- •Тема: Учебный текст в начальной школе оглавление
- •Введение
- •Глава 1 теоретические основы обучения младших школьников работе с учебным текстом
- •1.1 Понятие учебного текста в начальной школе
- •1.2 Функции, виды и структура учебного текста
- •1.3. Приемы и средства работы с учебным текстом в начальной школе
- •Нормативы сформированности умений и навыков работы с книгой и другими источниками информации на разных ступенях обучения.
- •1 Класс
- •2 Класс
- •3 Класс
- •4 Класс
- •Лингвистический анализ текста на уроках русского языка в начальной школе
- •Алгоритм лингвистического анализа текста
- •Сущность анализа текста на уроках русского языка в начальной школе
- •Работа с текстом в начальной школе как одно из направлений формирования информационной компетентности школьника
- •Эффективные приёмы и формы работы с учебником. Формирование общеучебных умений и навыков во время работы с книгой.
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2.
- •Многоаспектный анализ текста как вид исследований на уроках русского языка в начальной школе
- •2.2 Экспериментальное исследование эффективности методики работы с текстом в 4 классе
- •2.3 Выводы и рекомендации Заключение
- •Список литературы
- •Артемьева о.Н. Сжатое изложение как этап подготовки к сочинению [Текст] / о.Н. Артемьева // Русский язык в школе. 2010. № 11. С. 31–35.
- •Артемьева о.Н. Сочинение-описание памятника (VIII класс) [Текст] / о.Н. Артемьева // Русский язык в школе. 2011. № 5. С. 49–54.
- •Варианты работы с текстом
- •Приём «человечек».
- •Советы родителям "Как воспитать и поддержать в деталях привычку к чтению».
Список литературы
Андреева Т.В. Теоретический аспект проблемы общества и общественного мнения в России во второй половине XIX – начале XX в. // Власть, общество и реформы в России в XIX – начале XX века: исследования, историография, источниковедение. СПб., 2009. С. 256-268.
Бунеев, Р.Н. Русский язык. Учебник для 1-го класса (1-4) / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. – М.: «Баласс», 2011. – 113 с.
Бунеев, Р.Н. Русский язык. Учебник для 2-го класса (1-4) / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. – М.: «Баласс», 2011. – 160 с.
Бунеев, Р.Н. Русский язык. Учебник для 3-го класса (1-4) в 2-х частях. Часть 1/ Р. Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. – М.: «Баласс», 2012. – 171 с.
Бунеев, Р. Н. Русский язык. Учебник для 3-го класса (1-4) в 2 частях. Часть 2 / Р. Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. – М.: «Баласс», 2012. – 176 с.
Бунеев, Р.Н. Русский язык. Учебник для 4-го класса (1-4) и 3-го класса (1-3) / Под научной редакцией академика А.А. Леонтьева. (Серия «Свободный ум»). – М.: «Баласс», 2011. – 208 с.
Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. / В.И. Даль. – М.: Русский язык, 2011. – 708 с.
Ипполитова, Н.А. Текст в системе обучения русскому языку в школе: Учебное пособие /Н.А.Ипполитова. – М.: Просвещение, 2013.- 132с.
Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2012. – 709 с.
Ломакович, С.В., Тимченко, Л.И. Обучение русскому языку в начальной школе. 4 класс: Пособие для учителя / С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко. – М.: Вита-Пресс, 2013. – 112с.
Львов, М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 390 с.
Методика преподавания русского языка в начальной школе: Учебн. для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов; Под ред. М.Т. Баранова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 368 с.
Методические рекомендации и программа по русскому языку с лингворечевыми упражнениями / Сост. Т.В. Ренская. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого – 2011. – 95 с.
Мисаренко, Г.Г. Технология обучения фонемному анализу: изучение ударения / Г.Г. Мисаренко // Начальная школа плюс до и после. – 2008. - №8 – 56-61 с.
Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, И.Ю. Шведова. – М.: Азбуковник, 1998. – 944 с.
Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред.: Б.М. Бим-Бад; редкол: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2013. – 528 с.
Рамзаева, Т.Г. Русский язык: Учебник для 1-го класса четырехлетней начальной школы / Т.Г. Рамзаева. – М.: Дрофа, 2011. – 112 с.
Рамзаева, Т.Г. Русский язык: Учебник для 2-го класса четырехлетней начальной школы / Т.Г. Рамзаева. – М.: Дрофа, 2011. – 208 с.
Рамзаева, Т.Г. Русский язык: Учебник для 3-го класса четырехлетней начальной школы / Т.Г. Рамзаева. – М.: Дрофа, 2011. – 256 с.
Рамзаева, Т.Г. Русский язык: Учебник для 4-го класса четырехлетней начальной школы / Т.Г. Рамзаева. – М.: Дрофа, 2011. – 256 с.
Розенталь, Д.Э. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов / Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. – М.: Оникс, 2003. – 231 с.
Русский язык: Учеб. для студ. высш. педаг. учеб. заведений / Под ред. Л.Л. Касаткина. – М.: Академия, 2004. 768 с.
Русский язык. Начальная школа: Программно-методические материалы / Сост. Л.А. Вохмянина. – М.: Дрофа, 2012. – 320с.
Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учебное пособие для студ. пед. учеб. заведений по спец. «Педагогика и методика начального обучения» / Под ред. М.С. Соловейчик. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 384 с.
Соловейчик, М.С. К тайнам нашего языка: 1 класс: Учебник-тетрадь по русскому языку для четырехлетней начальной школы / М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 112 с.
Соловейчик, М.С. К тайнам нашего языка: 2 класс: Учебник русского языка для четырехлетней начальной школы / М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012. – 208 с.
Соловейчик, М.С. К тайнам нашего языка: 3 класс: Учебник русского языка для четырехлетней начальной школы / М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012. – 240 с.
Соловейчик, М.С. К тайнам нашего языка: 4 класс: Учебник русского языка для четырехлетней начальной школы / М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012. – 272 с.
Фомина, М.И. Современный русский язык. Лексикология: Учебн. Для студ. вузов / М.И. Фомина. – М.: Высшая школа, 2013. – 415 с.
Храмкова, Е.Ю. Диагностика сформированности умений работать с учебно-научным текстом у младших школьников / Е.Ю. Храмкова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2010. – №7. – С. 245-254.
Храмкова, Е.Ю. Работа с учебно-научными текстами на уроках русского языка в начальной школе (учебно-методический комплекс «Школа 2100») / Е.Ю. Храмкова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2011. – №1. – С. 152-159.
Храмкова, Е.Ю. Формирование у младших школьников умений работать с учебно-научным текстом на уроках предметной области «Окружающий мир» / М.Л. Кусова, Е.Ю. Храмкова // Педагогическое образование в России. – 2011. – №2. – С. 182-188.
1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. М, Просвещение, 2012 год
2. Галеева Н.Л., Викулина Т.А., Винокурова Н.К. Формирование УУД обучающихся на уроках русского языка.
3. Ефросинина Л.А. Литературное чтение: 1 класс: методическое пособие. М. ВентанаГраф, 2013
4. Пентин А.Ю. Что нам делать с PISA? // Методист. 2010. №4.
5. Светловская Н.Н. О литературном произведении и проблемах, связанных с его осмыслением при обучении младших школьников чтению. // Начальная школа. 2013. №4.
6. Крылова О.Н. Чтение. Работа с текстом: 1 класс - М., Экзамен, 2014
7. http://www.prodlenka.org Автор материала: Баранова Ирина Владимировна
