9. Поміркуйте і запишіть відповіді на запитання.

Як назвете особу:

• яка дає цінні поради — ... ?

• бесідує, розмовляє з вами — ... ? висловлює протилежні думки —... ?

• критикує Вашу поведінку — ... ?

• захищає Ваші погляди — ... ?

• аналізує хід думок —... ?

• працює з Вами, вирішує спільні проблеми

• допомагає організувати нараду — ... ?

• організовує захода — ... ?

1.3 Зразки виконання вправ для закріплення матеріалу

Завдання 1. Переписати, вставляючи замість крапок у-в, і-й, з-із-зі-зо.

Жив ... Овручі; ... зворотному напрямку; перша ... світі; ... зв’язку з; «Тиша … грім»; Оксана ... Андрій; у статті …деться; зжити …з… світу; …з... заходу; …з... столу; ...з... шовку; …з... три сотні; …з... сказаного; жодна ..з.. сторін.

Відповідь: Жив в Овручі; у зворотному напрямку; перша у світі; у зв’язку з; «Тиша і грім»; Оксана й Андрій; у статті йдеться; зжити зі світу; із заходу; зі столу; із шовку; зо три сотні; із сказаного; жодна зі сторін.

Завдання 2. Поставте наголос у таких словах: алфавіт, апостроф, постфікс, псевдонім, довідник, відомість (документ), відомість (повідомлення), помилка, помилок, поміж, попід, поняття, завдання, допізна, завжди, випадок.

Відповідь: Алфаві'т, апо'стро'ф, постфі'кс, псевдоні'м, дові'дник, ві'домість (документ), відо'мість (повідомлення), по'ми'лка, по'мило'к, помі'ж, попі'д, поня'ття, завда'ння, допі'зна, за'вжди, ви'падок.

Завдання 3. В українській мові розщеплені присудки рекомендують замінювати моноструктурними словами – дієсловами за зразком: утримати в пам’яті – запам’ятати. Заміність подані нижче словосполуки.

Піддавати критиці, знаходитися в протиріччі з чимось, закласти основу, привести в несправність, привести до погіршення, приходити в упадок, забезпечувати захист, віддавати в розпорядження, забезпечувати безпеку, здійснювати згладжування.

Відповідь: критикувати, запам’ятати, суперечити чомусь, заснувати, зіпсувати, погіршити, занепадати, захищати, розпоряджатися, убезпечу вати, згладжувати.

Завдання 4. (Самостійно). Виявити, у якому рядку всім словам властиве паралельне наголошування. Перевірити себе за словником.

а) зокрема, надання, волошковий, серпанковий, переросток, одежина, немилостивий, картопляний, олень;

б) брусковий, високоповажний, глянцевий, нашвидкуруч, навскіс, мовчанка, корчма, кровопролиття, кожушок, різдвяний;

в) бондарський, вихованець, заклясти, сміливий, набережна, медяник, людський, нашивка, помилка, зім’ятий

Завдання 5. (Самостійно). Укладіть таблицю, де подайте порівняльну характеристику дискусії, дебату, диспуту.

1.4 Тестові завдання

Варіант 1

1. Визначте правильний варіант відповіді.

Основою культури мови є

а) просторічна мова,

б) літературна мова;

в) діалектична мова;

г) розмовно-побутова мова.

Мовний етикет-це

а) розроблені правила правопису;

б) правила поведінки;

в) правила спілкування;

г) правила техніки безпеки;

д) санітарно-гігієнічні правила.

Мовні формули вибачення

а) я вибачаюсь за спізнення;

б) вибачте, будь ласка, за спізнення;

в) я хочу вибачитися перед Вами;

г) я пробачаюсь за спізнення.

З культурою мови пов’язують уміння

а) вірно говорити й писати;

б) правильно говорити й писати;

Валерія Олександрівна; Олег Григорович;

Ігор Вікторович; Григорій Дмитрович.

в) підбирати мовно-виражальні засоби;

г) добирати мовно-виражальні засоби.

Культура мови — це

а) спільноприйнятий мовний етикет;

б) загальноприйнятий мовний етикет.

Культура мови реалізується у таких стилях мовлення:

а) науковий стиль;

б) діловий стиль;

в) …

г) ...

д) ....