Выводы по теме 1

• Выпишите только те понятия, которым Вы легко можете дать определение.

• Влечение

• Возможности личности

• Духовный интерес

• Желание

• Идеалы

• Индивид

• Индивидуальность

• Интерес

• Личность

• Материальный интерес

• Мировоззрение

• Мотив

• Направленность личности

• Непосредственный интерес

• Опасность

• Опосредованный интерес

• Потребность

• Психические процессы

• Психические свойства

• Психическое состояние

• Склонность

• Стремление

• Убеждение

• Фрустрация

• Характер

• Человек

• Я

• Составьте свою психологическую характеристику, ответив на вопросы:

1. Что Вы можете сказать о своем уровне и адекватности самооценки? Как сопоставляется Ваш образ реального «Я» с образом идеального «Я»?

2. Как по результатам тестов взаимосвязаны три Ваши уровня: уровень мотивации к успеху, уровень мотивации к избеганию неудач, уровень склонности к риску?

3. О чем свидетельствует Ваша ведущая направленность личности?

4. Что представляет Ваш уровень и адекватность притязаний?

5. Охарактеризуйте Ваш социотип и основные черты личности. Совпадают ли Ваши оценки с результатами теста?

Тема 2. Познавательные процессы личности

Тема 2.1. Ощущение.

Ощущение - это процесс отражения отдельных качеств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

Физиологической основой ощущения является деятельность рецепторного аппарата анализатора. Каждый анализатор имеет свой набор рецепторов. В зависимости от характера раздражителя, воздействующего на данный анализатор, различают отдельные виды ощущения.

Классификация ощущений:

1. По контакту с раздражителями, ощущения бывают:

   1. Дистантные - слуховые, зрительные и обонятельные;

   2. Контактные - кинестетические, тактильные, вкусовые, органические.

2. По расположению рецептора:

   1. Интероцептивные (органические) т.е. сигнализирующие о протекании обменных процессов внутри организма.

   2. Проприорецептивные (кинестетические).

   3. Экстерорецептивные - зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные, т.е. находящихся на поверхности тела.

Общие свойства ощущений:

Качество - каждый вид ощущений имеет свои специфические особенности, отличающие его от других видов. Так слуховые ощуще­ния характеризуются высотой, тембром, громкостью; зрительные – цветовым тоном, насыщенностью, светлотой.

Интенсивность - определяется силой действующего раздражителя и их функциональным состоянием рецептора.

Решительность - определяется функциональным состоянием органа чувств, времени действия раздражителя и его интенсивностью.

Пространственная локализация. Пространственный анализ, осуществляемый дистальными рецепторами, дает нам сведения о локализации раздражителя в пространстве. В некоторых случаях ощущения соотносятся с той частью тела, на которую локально воздействует раздражитель (вкусовые), иногда они бывают более разлитыми (болевые).

Разные органы чувств могут быть более или менее чувствительны к внешним воздействиям. Чувствительность измеряется порогами. Высокой чувствительности соответствуют низкие пороги и наоборот. Различают два вида порогов: абсолютный и разностный. Абсолютная чувствительность характеризуется низками и верхними порогами.

Нижний абсолютный порог – это минимальная величина раздражителя, который может вызвать едва заметное ощущение.

Верхний абсолютный порог – это максимальная величина раздражителя, при которой возникает ощущение.

Разностный порог – наименьшее различие между раздражителями, при котором возникает ощущение новой силы.

Различают 2 основные формы изменения чувствительности:

Адаптация – чувствительность изменяется в сторону понижения и в сторону повышения.

Сенсибилизация – повышение чувствительности под влиянием внутренних факторов, состояния организма (чувствительность меняется только в сторону повышения).

Задания для самостоятельной работы по теме: «Познавательные процессы личности».

1. Что означает выражение «познавательные психические процессы»? На конкретном примере покажите, как связаны ощущения с другими познавательными психическими процессами.

2. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примере: когда человек прислушивается, он прикрывает глаза. Почему?

3. Оцените себя с помощью методики "Ведущий орган чувств" (Кулешова Л. Н.). Результаты и размышления запишите в тетрадь. Результаты и размышления запишите в тетрадь.