Урок 6. (Разбор нового материала).

Тема: Фенолы. Строение молекулы фенола. Физического свойства (взаимодействие с натрием, щелочью, бромом), взаимное влияние атомов в молекуле фенола. Способы охраны окружающей среды от промышленных отходов, содержащиx фенол. Примененне фенола.

Урок 7. (Теоретическое комбинированное семинарское занятие).

Тема: Строение молекулы фенола. Номенклатура фенола. Физические и химические свойства фенолов. Методы синтеза и применение фенолов. Генетическая связь между углеводородами и фенолами.

Девиз: «Знания нужны для того, чтобы применять их с наибольшей пользой для общества».

Программа «А». 1. Предложите методику производства 2,4,6-тринитрофенола, используя в качестве исходных веществ метан, аммиак и другие химические вещества.

Объясните, почему замещение атомов водорода в феноле при нитровании происходит в положении 2,4,6. Выявите основные стадии процесса производства тринитрофенола и назовите по международной номенклатуре каждый из промежуточных продуктов.

2. Решите задачу. Сколько получится метана при сплавлении ацетата натрия массой 10 г и натронной извести массой 10 г, массовая доля гидроксида натрия в которой 80%?

3. Проведите сравнительный анализ физических и химических свойств фенола и толуола. Выявите общие черты и различия в иx свойствах. Объясните причины сходства и различия в свойствах данных соединений. Напишите уравнения соответствующие реакций.

4. Напишите уравнения химических реакций, при помощи которых можно было бы продемонстрировать генетическую связь между углеводородами и фенолами.

Программа «В». 1. Проведите сравнительный анализ электронного строения молекул фенола и бензола. Для этого используйте следующий перечень признаков сравнения: распределение электронной плотности π-электронного облака бензольного ядра; распределение электронной плотности связи О–Н в феноле; наличие атомов водорода в молекуле, замещающихся в реакциях бромирования и нитрования. Объясните причины выявленных различий.

2. Решите задачу. Сколько получится метана, если в реакционную камеру для прямого синтеза метана направить смесь, состоящую из углерода массой 2,4 г и водорода объемом 11,2 л?

3. Проведите сравнительный анализ физических свойств фенола и бензола по следующему перечню признаков сравнения: агрегатное состояние вещества; растворимость в воде; растворимость в спирте; растворимость в гексане (гексан – неполярный растворитель).

Объясните причины выявленных различий.

Напишите уравнения химических реакций, при помощи которых можно было бы осуществить превращения по cxеме: карбид кальция → бензол → фенол → тринитрофенол.

При каких условиях происходит каждая из реакций?

4. Проведите сравнительный анализ основных химических свойств фенола и толуола. Для этого используйте следующий перечень признаков сравнения: кислотные свойства веществ; отношение к бромной воде; отношение к азотной кислоте; отношение к натрию; отношение к гидроксиду натрия. Объясните причины выявленных различий.

Напишите уравнения химических реакций, при помощи которых можно было бы осуществить превращения по схеме:

пропан → гексан → циклогексан → бензол → фенол → фенолят натрия → фенол.

5. Напишите уравнения химических реакций, лежащих в основе производства фенола. Где, на ваш взгляд, размещаются предприятия по производству фенола и продуктов, изготовленных на его основе? Для каких практических целей применяют фенол?

Напишите уравнения химических реакций, при помощи которых можно было бы осуществить превращения по схеме: метан → ацетилен → бензол → фенол → 2,4,6-трибромфенол.

Программа «С». 1. Опишите строение молекулы фенола.

Напишите уравнения химических реакций, при помощи которых можно было бы осуществить превращения по схеме: бензол → бромбензол → фенолят натрия.

2. Опишите физические и химические свойства фенола. Обратите внимание на те из них, которые объединяют фенол со слабыми кислотами. Напишите уравнение реакции, при помощи которой можно доказать, что фенол – слабая кислота.

Напишите уравнения химических реакций, при помощи которых можно было бы осуществить превращения по схеме: ацетилен → бензол → фенол → тринитрофенол.

3. Как производят фенол на химических заводах? Для чего он применяется?

Напишите уравнения химических реакций, при помощи которых можно было бы продемонстрировать генетическую связь между алканами, циклоалканами, ароматическими углеводородами, фенолами.

4. Решите задачу. Сколько получится фенола, если в реакционную камеру подали смесь, состоящую из хлорбензола массой 11,45 г и гидроксида натрия массой 8,0 г?