![](/user_photo/49674_0XGwI.png)
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk21x1.jpg)
ВОЗРАСТ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА
Вид спорта |
Возраст |
Вид спорта |
Возраст |
Стрельба из лука |
11 лет |
Бобслей |
12 лет |
Стендовая стрельба |
|
|
|
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk22x1.jpg)
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ – ГОТОВНОСТЬ РАСТУЩЕГО ОРГАНИЗМА К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ ОБУЧЕНИЯ
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk23x1.jpg)
ШКОЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ – функциональная готовность к обучению в школе
Медицинские критерии 1. Уровень биологического развития
▪ Биологический возраст соответствует или опережает паспортный
▪ Длина тела - M±
▪ Погодовые прибавки ▪ Количество постоянных зубов 2. Состояние здоровья
Психофизиологические критерии
▪Результаты выполнения теста Керна – Иразека
▪Качество звукопроизношения
▪Результаты выполнения мотометрического теста
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk24x1.jpg)
Примеры выполнения и оценки теста Керна-Иразека
Ребенок временно не
готов к началу обучения в школе при сумме баллов 9 и более
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk25x1.jpg)
ПОКАЗАТЕЛИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ
ОРГАНИЗМА СОВРЕМЕННЫХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ И ИХ СВЕРСТНИКОВ СЕРЕДИНЫ 70-Х ГОДОВ ХХ ВЕКА
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk26x1.jpg)
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ – наиболее полное соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемыми профессией
медицинские критерии:
уровень биологического развития
состояние здоровья психофизиологические критерии
ключевые профессионально значимые функции (КПЗФ)
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk27x1.jpg)
КЛЮЧЕВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ
КПЗФ - основные психофизиологические функции, с уровнем развития и функционирования которых связана успешность освоения профессии :
•Двигательные
•Сенсорно-анализаторные
•Индивидуально – типологические особенности ВНД
•Аттенционно – мнемические
•Интеллектуальные
•Характерологические особенности личности
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk28x1.jpg)
ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ:
Обусловленность роста и развития полом (половой диморфизм)
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk29x1.jpg)
|
ИЗМЕНЕНИЕ РОСТА МАЛЬЧИКОВ И |
|||||||||
ДЕВОЧЕК В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВОЗРАСТА |
||||||||||
|
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
140 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, см |
120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
мальчики |
рост |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
девочки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
17 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лет |
|
|
|
|
|
возраст, годы |
|
|
|
![](/html/49674/146/html_fymz37Rofx.h964/htmlconvd-hNw9Sk30x1.jpg)
ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ:
Биологическая
надежность
функциональных систем и организма в целом