4. Профессиональная направленность личности.

Чтобы узнать человека очень важно разобраться в том, что он успел сделать на своем жизненном пути как член общества. Важно понять к чему он стремится, каким образом он намерен достичь поставленные перед собой жизненные цели, каковы его интересы?

Все это определяет направленность личности.

Под направленностью личности понимается психологическое свойство личности, представляющее собой систему взаимосвязанных внутренних ценностей и побуждений человека.

Ценность формируется в процессе усвоения социального опыта и обнаруживаются в интересах, установках и других проявлениях личности.

Направленность показывает, к чему стремиться человек в своей жизни, какие цели ставит перед собой в своей деятельности и что его к этому побуждает.

От направленности зависит:

1. Что и как делает человек

2. Каково его отношение к функциональным обязанностям, его нравственная ценность и полезность обществу.

По своему содержанию побуждения могут проявляться в зависимости от воспитанности, степени социальной зрелости личности.

По характеру проявления сложные формы побуждений могут быть представлены в определенной иерархии, т.е. одни из них могут доминировать (преобладать) над другими.

5. Профессиональные интересы личности

Под профессиональным интересом понимается отношение человека к определенной профессии. Интерес и склонность к профессии рассматриваются как две стороны одного целого. Интерес и склонность к профессии лежит в основе формирования общетрудовых и профессиональных способностей. Эти две составляющие выступают одновременно и как цель воспитания, и как средство превращения труда в потребность жизни.

Этапы развития профессиональных интересов:

- ориентационный этап; - этап профессионального становления; - профессиональная адаптация; - активная творческая деятельность.

Осознанный интерес к профессии может иметь место там и тогда, когда личность осознает свои индивидуальные особенности и тогда можно говорить о специфики профессии.

Однако специфика профессии выступает в качестве предмета профессионального интереса прежде всего на этапе выбора профессии, т.е. задача формирования интереса к профессии должна решаться на этапе школьного трудового обучения, воспитания, в процессе профессиональной ориентации.

Профессиональный интерес (склонность) – это положительное эмоциональное отношение к профессии. Это динамическая категория, которая проходит свои определенные этапы развития. Интерес является важнейшим побудителем любой деятельности, влияющим на эффективность ее протекания.

Профессиональный интерес отражает объективно существующие отношения личности и общества, которые проявляются в результате жизни и деятельности человека. Рядом с развитием интереса идет становление таких ценных качеств личности, как; а) наблюдательность; б) старательность; в) настойчивость; г) самостоятельность и т.д.

Благодаря профессиональному интересу деятельность становится плодотворной. Развитие профессиональных интересов – сложный процесс, который в своем развитии проходит путь от интереса а) познавательного, затем б) интереса к профессии, вызванного ее привлекательностью до в) интереса, обусловленного внутренними мотивами личности.

Являясь ведущим компонентом профессиональной направленности личности, профессиональный интерес выражается в принятии целей и задач деятельности, ее ценностей.

Таким образом, профессиональный интерес – это единственная мотивация, которая может поддерживать стремление учащегося к приобретению профессии и способствовать в дальнейшем, успеху в профессиональной деятельности.