – это особая реальность, которая характеризует внутренний мир. Реальность идеальная (непосредственному восприятию не поддаются, но это не значит, что они не поддаются познанию).
Восприятие – отражение целостного образа в момент непосредственного воздействия.
Группы психических явлений:
I. Психические процессы – по времени относительно скоротечны. Характеризуют отдельные стороны психологического восприятия (процессов).
Познавательные процессы – восприятие, воспоминания.
Регулирующие процессы – внимание, воля, эмоции.
II. Психические состояния – наличие тонуса, определенного напряжения, обеспечивающего определенное протекание деятельности.
Состояние – более длительное явление. Более целостно характеризует психику + момент интеграции (объединения).
III. Психические свойства - устойчивые образования.
Ригидность–медлено адаптируется, переключается и пр.
Пластичность – антиригидность.
Личностные свойства поддаются нравственной оценке.
Темпераментные свойства не поддаются нравственной оценке.
Темперамент – консервативные.
Психика – (это сложные явления) это форма отражения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром.
Разные подходы к трактовке психики.
Проблема взаимоотношения психики и материи.
Подходы:
I. Исторические.
Материалистический.
В основе – материя.
Психика – вторичное явление, обусловленное материальным. Продукт материи.
а) Вульгарно-материалистический.
Психика – сама по себе материальна.
Ошибка – игнорировалась специфика психики.
Демокрит (Др. Греция).
Человек создан из разных атомов. А самые подвижные атомы («атомы огня») образуют душу.
б) Диалектический материализм.
Психика – продукт материи, но сама по себе не материальна.
признается, что психика, по сравнению с материей, - явление вторичное; производное.
Психика – отображает предметы действительности.
Сознание отражает само себя.
Аристотель.
Душа и живое тело неразделимы.
Душа – не вещество, не является телом, но не может существовать без тела.
Идеалистический.
В основе – душа. Не материальна.
Психика сама по себе.
Душа существует самостоятельно и отрывается от материальной основы.
Платон. Душа – некая особая, не выводимая из материального, сущность.
Невидимая часть Мировой Души/Души Космоса.
История предмета психологии: бихевиоризм, психоанализ.
Психология сознания.
Психика/сознание – субъективный мир человека; мир, который осознается человеком, который можно познавать субъективным путем через интроспекцию (самонаблюдением).
НО… -оценки могут быть неверными; - не всегда можно наблюдать за собой.
Бихевиоризм.
Психология должна изучать поведение, реакции человека на разные стимулы.
Стимул -> реакция.
«-»: выпадают психические явления.
«+»: внесли вклад в объективные методы изучения психики.
(Психика имеет свои проявления и ее можно изучать объективными методами).
Ориентировка (Гальперин).
Психика – ориентировочная деятельность. Отражение, которое ориентирует в окружающем мире.
(по отношению к вещественным явлениям) - субъективное отражение объективного мира.
Психическое отражение – это ориентирующее отражение.
(недостаточно представлена активная сторона психики).
Использование/категория «отражения» оказалось весьма плодотворной. Через нее характеризуется наиболее существенное и главное в психике.
В частности на это обращает внимание Ломов, Леонтьев.
Психика – это процесс отражения, которое осуществляется в деятельности (Леонтьев).
Предмет психологии. Специфические особенности психического отражения.
Предмет психологии – психика.
Выпил лишнего
Психика Организм
Экзамен
Психика – форма отражения субъектом объективной реальности, возникшая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром.
с
оциум
организм
Взаимодействие!
Психологическое отражение – способность воспроизводить объекты внешнего мира.
Признаки:
субъективно (отпечаток личного опыта)
не в полнее адекватно
избирательно (общаясь с 1 чел.- запоминаем разное)
идеально (отражаем не только мат.мир, но и чувства)
сжатый вид (видим в чел-ке его прошлое – приступн.)
Специфические особен-ти психического отражения.
Отражение идеальное. Не материальное.
Процессуальный характер.
Имеет субъективный характер (отражает не все подряд, зависит от особенностей субъекта).
Избирательное. Психика правильно ориентирует.
Психическое отражение интегрирует (объединяет) то, что отражается сейчас + то, что отражалось раньше + отражает возможное будущее.
Прошлое действует на настоящее.
Активный характер.
Отражение вторгается в отражающее и творит (Город – отражение и деятельность психики).
Организовывает активность благодаря психической деятельности.
Функции психической деятельности:
Регулятивная.
Когнитивная (познавательная)
Сознание, его свойства, функции, условия возникновения.
Сознание – высшая ступень развития психики.
Условия:
Трудовая (общественная) деятельность
В процессе труда используются орудия. Само изготовление орудий требует другого психологического оснащения, чем у животных.
Изготовление орудий требует:
отвлеченное мышление (цель);
моменты планирования;
воображение;
целенаправленный характер активности;
орудие – средство фиксации и передачи социального опыта.
В процессе трудовой деятельности деформируется строение -> психологические изменения.
Прямохождение – расширяет возможность познания. Позволяет совершать более сложные действия.
Рука – орган познания (для отражения характеристик предмета) + техническая способность (труд и т.д.).
Многие органы и системы меняются и обслуживают социальное существование.
Возникновение языка.
В процессе трудовой деятельности и общественной жизни возникает и развивается язык.
Речь поднимает психику на уровень сознания.
Язык позволяет размышлять на отвлеченные темы.
Обозначать предметы.
обобщать.
становится возможным отображение связей/отношений между предметами.
язык – интерактивный (взаимодействие и т.д.)
язык – орудие мышления.
обобщенное отражение действительности.
Б/я языку происходит удвоение мира (действия с самими ситуациями и предметами, с их отражением).
фиксация, передача, принятие опыта -> человек овладевает опытом человечества б/я языку.
Без социальных условий предпосылки речевой деятельности не реализуются.
Язык – мощнейшее средство овладения и обогащения соц. опыта.
+ общение с предыдущим и будущим поколениями.
Способность овладевать не только наследственным опытом, но и тем, что вне человека.
Пользование языком – важнейшая характеристика человеческой психики.