1.8. Оформление приложений

Приложения оформляется как продолжение данного документа на последующих его листах. Приложение должно иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения (его номера). Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Приложение нумеруется арабскими цифрами.

2. Требования к содержанию рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

2.1. Основные требования к содержанию рефератов

Реферат (от латинского «докладываю, сообщаю») - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования; доклад на определенную тему, освещающий ее на основе обзора литературы и других источников.

Степень свободы студента при написании реферата довольно высока по сравнению с другими формами учебной работы: свобода выбора темы реферата, стиля и системы доказательств, подбора литературы и т.д.

Во-первых, это письменная работа, способствующая развитию навыков последовательного изложения мыслей студента в виде связного текста. При этом преследуется цель постепенной выработки определенного научного и литературного стиля мышления, наличие которого неотъемлемо от культурного облика человека с высшим образованием вне зависимости от его специализации и профиля подготовки.

Во-вторых, учебный реферат является формой, организуемой самостоятельную работу студентов и, нацелен, прежде всего, на максимальную эффективность в усвоении студентом материалов учебного курса по тому или иному предмету. Ответственно и правильно подготовленный реферат значительно облегчит подготовку к зачету или экзамену.

В-третьих, реферат - это первая из доступных студенту форм научной работы. Процесс его подготовки должен формировать соответствующие навыки. В частности, реферативная форма изложения удачно сочетает в себе необходимость использования элементов научного анализа материала и научного обобщения (синтеза). Анализ необходим при усвоении главного содержания используемой литературы, а очередь синтеза приходит при суммарном изложении разных научных позиций или существенно отличающихся точек зрения авторов анализируемых книг. Для решения поставленных вопросов недостаточным окажется копирование параграфа учебника или монографии. Обязательным станет сопоставление нескольких концепций, собственные предпочтения и выводы.

Реферат как самостоятельная работа дает возможность ощутить всю сложность гуманитарной деятельности человека по пониманию через текст и сложность самовыражения человека в тексте. Для многих студентов начало работы над рефератом - формальная отчетность, а окончание становится ценным и близким результатом творчества.

2.1.1. Выбор темы реферата

Студент может выбрать тему реферата из предложенного в методическом пособии списка или другую тему, но при этом должно быть её предварительное согласование с преподавателем.

К выбору темы необходимо подойти как к выбору проблемы. Формулировка исследуемой проблемы не должна вызывать дополнительных разъяснений. Неточность, неполнота, некорректность формулировки темы реферата изначально свидетельствуют о том, что работа не завершена.

При выборе желательно обратить особое внимание на те темы, которые связаны с профессиональной проблематикой, то есть дающие возможность синтеза знаний студента по профессиональной тематике, с одной стороны, и гуманитарным, общественным наукам, с другой стороны. Подобные темы могут быть сформулированы в ходе работы над курсовым проектом, и являться его составной частью, например, философские аспекты, историко-социальные предпосылки, эстетические особенности проекта и т.п.

Желательно обратить внимание на наличие материалов по выбранной теме, следовательно, на возможные временные пределы написания реферата. С одной стороны, наличие обширных материалов сокращает время, с другой - отсутствие таковых предоставляет возможность показать собственное видение проблемы, выразить себя. Не следует забывать, что малоисследованные темы могут быть началом творческого пути в науке.

Окончательный выбор темы, как это ни парадоксально звучит, заканчивается вместе с завершением работы над материалом и апробацией результатов в форме доклада, защиты реферата.