Урок 2. (Обобщающее комбинированное семинарское занятие).

Тема. Природные источники углеводородов. Технология переработки нефти и каменного угля. Перспективы, развития нефтехимической и нефтегазовой промышленности СССР.

Девиз: «Видеть проблемы сегодняшнего производства, активно участвовать в их решении – важные задачи каждого советского труженика».

Программа «А». 1. Не исключена возможность, что через 8–10 лет вы – молодой химик – станете главным технологом Одесского крекинг-завода. И вам придется встретиться с важнейшими практическими проблемами данного производства, а именно: а) проблемой подготовки квалифицированных кадров рабочих-аппаратчиков, знающих технологию крекинг-процесса; б) проблемой разработки технологии безотходного производства и комплексного использования нефтяного сырья и продуктов крекинг-процесса; в) необходимостью разработки мероприятий по экономному использованию энергии на заводе, удешевлению продукции завода; г) проблемой разработки экономических связей с поставщиками и потребителями, учитывая то, что в будущем на Украине добыча нефти сократится; д) проблемой создания на заводе цехов по производству предметов бытовой химии на основе полиэтилена и синтетических каучуков; е) проблемой нехватки рабочих кадров.

Понятно, что решить все эти проблемы вы сможете только, опираясь на сплоченный коллектив специалистов вашего отдела, а также при наличии у вас сильной воли, самодисциплины, организованности и большого чувства ответственности за порученный участок работы. Все эти качества человек выявляет в процессе труда. Подберите себе людей, исходя из их деловых качеств.

2. Вы с товарищами закончили Одесский техникум нефти и газа и получили направление на одно из предприятий газового месторождения. Вам – молодым специалистам – поручили: a) cocraвить технологическую схему разделения попутного газа этого месторождения на отдельные углеводороды. (К схеме приложите подробное описание технологии разделения газа); б) описать суть химических реакций, которые лежат в основе получения важнейших химических веществ из газов данного месторождения; в) доказать необходимость сохранения этого месторождения и что использование газа этого месторождения в качестве топлива экономически не выгодно.

3. У современного коксохимического процесса есть большой недостаток: он периодический. Поэтому перед учеными и технологами стоит задача создать непрерывную технологию коксования каменного угля. Не исключена возможность, что после окончания химико-технологического института или даже во время обучения вы зададитесь целью решить эту важ­ную народно-хозяйственную проблему. Как минимум для ре­шения этой задачи вам потребуется: а) знание современной (и старой, конечно) технологии коксования углей для того, чтобы иметь представление, что надо усовершенствовать; б) знание основных принципов, на которых основываются непрерывные химические процессы; в) хороший товарищ, ваш еди­номышленник, который и посоветует, и окажет практическую помощь, и поддержит, и строго оценит.

Программа «В». 1. Вместе с товарищем опишите основные химические и технологические проблемы, которые возникают в процессе переработки нефти. Работу выполните в такой по­следовательности: а) опишите, как осуществляется разделение нефти на нефтепродукты; б) напишите уравнения реакций, которые происходят при крекинге мазута; в) опишите, для каких целей производят риформинг бензина.

2. Опишите основные проблемы, которые возникли в топливно-энергетическом балансе страны, и то, как их решают; в использовании попутных и нефтяных газов для нужд химического производства (написать основные химические реакции, демонстрирующие применение газообразных углеводородов для производства ацетилена, бутадиена-1,3).

3. Вместе с товарищем, который хорошо знает доменный процесс, обменяйтесь следующими знаниями: а) для чего применяется в металлургии кокс; б) как производят кокс на кок­сохимических заводах.

Программа «С». 1. Опишите состав нефти и способы ее переработки.

2. Для каких целей и как используются природный и попутный нефтяной газы?

3. Как производят коксование углей? Какие продукты при этом получаются?

Задача для всех. Сколько потребуется карбида кальция, массовая доля примесей в котором 10 %, для получения ацетилена объемом 1 м³?