Вечір, присвячений 142-річчю відкриття періодичного закону д.І.Менделєєва

Лютий 2011року... Світова громадськість гідно зустріла й відзначила 142-вурічницю з дня відкриття Д.І.Менделє­євим періодичного закону. Відкриттю закону передувала тривала й напружена робота вченого протягом 15 років, а по­дальшому його поглибленню було віддано ще 25 років.

Попередники Менделєєва (Дьобе-рейнер, Ньюлендс, Л. Мейєр) зробили багато для підготовки відкрит­тя періодичного закону. Але жоден із цих учених не зважився на підста­ві поміченої періодичності пророчи­ти нові хімічні елементи. Жоден з них не зумів у повному обсязі охопити су­купність фізичних властивостей еле­ментів в утворенні ними речовин, які виявляють усю глибину періодично­го закону. Для них періодичність була лише зручним способом класифіка­ції; вони не побачили в ній фунда­ментального закону природи.

Мета роботи: показати велич і мо­гутність титанічної праці Д.І.Мен­делєєва у відкритті ним періодичної системи хімічних елементів, періо­дичного закону.

Тема. Особистість Д.І.Менделєєва

Цілі: познайомити з особистістю Д.І.Менделєєва, результатами його наукової й творчої діяльнос­ті; показати, що в природі існує об'єктивний взаємозв'язок між елементами та їх сполуками, який і відображено в періодичній системі Д.І.Менделєєва; розкрити значення періодичної системи Д.І.Мен­делєєва для пояснення властивос­тей елементів та їх сполук; показати значення періодичного закону для хімії, природничих наук, техніки, космонавтики; розвивати творче, самостійне мислення учнів.

Обладнання: портрет Д.І.Менделє­єва, періодична система.

Основні поняття: періодичний закон і періодична система.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Вивчення нового матеріалу

(Урок містить у собі попередню ро­боту з учнями, інсценівки, які й до­помагають розкрити глибше особис­тість Д.І.Менделєєва

На дошці записані роки життя вченого (1834-1907 рр), знаходиться його пор­трет.

Учитель (під музичний акомпане­мент). Цей урок, діти, познайомить вас із великим ученим. Хочеться, щоб ви перейнялися потягом учен­ня Д.І.Менделєєва, який ще в ми­нулому столітті зумів досягти таких висот у науковому світі, що це вва­жається подвигом.

Вірш Степана Щипачова «Читаючи Мен­делєєва» (1948р.).

Для творчості Д. І. Менделєєва ха­рактерні вміння пов'язувати теорію із практикою, науку із промисловіс­тю. Він був ученим, педагогом, гро­мадським діячем.

Тепер зрозуміло, чому так актуально для вас ознайомитися з біографією Д. І. Менделєєва?!

Крім того, ви повинні будете засвої­ти значення періодичного закону для хімії, природничих наук, промисло­вості, техніки і т.п.

Періодичний закон дає можливість довести єдність і взаємозв'язок хіміч­них елементів, їх пізнаванність.

1-й учень (розповідає біографію Д. І. Менделєєва). Д. І. Менделєєв на­родився 27.01.1834 р. у місті Тоболь­ську. Його батько після закінчення в Петербурзі педагогічного інституту викладав словесність у гімназіях Пен­зи, Саратова. Переїхавши в Сибір, він познайомився з дочкою Корнільєва — Марією Дмитрівною. Корнільєви відігравали важливу роль у куль­турному житті Сибіру, заснували дру­карню, видавали журнал. У їхньому будинку була одна з кращих бібліо­тек того часу.

Коли Д. І. Менделєєв був ще ди­тиною, батько його осліп і змушений був піти на пенсію. Виявившись у скрутному матеріальному становищі й маючи велику родину, Марія Дмитрівна поїхала в село, де знаходився скляний завод, який належав її бра­тові, що переїхав до Москви й слу­жив керівником маєтку князів Трубецьких.

У гімназії Д. І. Менделєєв захопився історією, географією, фізикою.

Дуже любив розв'язувати головолом­ки й задачі.

У будинку панувала дуже працьови­та, доброзичлива обстановка. Вели­чезна роль у цьому належала Марії Дмитрівні. У 1847 році вмер батько. Менделє­єву на той час було 13 років, і через 2 роки він закінчував гімназію. Стар­ші брати й сестри вже знайшли своє місце в житті. Марія Дмитрівна вирішила дати Дми­тру гарну освіту. Із Дмитром і дочкою Лізою вона ще до Петербурга. Д. І. Менделєєв вступив до педаго­гічного інституту. Навчаючись у ньо­му з 1850 по 1855 рр., Дмитро Івано­вич обирає своєю спеціальністю хі­мію. Педінститут Дмитро Іванович закінчив із золотою медаллю й одер­жав звання старшого вчителя. Три служби.

2-й учень (наука). Менделєєв пи­сав: «Я вислужив 48 років Батьківщи­ні й науці. Головний предмет моїх за­нять — фізична хімія. Усього 4 пред­мети склали моє ім'я — періодичний закон, пружність газів, розуміння роз­чинів, підручник "Основи хімії"». Ве­личезна творча спадщина вченого — 25 томів — справжня енциклопедія знань. Д. І. Менделєєв зіграв вели­чезну роль у розвитку геохімії. Він відкрив критичну температуру, вище якої речовина не може перебувати в рідкому стані, розробив гідратну теорію розчинів, провів глибокі до­слідження властивостей розріджених газів, розробив процес приготуван­ня бездимного пороху, вивчав пові­троплавання, метеорологію. Дмитро Іванович здійснив політ на повітря­ній кулі для спостереження за соняч­ним затемненням. Погода була пога­на, куля не могла підняти двох людей, і Менделєєв полетів один, без пілота. Коли Менделєєв закінчив спостере­ження й вирішив спускатися, він по­бачив, що на мотузці від випускного клапана, необхідного для посадки, утворилися вузли. І він піднімався над повітряною прірвою до оболон­ки кулі. Висота була 3500 м. За свої наукові заслуги він був обра­ний членом 50 академій і наукових товариств різних країн світу.

3-й учень (педагогічна діяльність). «Кращий час життя і його головну силу віддав викладанню»,— говорив Д. І. Менделєєв. Менделєєв викладав у багатьох на­вчальних закладах Петербурга. «З тисяч моїх учнів багато тепер усю­ди видатних діячів, і, зустрічаючи їх, завжди чув, що добре насіння посіяв, а не просту відбував повинність»,— писав учений на схилі віку.

4-й учень (служба на ниві промис­ловості й сільського господарства). Тут Менделєєв детально вивчав спосо­би видобутку нафти, дав багато ре­комендацій з їх удосконалення. Він відвідував фабрики, заводи, рудники, шахти. Авторитет Менделєєва був та­ким високим, що його запрошували експертом для розв'язання складних економічних проблем. Учений писав: «Ні капіталу, ні грубій силі, ні своєму статку я служив, а тіль­ки намагався дати плідну промислову реальну справу своїй країні».

Він був прихильником виснажливо­го стилю в роботі, усім доводив, що безперервні, тривалі й завзяті зусил­ля необхідні, навіть якщо це шкодить здоров'ю. У 26 років, працюючи над книгою «Органічна хімія», він не від­ходив від письмового стола майже два місяці. Знамениті свої «Основи хімії» писав теж несамовито. А коли називали його генієм, він морщився й гарчав: «Який там геній! Трудився все життя...»

Д. І. Менделєєв захоплювався не тільки хімією, але й вивченням при­родних ресурсів, металургією, вугле- й нафтовидобутком, метеороло­гією, повітроплаванням, агрономією. З гордістю писав: «Сам дивуюся, чого тільки я не робив у своєму науково­му житті».