- •Так я выгляжу:
- •Здравствуй, вожатый!
- •Я могу измениться?!!!!
- •Мы уверены: ты справишься, потому что …
- •Ознакомьтесь режимом дня в лагере:
- •Скучен день до вечера, коли делать нечего:
- •Список ребят моего отряда:
- •Краткая характеристика отряда1:
- •Проанализируй любое из сегодняшних мероприятий:
- •Мое общее впечатление?
- •Что заставило меня принять участие в мероприятии?
- •Что захотелось сделать после мероприятия?
- •Насколько интересно было мероприятие?
- •Дайте краткий анализ воспитательного мероприятия:
- •Каковы были цели мероприятия и можно ли считать, что они были достигнуты?
- •Что Вам больше всего понравилось и почему?
- •Чему Вы научились на мероприятии?
- •Чем это дело было полезно Вам?
- •Что можно было бы изменить на мероприятии и как?
- •Предложите нескольким воспитателям выступить в качестве эксперта по оценке проведенного тобой мероприятия: Карта оценки воспитательного мероприятия
- •Заполни мониторинг – карту оценки воспитательного мероприятия сегодняшнего дня:
- •?????Как я могу управлять своими отрицательными эмоциями?
- •Карта оценки воспитательного мероприятия4
- •Доска гласности…..
- •2. Какие события прошедшей практики подняли тебя в собственных глазах, придали тебе уверенности?
- •Вспомни проблемы, которые ты успешно решил за период практики. Коротко опиши их. Что тебе помогло их решать?
- •Анализ эффективности практики.
- •Конверт Добрых пожеланий
- •А это лесенка твоих успехов. Расположи на ней качества, которые ты приобрел или усовершенствовал в ходе практики
- •Что изменится в твоей жизни после летней практики
- •Д обрые пожелания
- •Уважаемый коллега!
- •Предложения студента по организации практики
- •Комплексная оценка деятельности вожатого
- •Отзыв о работе вожатого
- •Предложения в адрес вуза и организатора практики
- •Помни, у тебя есть помощники твое «портфолио» и книги. Не забывайте заглядывать в них:
- •1. Коллективные творческие дела коммуны имени а.С. Макаренко (из опыта воспитательной работы) – л.: 1970.
- •3. Щуркова н.Е., Питюков в.Ю., и др. Новые технологии воспитательного процесса.– м., 1994.
- •4. Щуркова н.Е. Собранье пестрых дел: Методический материал для работы с детьми. 4-е изд., дополненное, переработанное. – Смоленск, 1998.
- •5. Газман о.С., Матвеев в.Ф. Педагогика в пионерском лагере: Из опыта работы впл «Орленок», - м.: Педагогика, 1982.
Проанализируй любое из сегодняшних мероприятий:
Мое общее впечатление?
Это было прекрасное мероприятие
Я с уважением и признательностью отношусь к тем, кто проводит такие мероприятия
Я мог бы сделать все это лучше
Меня очень увлекло мероприятие, так как я мог участвовать в интересных делах
Мне понравилось, так как я смог посоревноваться с другими
Мне понравилось, потому что все было очень красиво
Было радостно оттого, что я узнала много нового
Было приятно, что для меня подготовили такое мероприятие
Мне было скучно, и я устала
Что заставило меня принять участие в мероприятии?
Я хотел, помочь, чтобы мероприятие прошло хорошо
Я хотел поучаствовать в мероприятии вместе со всеми
Я хотел, чтобы меня похвалили за старание
Я хотел проверить свои возможности, посоревноваться с другими
Я хотел заняться увлекательным делом
Я хотел узнать что-то новое, открыть для себя удивительный мир неизвестного
Я хотел получить радость от прекрасного и возвышенного
Я хотел расслабиться и отдохнуть
Я не хотел никого расстраивать и обижать. Мне пришлось заставить себя участвовать в этом мероприятии
Что захотелось сделать после мероприятия?
Помочь в проведении следующего такого же мероприятия
Провести такое же мероприятие с друзьями
Принять более активное участие в подготовке и проведении следующего мероприятия, чтобы все узнали о моих способностях
Попробовать самому сделать что-то подобное
Провести какие-нибудь соревнования или конкурсы или поучаствовать в них
Прочитать интересную книгу на эту тему
Рассказать друзьям о том, как было здорово и интересно
Отдохнуть и расслабиться
ничего
Насколько интересно было мероприятие?
Мероприятие было намного интереснее чем я ожидал
Я так и думал, что будет интересно
Я надеялся, что будет интереснее
Всем очень понравилось
Многие были довольны, как прошло мероприятие
Некоторым было безразлично
Опиши или оцени свое настроение в оргпериод пятью прилагательными, свою деятельность – пятью глаголами:
настроение |
деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты дня (что конкретно сделано):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
Я.А.Коменский |
День четвертый:____________________2013 года
Сегодня, начался основной этап твоей деятельности в ДОЛ. Напоминаем, что в фундамент эффективной работы важно заложить 4 краеугольных камня:
Совпадение ожиданий с тем, что происходит на самом деле.
Видение перспективы – общей и личной.
Благоприятные отношения с окружающими.
деловой настрой, хорошее настроение.
Если хотя бы один из камней отсутствует или он меньше размером и не столь прочен, как другие, то будущее здание может рухнуть. Как обстоят дела у тебя? Нарисуй краеугольные камни своего фундамента:
|
|
|
|
ОЖИДАНИЯ |
ПЕРСПЕКТИВЫ |
ОТНОШЕНИЯ |
НАСТРОЕНИЕ |
Главное дело дня
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Меня сегодня порадовало: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Сегодняшний день – это гость завтрашнего дня, а будущее – это каждый день твоей сегодняшней жизни.
А.П.Чехов |
План дня:
День недели |
Время суток |
Погода |
Непогода |
День пятый…………………………… 2013 года |
Утро
|
|
|
День
|
|
|
|
Вечер
|
|
|
|
Результат дня
|
|
||
