13

Организация профессиональной переподготовки, повышения квалификации и стажировки государственных муниципальных служащих

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..

Глава 1. Теоретико-методологические основы организации профессиональной переподготовки, повышения квалификации и стажировки государственных муниципальных служащих ………………………………

1.1. Теоретические основы организации профессионального обучения государственных муниципальных служащих в Российской Федерации

1.2. Система управления профессионального обучения государственных муниципальных служащих в Российской Федерации

1.3. Нормативно-правовые основы организации профессионального обучения государственных муниципальных служащих

Глава 2. Анализ организации профессионального обучения муниципальных служащих на территории Красноярского муниципального образования Энгельского района

2.1. Анализ системы профессионального обучения муниципальных служащих на территории Красноярского муниципального образования Энгельского района

2.2. Актуальные проблемы системы профессионального обучения муниципальных служащих на территории Красноярского муниципального образования Энгельского района

2.3. Рекомендации по совершенствованию профессионального обучения муниципальных служащих на территории Красноярского муниципального образования Энгельского района

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Эффективное управление персоналом - важнейшее условие, определяющее успешную деятельность органов управления. При этом главными задачами являются не только повышение активности и профессионального уровня работников, но и планирование их служебно-профессионального и должностного роста, предполагающего необходимую переподготовку и повышение квалификации.

Важной ресурсной составляющей профессионализма государственного и муниципального служащего являются  его профессиональные способности, под которыми понимаются индивидуально-психологические свойства человека, обеспечивающие успешное выполнение им профессиональной деятельности.

На современном этапе среди важнейших профессиональных способностей государственных и муниципальных служащих, необходимых для эффективной деятельности органа государственной власти и местного самоуправления, как правило, выделяются следующие:

• развитые, нравственно ориентированные интеллектуальные способности, включая сообразительность, проявляющуюся в быстроте и оперативности мышления, догадливости, а также интуицию;

• непрерывное развитие и образование, включающие непрерывное развитие профессиональных способностей, повышение уровня квалификации;

• умение определять стратегические цели отраслей экономики (аналитические способности);

• осуществление деятельности по улучшению работы аппарата органа местного самоуправления;

• способность эффективно контактировать с людьми, убеждать их своим поведением, вести за собой, умение делать четкие и понятные устные сообщения и т. д. (коммуникативные способности);

• оперативное реагирование на изменения объективного и субъективного характера;

• способность управлять своим поведением в условиях стрессовых ситуаций, или стрессоустойчивость, которая рассматривается как волевая, интеллектуальная и эмоциональная сопротивляемость воздействиям окружающей среды;

• способность в короткие сроки практически организовать реализацию соответствующего решения (управленческие способности);

• непрерывное укрепление здоровья и совершенствование спортивной формы;

• высокая работоспособность и конкурентоспособность.

На практике чаще других методов оценки профессиональной компетентности персонала органов государственной власти и местного самоуправления применяются наблюдение, интервьюирование, прием “незаконченных предложений”, ранжирование.

Цель развития профессиональных способностей – это формирование на их основе профессионально важных качеств государственных и муниципальных служащих, развитие у них умения логически мыслить, обучение приемам и способам аналитического мышления, методам решения управленческих задач. Государственных и муниципальных служащих с развитыми профессиональными способностями отличают наблюдательность, скрытность, стремление понять суть дела, увидеть необычное в обычном, способность к сопоставлению и установлению причинно-следственных связей, неконфликтность, развитость интуиции, коммуникабельность, целеустремленность, высокая работоспособность. Именно эти профессиональные особенности личности государственных и муниципальных служащих в большей степени способствуют успешности его профессиональной деятельности. Таким образом, профессиональные способности государственных и муниципальных служащих имеют профили, характерные только для этого вида профессиональной деятельности. На структуру профессиональных способностей государственных и муниципальных служащих влияют: стаж государственной и муниципальной службы, пол служащего, вид полученного им образования.