- •Проект Логико-исторический анализ развития высшего образования
- •1. Социокультурные предпосылки и социально-экономические условия выделения высшей ступени образования. Философские школы периода Античности как прообраз вузов
- •2. Средневековые университеты Европы: принципы и функции развития, организационная структура и содержание образования
- •3. Развитие высшего образования в Беларуси
- •4. Развитие высшего образования в Новое и Новейшее время. Функции университета конца XVIII - нач. XIX вв. В логике классической «идеи университета» (в. Гумбольдт, и. Кант, ф.В. Шеллинг и др.).
- •5. Вклад выдающихся представителей русской науки в развитие высшего образования
- •6. Пичета
3. Развитие высшего образования в Беларуси
Первое высшее учебное заведение на территории Великого Княжества Литовского – Виленская академия. Основана в 1579 г. Орденом иезуитов.
Первым ректором академии согласно привилегии великого князя Степана Батуры стал Пётр Скарга.
Академия состояла из четырёх факультетов – физико-математический, медицинский, нравственно-политический (с богословием), литературный с изящными искусствами. Числилось 32 кафедры, преподавалось 55 предметов. Университету принадлежал ботанический сад, анатомический музей, клиника, физическая и химическая лаборатории, библиотека в 60 т. томов.
Преподавание велось преимущественно на польском и латыни.
В 1586 году при академии была открыта типография.
Ректор и деканы избирались на три года.
Ректорами были:
– Иероним Стройновский (1799—1806),
– Ян Снядецкий (1807—1814),
– Иоганн Лёбенвейн (1815—1817),
– Шимон Малевский (1817—1822),
– Юзеф Твардовский (1823—1824).
В 1803 году по указу Александра I академия стала называться императорским Виленским университетом. В нем существовали факультеты литературы и свободных наук, нравственных и политических наук, медицинский и физически-математический. Университет являлся центром Виленского учебного округа.
В первой трети XIX века при Виленском университете действовали художественные кафедры гравюры, скульптуры, живописи и рисунке, где студенты получали подготовку для поступления в академии искусств.
После принудительного присоединения Беларуси к Российской империи университет был центром духовной оппозиции колонизаторам. Ряд виленских преподавателей и студентов приняли активное участие в национально-освободительном восстании 1830-1831 годов.
В 1832 году университет закрыли. На основе бывших университетских факультетов были созданы врачебно-хирургическая и духовная академии, но через десять лет первую перевели в Киев, а вторую – в Петербург.
Гродненская медицинская академия – первое высшее медицинское учебное заведение на территории Беларуси, основанное Антонием Тизенгаузом. Существовало в 1775—1781 годы.
Директором академии стал французский учёный Ж. Э. Жилибер. Который кроме преподавательской и научной деятельности в академии, помогал в улучшении услуг здравоохранения.
Благодаря директору Жилиберу (так же преподававшему в академии) занятия не были исключительно теоретическими. Помимо лекций, студенты посещали больных, получая возможность для практики. Уровень знаний преподавательского состава был достаточно высок. В частности, в академии преподавал И. И. Вирион, бывший профессором анатомии Страсбургского университета. Уже менее чем через год занятий, вначале, практически неграмотные ученики, могли понимать сложные лекции, благодаря стараниям смотрителя учащихся и преподавателя языков – Менарда.
За период работы было подготовлено несколько десятков специалистов, которые были направлены на работу в государственные имения ВКЛ
В 1781 году, в связи с отставкой А. Тизенгауза от всех должностей, академия была переведена в Вильно и преобразована в медицинский факультет Виленского университета.
Полоцкая иезуитская академия была открыта в 1812 году на базе Полоцкого иезуитского коллегиума по указу императора Александра I.
Факультеты: факультет богословия, факультет свободных художеств, факультет языков (до реорганизации 1815 года)
Полоцкая иезуитская академия издавала первый на территории Белоруссии литературно-научный журнал «Месенчник Полоцкий» («Miesięcznik Połocki»). Журнал издавался ежемесячно на польском языке. Вышло 14 номеров, которые содержали 85 статей.
Полоцкая иезуитская академия владела богатейшей библиотекой (более 50 тысяч томов). При иезуитском коллегиуме и академии существовала типография, которая с 1787 по 1820 год выпустила около 500 наименований книг (преимущественно польскоязычных).
Гордостью Полоцкой академии были астрономический зал с уникальным восьмифутовым телескопом, физический и механический кабинеты с редким оборудованием, изготовленным преподавателями академии, химическая лаборатория, минералогический кабинет, музей.
При Полоцкой академии существовал конвикт (интернат) для малоимущих.
Ректоры Полоцкой иезуитской академии
•Люстиг, Антоний (1812—1814)
•Ландес, Алоизий (1814—1817)
•Бжозовский, Раймунд (1817—1820)
Горы-Горецкая земледельческая школа образована 15 августа 1840 года в местечке Горки Могилевской губернии приказу императора Николая I. Школа имела два разряда: первый – младший и второй – старший.
В 1848 г. высший разряд учебного заведения преобразован в институт «с правом университета», а низший – в земледельческое училище – среднюю сельскохозяйственную школу с четырехлетним сроком обучения. Выпускникам училища присваивалось звание «ученого управительного помощника», а через шесть лет работы они получали аттестат «ученого управителя».
За четырехлетний срок обучения Горы-Горецкий земледельческий институт успевал готовить специалистов-универсалов: одновременно и полевода, и животновода, и экономиста, и инженеров.
За годы существования Горы-Горецкого земледельческого института его окончили 569 человек, из них 34% работали управляющими имениями, 17% занимались научно-педагогической деятельностью. Среди выпускников – выдающиеся ученые: первый доктор сельскохозяйственных наук в России А.В. Советов, профессор Горы-Горецкого земледельческого института, Санкт- Петербургского земледельческою института и Петровской земледельческой и лесной академии И.А. Стебут, профессор Санкт-Петербургского земледельческого института и Петровской земледельческой и лесной академии А.П. Людаговский, известные своими научными трудами в области экономики и организации сельского хозяйства, а также многие другие.
Горы-Горецкий земледельческий институт внес большой вклад в развитие сельскохозяйственного образования в России. Ни одно сельскохозяйственное учебное заведение не дало государству столько специалистов, как Горы-Горецкий земледельческий институт.
Сохранился и функционирует первоначальный главный корпус 30-х годов XIX века и несколько корпусов конца XIX – начала XX вв.
