Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Бланки пкст 13-9-1.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
168.45 Кб
Скачать
  1. Назначение, основные понятия, преимущества использования.

  2. Способы разработки игры.

  3. Этапы разработки игры.

  4. Руководство пользователя.

Указания по выполнению:

Выполнение квалификационной работы должно сопровождаться демонстрацией игры 3D жанра Horror в виде игры и устного пояснения руководства пользователя.

Руководитель практики от колледжа: ______________/ Самойлова М.В.

(подпись) (фамилия, имя отчество)

С условиями прохождения практики ознакомлен: ________________/

(подпись) (фамилия, имя отчество)

«___»____________2015г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ

Рассмотрено: Утверждаю:

Цикловой комиссией ИТВТ Зам. Директора по УМР

Протокол № __ от «___» _____2015 г. ______________О.С. Андреева

Председатель ЦК_______Н.В. Кравченко «___»__________2015 г.

ЗАДАНИЕ

на период учебной практики

по специальности: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Обучающегося Ничик Иван Станиславович

курса 2 группы ПКСт -13-(9)-1

Срок прохождения практики с 13.04.2015 г. по 28.06.2015 г.

Тема задания

Сравнительный анализ процессоров AMD и INTER

Содержание задания:

  1. Назначение, основные понятия, преимущества использования.

  2. Классификация процессоров.

  3. Сравнительный анализ.

Указания по выполнению:

Выполнение квалификационной работы должно сопровождаться сравнительным анализом процессоров AMD и INTER в виде таблиц, схем, графиков.

Руководитель практики от колледжа: ______________/ Самойлова М.В.

(подпись) (фамилия, имя отчество)

С условиями прохождения практики ознакомлен: ________________/

(подпись) (фамилия, имя отчество)

«___»____________2015г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ

Рассмотрено: Утверждаю:

Цикловой комиссией ИТВТ Зам. Директора по УМР

Протокол № __ от «___» _____2015 г. ______________О.С. Андреева

Председатель ЦК_______Н.В. Кравченко «___»__________2015 г.

ЗАДАНИЕ

на период учебной практики

по специальности: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Обучающегося Петраков Матвей Алексеевич

курса 2 группы ПКСт -13-(9)-1

Срок прохождения практики с 13.04.2015 г. по 28.06.2015 г.

Тема задания

Сравнительная характеристика дискретных видеокарт AMD и NVIDIA и их технологии

Содержание задания:

  1. Назначение, основные понятия, преимущества использования.

  2. Классификация дискретных видеокарт.

  3. Сравнительная характеристика.

Указания по выполнению:

Выполнение квалификационной работы должно сопровождаться сравнительной характеристикой дискретный видеокарт AMD и NVIDIA и их технологией в виде таблиц, схем, графиков.

Руководитель практики от колледжа: ______________/ Самойлова М.В.

(подпись) (фамилия, имя отчество)

С условиями прохождения практики ознакомлен: ________________/

(подпись) (фамилия, имя отчество)

«___»____________2015г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ

Рассмотрено: Утверждаю:

Цикловой комиссией ИТВТ Зам. Директора по УМР

Протокол № __ от «___» _____2015 г. ______________О.С. Андреева

Председатель ЦК_______Н.В. Кравченко «___»__________2015 г.

ЗАДАНИЕ

на период учебной практики

по специальности: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Обучающегося Пирагис Никита Владимирович

курса 2 группы ПКСт -13-(9)-1

Срок прохождения практики с 13.04.2015 г. по 28.06.2015 г.

Тема задания

Анализ съемных носителей, их достоинства и недостатки

Содержание задания: