- •Психологічні особливості формування готовності до майбутньої професійної діяльності студентів медичного коледжу
- •Розділ 1 теоретичний аналіз проблеми психологічної готовності до професійної діяльності у сучасній
- •1.1. Психологічна готовність до виконання професійної діяльності в сучасній психологічній літературі як складова особистості фахівця
- •1.2. Психологічні особливості професіональної діяльності медичного працівника
- •Висновки до першого розділу
- •Розділ 2 емпіричне дослідження психологічних особливостей формування готовності до майбутньої професійної діяльності студентів медичногоколеджу
- •2.1 Методика та організація дослідження психологічних особливостей формування готовності до майбутньої професійної діяльності студентів медичного коледжу
- •Типи професій
- •2.2. Аналіз та інтерпретація отриманих результатів емпіричного дослідження психологічних особливостей формування готовності до майбутньої професійної діяльності студентів медичного коледжу
- •Аналіз даних за методикою «Діагностика професійної готовності» (л.В. Кодрашова)
- •Кореляційний аналіз по методу Спірмана
- •Висновки до другого розділу
- •Розділ 3 психологічні рекомендації шодо оптимізації процесу формування готовності до майбутньої професійної діяльності студентів медичного коледжу
- •3.1 Рекомендації щодо оптимізації процесу формування готовності до майбутньої професійної діяльності для студентів
- •3.2 Програма психологічного тренінгу формування готовності до майбутньої професійної діяльності для студентів медичного коледжу
- •Завдання тренінгу:
- •Вправа 2 “Творча людина”
- •3.3 Організація проведення формувального експерименту
- •Висновки до третього розділу
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Додатки Додаток а Тест-опросник а.В. Зверькова и е.В. Эйдмана «Исследование волевой саморегуляции»
- •Додаток а-1
- •Аналіз даних проведення методики «Дослідження вольової саморегуляції» (а.В. Звєрькова і є.В. Ейдмана)
- •Додаток б
- •Додаток б-1
- •Додаток в Тест «Определение направленности личности» р. Басса
- •Додаток в-1
- •Аналіз даних для визначення спрямованості
- •Додаток с Тест-опитувальник «Діагностика професійної готовності» (л.В.Кондрашова)
- •Додаток д Вправи для проведення тренінгів з формування мотивації
- •Додаток е
Додаток б-1
«Сырой балл»
|
Накопленные частоты (в ( %)
|
«Сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
0 |
16 |
74,33 |
1 |
0,67 |
17 |
80,00 |
2 |
3,00 |
18 |
85,00 |
3 |
5,33 |
19 |
88,00 |
4 |
6,33 |
20 |
90,67 |
5 |
9,00 |
21 |
93,33 |
6 |
13,00 |
22 |
96,00 |
7 |
16,00 |
23 |
96,67 |
8 |
21,33 |
24 |
98,00 |
9 |
26,67 |
25 |
98,33 |
10 |
32,33 |
26 |
98,67 |
11 |
38,33 |
27 |
99,67 |
12 |
49,00 |
28 |
99,67 |
13 |
55,33 |
29 |
100,00 |
14 |
62,67 |
30 |
100,00 |
15 |
69,33 |
|
|
( Продовження до додатку Б-1 )
Фактор I |
Фактор II |
|||
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
1,67 |
0 |
0,33 |
|
1 |
4,00 |
1 |
3,67 |
|
2 |
6,00 |
2 |
9,00 |
|
3 |
9,33 |
3 |
16,00 |
|
4 |
16,00 |
4 |
21,67 |
|
5 |
25,33 |
5 |
28,00 |
|
6 |
44,67 |
6 |
37,33 |
|
7 |
34,00 |
7 |
47,00 |
|
8 |
58,67 |
8 |
58,00 |
|
9 |
71,33 |
9 |
69,67 |
|
10 |
80,00 |
10 |
77,33 |
|
11 |
86,67 |
11 |
86,00 |
|
12 |
91,33 |
12 |
90,67 |
|
13 |
96,67 |
13 |
96,67 |
|
14 |
99,67 |
14 |
98,33 |
|
15 |
100,00 |
15 |
99,67 |
|
|
|
16 |
100,00 |
|
( Продовження до додатку Б-1 )
Фактор III |
|||
«сырой балл»
|
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл»
|
Накопленные частоты( в (%) |
0 |
0,00 |
7 |
17,67 |
1 |
0,00 |
8 |
27,33 |
2 |
0,67 |
9 |
39,67 |
3 |
1,00 |
10 |
53,00 |
4 |
3,33 |
11 |
72,33 |
5 |
6,00 |
12 |
91,33 |
6 |
9,00 |
13 |
100,00 |
Фактор IV |
Фактор 1 |
||
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
0,67 |
0 |
3,77 |
1 |
2,00 |
1 |
7,33 |
2 |
5,33 |
2 |
16,67 |
3 |
16,00 |
3 |
29,33 |
4 |
29,00 |
4 |
47,67 |
5 |
49,67 |
5 |
65,67 |
6 |
71,33 |
6 |
81,33 |
7 |
92,33 |
7 |
92,33 |
8 |
100,00 |
8 |
100,00 |
Фактор 2 |
Фактор 3 |
||
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
0,00 |
0 |
2,67 |
1 |
0,67 |
1 |
7,67 |
2 |
3,67 |
2 |
16,67 |
3 |
7,33 |
3 |
34,33 |
4 |
15,00 |
4 |
50,67 |
5 |
32,00 |
5 |
70,67 |
6 |
51,33 |
6 |
89,67 |
7 |
80,00 |
7 |
100,00 |
8 |
100,00 |
|
|
( Продовження до додатку Б-1 )
Фактор 4 |
Фактор 5 |
||
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
3,00 |
0 |
1,67 |
1 |
9,67 |
1 |
4,67 |
2 |
25,67 |
2 |
15,00 |
3 |
38,33 |
3 |
27,67 |
4 |
60,33 |
4 |
43,33 |
5 |
79,67 |
5 |
60,67 |
6 |
92,00 |
6 |
81,67 |
7 |
100,00 |
7 |
96,67 |
|
|
8 |
100,00 |
( Продовження до додатку Б-1 )
Фактор 6 |
Фактор 7 |
||
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
0,67 |
0 |
4,33 |
1 |
3,00 |
1 |
21,33 |
2 |
11,33 |
2 |
43,33 |
3 |
20,00 |
3 |
68,67 |
4 |
34,33 |
4 |
83,67 |
5 |
54,67 |
5 |
94,00 |
6 |
80,00 |
6 |
99,33 |
7 |
100,00 |
7 |
100,00 |