1. Баяндау

2. Сұрақ-жауап

3. көрнекiлiк

4. оқу

5. әңгiме

200. Әңгiме әдiсiмен талдау неше түрлi жолмен жүргiзiледi?

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

5. 1

201. Баяндау әдiсi қандай шығармаларды талдауда қолайлы?

1. талдауға жататын мәселелерi қиын, күрделi

2. талдауға жататын мәселелерi жеңiл

3. ақын-жазушының өмiрбаянынан мәлiмен беру

4. лирикалық шығармаларды

5. прозалық шығармалардан үзiндi

202. Шығарманың кейiпкерлерiн талдағанда ескерiлетiн жағдай.

1. бiлiмдiлiк жақтары

2. тәрбиелiк жақтары

3. танымдық жақтары

4. композициялық ерекшелiгi

5. бiлiмдiлiк және тәрбиелiк жақтары бiрдей

203. Кейiпкердi мiнездеудiң неше шарты бар?

1. 5

2. екеу

3. үшеу

4. төртеу

5. алтау

204. Ы.Алтынсаринның "Бай баласы мен жарлы баласы" әңгiмесiнде Асан мен Үсенге қандай мiнездеме берiледi?

1. дара

2. салыстырмалы

3. топтау

4. сәйкестiк

5. ерекшелiк

205. Әдебиеттiк оқу хрестоматиясы неден тұрады?

1. әдеби-көркем шығармалардан

2. әдеби-теориялық ұғымдардан

3. жаттығулар

4. иллюстративтiк материалдар

5. бәрiде дұрыс

206. Оқушылардың кейiпкер iс-әрекетi арқылы мiнездеме жасау, оқиғалар арқылы шығарманың негiзгi проблемаларын айқындау қандай талдауға жатады.

1. проблемалық

2. кейiпкерлерге талдау жасау

3. толық талдау немесе автор iзiмен талдау

4. жай талдау

5. аралас талдау

207. Автор iзiмен талдаудың негiзгi мақсаттары:

1. көркем шығарманың сюжетiне ерекше назар аудару;

2. түсiндiрмелi оқыту;

3. кейiпкер iс-әрекетi арқылы мiнездеме жасау;

4. көркем шығарма сюжеті, автордың негізгі ойы,мазмұны мен форма жүйкесін сақтау отырып талдау;

5. бәрi де дұрыс

208. Эпикалық шығармаларды оқытуда, талдауда басшылық алынатын мiндеттi мәселелер:

1. көркем шығарманың сюжетi, көтерген тақырыбы, проблематикасы;

2. көркем образдары, образдар галереясы;

3. автор-көркем туындыны жасаушы. Автор және көркем туынды;

4. көркем шығарманы оқу

5. бәрi де дұрыс

209. Сабақ мақсатын белгiлеуде басшылыққа алынатын мәселелер:

1. Өтiлгелi отырған оқу материалының мазмұны, тақырып ерекшелiгi.

2. тақырып мазмұнына сай негiзгi.

3. Оқу бағдарламасына сай оқушының икем-дағдыларын жүзеге асырудың тиімді жолдарын iздестiру.

4. оқушылардың жеке психологиялық ерекшелiктерiне, сабаққа деген ынтасына көңiл бөлу.

5. барлығы дұрыс.

210. Әдеби сын зерттеу еңбектерiн оқыту қандай жолдармен жүзеге асады:

1. еңбектi толық оқыту, арнайы, негiзгi арнайы түйiнiн оқыту.

2. тек көркем шығарманы оқыту.

3. ақын-жазушының өмiрiн байланысты сыни еңбектердi оқыту.

4. мұғалiм өзiнiң сыни көзқарасын түсiндiрiп оқытады.

5. сыни-зерттеу еңбектерi оқытылмайды.

211. Әдеби теориялық ұғымдарды оқыту.

1. көркем шығармадан бөлек оқытылады;

2. әдеби теориялық ұғымдар 5-6 сыныптарда оқытылады;

3. жүйелi түрде, көркем шығармамен тығыз байланысты оқытылады;

4. жүйесiз, яғни оқушылардың жас ерекшелiктерiне тәуелсiз оқытылады.

5. әдеби теориялық анықтама беру

212. Әдеби теориялық ұғымдарды оқытудың негiзгi мiндетi:

1. қосымша мәлiмет беру

2. әдеби-теориялық бiлiмдерiн көркем әдебиет әлемiн түсiне бiлу

3. көркем шығармада қолданылған әдеби-теория ұғымдарды табу үшiн

4. практикада пайдалана бiлу.

5. сабақта үлгiрмеген жұмыстарды орындау

213. Үй тапсырмасын беру мақсаты

1. сыныпта алған бiлiмдерiн бекiту, қосымша материалдар арқылы бiлiмiн байыту;

2. сабақта үлгiрмеген жұмыстарды орындау;

3. оқыған текстi мазмұндау

4. жазбаша жұмыс жасау

5. кейiпкерлерге мiнездеме беру

214. Бағалауға қойылатын талаптар

1. мұғалiмнiң бағалауы әр түрлi

2. бағдарламада берiлген талаптар бойынша

3. оқушылар өзiн-өзi бағалайды

4. бақылау жұмыстары арқылы бағаланады

5. бәрi де дұрыс

215. Шығармаға қойылатын талаптар:

1. бала бiлiмiн бағалау

2. жазбаша көркем тiлiн дамыту

3. қорытынды жасай бiлуге дағдыландыру

4. шығармашылық жұмыстарға баулу

5. барлық жауап дұрыс

216. Қазақ әдебиетiн оқыту әдiстемесi дегенiмiз не?

1. ғылыми пән

2. мектепте әдебиеттi оқыту жөнiндегi дискуссия

3. оқушының ауызша және жазбаша сөйлеудi меңгеруi

4. мектепте әдебиеттi оқыту жөнiндегi айтыстар

5. творчестволық ойлауы мен қабiлетiн жетiлдiру

217. Қазақ әдебиетiн оқыту әдiстемесi қай ғылымның саласы?

1. философия ғылымының бiр саласы

2. педагогика ғылымының кенже саласы

3. тарихпен байланысты ғылым

4. мәдениет эстетика ғылымы

5. қоғамдық бiрлестiк

218. Әдебиеттi оқыту әдiстемесi қандай ғылымдармен тығыз байланысты?

1. әдебиет тану, тiл бiлiмi, психология, педагогика