Рекомендована література:

1. Загальна психологiя. /Пiд ред. Скрипченко О., Долинської - К.: "А.П.Н.", 1999.- 345с.

2. Максименко С.Д. Общая психология.- "Рефл-бук", "Ваклер", 1999.-250 с.

3. М'ясоїд П.А. Загальна психологiя. - К.: Вища школа, 2000.- 475 с.

4. Немов Р.С. Психология. - в 3 кн., Кн. І - М.: Владос, 1995.

5. Общая психология Под ред. Петровского А.В., - М.: Просвещение, 1986.­405 с.

6. Основи психології. Под ред. Киричука О.В. - К.:Либiдь, 1999.- 248 с.

Список додаткової лiтератури:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.- 324 с.

2. Валлон А. От действия к мысли. М., 1956.- 236 с.

3. Веккер Л.М. Психологические процессы. Мышление и интеллект. - 1976.- 300 с.

4. Гальперин ПЯ. Введение в психологию. М., 1976.-373 с.

5. Левитов Н.Д. Психология характера. - М., 1969. - 208 с.

6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1980.- 264 с.

7. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -

М., 1984.- 158 с.

8. Платонов К.К. Проблемы способностей. - М., 1971.- 523 с.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 1989.- 322 с.

10. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. - М., 1982.- 278 с.

Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни "психодiагностика"

1. Предмет i завдання психодiагностики.

2. Основні види тестів.

3. Надiйнiстъ теста та її види.

4. Валiднiсть та iнформативнiстъ психологiчних тестів

5. Тести iнтелекту та їх змiст.

6. Iсторiя виникнення та розвитку тестів iнтелекту.

7. Методи побудови тестів iнтелекту.

8. Значення та застосування в сучаснiй психологiї тестів iнтелекту.

9. Особистiснi опитувальники: змiст, будова, валiднiсть, застосувания та обмеження.

10. Проективнi методики та особливостi їх застосування.

11. Тест Роршаха.

12. Розвиток вiтчизняної психодiагностики.

13. Тест незавершених реченъ.

14. Методи дiагностики темпераменту.

15. Особливостi переходу вiд дiагностичних ознак до дiагностичних категорiй.

16. Провiднi психотипи особистостi за О. Лiчко.

17. Риси характеру та темпераменту за К. Леонгардом.

18. Дiагностика властивостей уваги (обсяг, розподіл, концентрація, переключення, стiйкiсть).

19. Дiагностика пам'ятi короткочасної.

20. Дiагностика пам'ятi довготривалої.

21. Дiагностика пам'ятi смислової та механічної.

22. Дiагностика пам'ятi продуктивностi.

23. Дiагностика спрямованостi та мотивацiї особистостi.

24. Структура мотивацiї навчальної дiяльностi та її вивчення за методикою М.I. Алексєєвої.

25. Дiагностика емоцiйноїї стабiльностi.

26. Тривога та її психiчнi функцiї.

27. Вивчення тривожностi за методиками Ч. Спiлбергера та Тейлора.

28. Валiднiсть теста.

29. Репрезентивнiсть теста.

30. Виникнення i розвиток тестів досягнень. Їx особливостi.

31. Особливостi психодiагностики дошкiльника.

32. Психодiагностика сприймання у дошкiльника.

33. Психодiагностика уяви у дошкiльника.

34. Психодiагностика особистiсного розвитку дошкiльника.

35. Психодiагностика iнтелекта молодшого школяра: матрицi Равена.

36. Особливостi психодiагностики пiдлiтка i юнака.

37. Психодiагностика уваги: тахiстоскоп та методика "переплутанi лiнiї".

38. Психодiагностика уваги: таблицi Шульте i червоно-чорнi таблицi.

39. Психодiагностика уваги: коректурна проба.

40. Психодiагностика короткочасної пам'ятi.

41. Психодiагностика смислової пам'ятi.

42. Психодiагностика iнтелекта: Oсновнi типи завдань.

43. Дiагностика мiжособистiсних стосунків: соцiометрiя.

44. Дiагностика мiжособистiсних стосункiв: методика Рене де Жиля.

45. Локус контроль та його дiагностика.

46. Особливостi дiагногстики в рiзних вiкових групах.

47. Дiагностування особистостi як наукова проблема.

48. Дiагностика мотивiв навчальної дiяльностi (методика Алексєєвої M.I.)

49. Дiагностика професiйних інтересів.

50. Диференцiйно-дiагностичний опитувальник Є. Клiмова.

51. Проективнi технiки психодiагностики.