Методические указания по изучению дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Пропедевтика» происходит разностороннее воздействие на студента, формируются его эмоциональная, мотивационная, интеллектуальная сферы. Необходимым условием при выполнении работы является умение творчески мыслить, обладание волевыми качествами, увлечение художественным образом и стремление воплотить его в собственной деятельности. Данная дисциплина дает возможность воспитывать у студентов активное и целенаправленное отношение к творчеству, умение: видеть проблему; способность мобилизовать личный опыт для постановки гипотезы; определить пути и способы решения задач, оформить возникшие идей в виде логических, образных, графических структур.

Студенты в процессе изучения дисциплины должны осмыслить, что данный предмет предполагает с одной стороны творческий процесс создания художественного образа, с другой – знание и использование комплекса средств, законов, правил, приемов, служащих наиболее полному и выразительному решению замысла. Художественный образ не адекватное отражение предмета, он несет в первую очередь авторское отношение, включает эмоциональную оценку, требует владения определенными средствами его выражения, для этого студентам необходимо освоить работу с различными графическими материалами.

Студенты, создавая собственные композиции, должны осознать, что каждый образ требует своих средств выражения. Они должны уметь подбирать графический материал, использовать те композиционные приемы, которые работают на создание определенного образного звучания, видеть и усиливать детали и моменты, работающие на определенное звучание композиции.

Работа со студентами в процессе изучения данной дисциплины делится на ряд этапов. Первоначально осуществляется художественно-творческий поиск, заключающийся в выработке и воплощении первоначальных идей в эскизно-графической форме. Разработка эскизов позволяет сформировать творческий замысел. Сначала выполняются форэскизы – кратковременные зарисовки, где идет поиск формы, пластики, цвета, фактуры. Здесь предоставляется возможность студентам использовать всевозможные графические средства и материалы. В эскизе студенты (в плоскостном изображении) воплощают дальнейшие идеи и замыслы, затем решают проблемы создания объемно пространственного макета, определяют характер, силуэт, движение, цветовое и фактурное звучание произведения. Эскиз должен соответствовать ряду требований: креативность, эмоциональность, выразительность, доступность для восприятия, яркое образное звучание; высокий художественный уровень выполнения.

Текущая аттестация студентов заочной формы производиться в следующих формах: в межсессионный период – на основе выполнения контрольной работы; во время экзаменационной сессии – в процессе проведения занятий: выполнение студентами практических работ и тестовых заданий.

Промежуточная аттестация по дисциплине проходит в форме экзамена, включает в себя ответы на контрольные вопросы и выполнение практических заданий.

Согласно учебному плану студенты заочной формы 5/4 лет обучения должны сдать экзамен в седьмом семестре, студенты заочной формы 3 лет обучения должны сдать экзамен в первом семестре

Обратим внимание, на основные вопросы каждой из изучаемых тем.