Урок 3. (Обобщение и систематизация знаний).

Тема: Нефть, ее состав. Крекинг нефти. Коксохимическое производство. Переработка природного и попутного нефтяного газов.

Программа обучающей части урока. 1. Состав нефти и способы ее разделения.

2. Основные нефтепродукты и их применение.

3. Основные направления развития нефтехимической промышленности СССР в одиннадцатой пятилетке.

4. Крекинг нефтепродуктов (термический, каталитический).

5. Что такое ароматизация углеводородов и риформинг бензина? С какой целью они проводятся?

6. Как осуществляется коксование углей?

Для каких целей применяют продукты коксохимического производства?

7. Основные месторождения природного газа в СССР.

8. Задача. Сколько потребуется этилена (массовая доля примесей в нем 2 %) для производства этилового спирта массой 10 т?

Программа контролирующей части урока. 1. Опишите, на каких химических реакциях основаны: крекинг, ароматизация, риформинг.

Для каких целей используются нефтепродукты?

2. Опишите, какие химические реакции лежат в основе коксохимического производства.

3. Опишете состав и способы переработки природного газа. Какие синтезы производятся на основе природного газа? Приведите уравнения конкретных химических реакций.

4. Как развиваются нефтяная, угольная и газовая промышленность СССР в одиннадцатой пятилетке?

5. Решите задачу. Рассчитайте, сколько потребуется этилового спирта для производства этилена объемом 100 м³.

Урок 4. (Практическое занятие).

Тема: Качественное определение углерода, водорода, хлора в органических соединениях.

Спирты и фенолы

(Всего уроков – 10, из них: уроков разбора нового материала – 3, комбинированных семинарских занятий – 4, уроков обобщения и систематизации знаний – 1, уроков межпредметного обобщения и систематизации знаний – 1, практических занятий – 1).

Урок 1. (Разбор нового материала).

Тема: Кислородосодержащие органические соединения. Строение молекул спиртов. Понятие о функциональных группах. Классификация спиртов. Изомерия спиртов. Физические и химические свойства одноатомных спиртов. Применение и методы синтеза спиртов.

Урок 2. (Практическое комбинированное семинарское занятие).

Тема: Строение молекул спиртов. Функциональная группа ОН, ее электронное строение и влияние на свойства углеводородного радикала.

Классификация спиртов. Номенклатура. Качественная реакция на одноатомные спирты.

Программа «А». Проведите сравнительный анализ изучаемого на основе сопоставления его главнейших характеристик (пространственных, функциональных, структурных).

Для этого пользуетесь следующей методикой: а) назовите общие признаки сравнения, по которым можно сопоставить или противопоставить изучаемые явления или предметы; б) выявите эти признаки в исследуемом явлении или объекте; в) установите сходство или различие между исслдуемыми предметами или явлениями; г) сформулируйте выводы.

1. Проведите сравнительный анализ электронного строения одноатомных, двухатомных и трехатомпых спиртов. Объясните, как изменяется подвижность атома водорода гидроксогруппы в связи с увеличением количества гидроксогрупп в составе молекулы. Почему? (Для сравнения используйте спирты с равным количеством атомов углерода в составе молекулы).

Проведите качественную реакцию на этиловый спирт. Для этого налейте в пробирку этилового спирта объемом 1–2 мл, опустите в пробирку один-два кристаллика истолченного йода, смесь нагрейте до кипения, медленно налейте в пробирку со спиртом раствор едкого натра до обесцвечивания избытка йода, пробирку со смесью опустите в баню с холодной водой для охлаждения; через 5–6 мин. наблюдайте выпадение желтого осадка йодоформа (СНI₃).

3. Проведите сравнительный анализ характерных черт строения молекул спиртов различных гомологических рядов. Пользуясъ методом переноса знаннй о соответствующих углеводородах, oтветьте на следующие вопросы: Какие черты строения характеризуют любые спирты? Какие виды изомерии характерны для всех спиртов? Какие три признака лежат в основе классификации спиртов? Какие особенности номенклатуры спиртов различных гомологических рядов?

Программа «В». 1. Рассмотрите электронное строение пропанола, пропантриола. Затем на шаростержневых моделях молекул этих спиртов изучите их пространственное строение.

Проведите сравнительный анализ этих спиртов по следующему перечню признаков: количество функциональных групп в молекулах; пространственное строение углеродной цепи; изменение величины полярности связей С–О, С–Н и О–Н.

По результатам сравнения сформулируйте выводы: какие органические вещества называются спиртами; как классифицируются спирты по количеству гидроксогрупп в составе их молекул; какие виды изомерии характерны для предельных спиртов; как изменяется реакционная способность спиртов с увеличением количества гидроксогрупп в составе молекулы.

2. Изготовьте шаростержневые модели молекул первичного, вторичного и третичного бутанолов.

Проведите сравнительный анализ этих спиртов по следующему перечню признаков: строение углеродной цепи; линейные размеры молекулы; положение гидроксогруппы в цепи; особенности номенклатуры одноатомных первичных, вторичных и третичных спиртов.

Ответьте на вопросы: Какие спирты называются первичными, вторичными, третичными? Существуют ли четвертичные спирты? Как изменяется растворимость спиртов с изменением положения гидроксогруппы в углеродной цепи? Как назвать первичный, вторичный и третичный бутанол по международной номенклатуре?

3. Напишите формулы предельных одноатомных первичных спиртов включительно до пятого представителя.

Проведите сравнительный анализ из молекул этих спиртов по следующему перечню признаков: вид С–С-связи; количество атомов водорода и атомов кислорода, приходящихся на один атом углерода в молекуле; виды изомерии, характерные для одноатомных первичных спиртов.

На основании сравнительного анализа сделайте выводы: какова общая формула предельных одноатомных спиртов; какие спирты называются предельными одноатомными первичными.

4. Проведите качественную реакцию на этиловый спирт по методике, описанной в программе «А».

Программа «C». 1. Сделайте шаростержневую модель молекулы этанола. На данной модели изучите: какие виды связей между атомами углерода существуют в предельных спиртах; какое строение функциональной группы спиртов; какие вещества называются спиртами; в каком состоянии ковалентная связь между атомами водорода и кислорода, углерода и кислорода.

2. Изготовьте шаростержневые модели молекул этанола, пропантриола и на них рассмотрите: сколько гидроксогрупп содержится в одноатомных, трехатомных спиртах; может ли один и тот же атом углерода присоединить к себе две и больше гидроксогруппы; какие спирты называются одноатомными, трехатомными.

3. Напишите формулы возможных изомеров бутанола по положению гидроксогруппы в углеродной цепи, по строению углеводородного радикала. Назовите изомеры бутанола по международной номенклатуре.

4. Проведите качественную реакцию на этиловый спирт по методике, описанной в программе «А».

5. Напишите уравнения реакций, при помоши которых можно было бы осуществить превращения по схеме: этан → этен → этанол.

Укажите условия прохождения каждой реакции.