- •Предмет,завдання,джерела розвитку історії дошкільної педагогіки,її зв'язок з іншими науками.
- •3.Виховання,зародження елементів педагогічної теорії в Стародавній Греції.Педагогічні погляди :Демокріта,Платона,Арістотеля
- •4.Педагогічні ідеї м.Ф.Квінтіліана щодо виховання дітей дошкільного віку
- •6. Дидактика я.-а.Коменського. Обгрунтування принципів навчання.«Велика дидактика»
- •5.Гуманістична педагогіка епохи Відродження (хіv-хvі ст.) і її характерні риси.
- •9.Материнська школа- перший програмний документ виховання і нвчання дітей дошкільного віку.
- •10.Вчення я.А.Коменського про материнську школу.Програма материнськоъ школи
- •11. Принцип природовідповідності виховання я.-а.Коменського
- •12. Педагогічна теорія Жан-Жака Руссо.
- •19. Педагогічна діяльність і теорія дошкільного виховання Марії Монтессорі.
- •27 .К.Д. Ушинський про значення ридної мови у вихованни и навчанни дитей
- •28.Перши дитячи садки в Росиї а.С.Симонович
- •33. Суспільно-педагогічна діяльність п.Ф.Лесгафта..
- •34. Педагогічна теорія п.Ф.Лесгафта
- •39. Внесок педагогічних товариств у розвиток суспільного дошкільного виховання в Україні.
- •40. Внесок Київського товариства народних дитячих садків в розвиток суспільного дошкільного виховання.
- •41. . Педагогічна діяльність і теорія дошкільного виховання т.Г.Лубенця.
- •42. Роль Фребелівського педагогічного товариства в розвитку дошкільного виховання в Україні.
- •43. Становлення суспільного дошкільного виховання в роки унр (1917-1919 рр.).
- •43. Становлення суспільного дошкільного виховання в роки унр (1917-1919 рр.).
- •44. Політика уряду Української Народної Республіки в галузі освіти.
- •44. Політика уряду Української Народної Республіки в галузі освіти.
- •45. Підготовка педагогічних кадрів для роботи з дітьми дошкільного віку в період унр.
- •46. Теорія і практика дошкільного виховання с.Ф.Русової.
- •47. С.Ф.Русова про народне (національне) виховання дітей.
- •48. Концепція національного дитячого садка с.Ф.Русової.
- •49. Педагогічна концепція с.Ф.Русової.
- •49.Педагогічна концепція с.Ф.Русової
- •50. Внесок с.Ф. Русової в розвиток теорії дошкільного виховання
- •51. С.Ф.Русова про врахування індивідуальних особливостей дітей у вихованні.
- •52. Становлення і розвиток системи, суспільного дошкільного виховання на Україні в 20-ті роки.
- •57.Розвиток вітчизняної дошкільної педагогіки у другій половині XX ст.
- •58 .Виховання дітей засобами природи в педагогіці в.О.Сухомлинського.
- •59. Сучасні концепції дошкільного виховання в Україні
- •60. Актуальні проблеми дош.Пед. В сучасному суспільстві.
60. Актуальні проблеми дош.Пед. В сучасному суспільстві.
Серед актуальних питань дошкільної педагогіки є проблема екологічного виховання; виховання в дусі миру; організація вільної життєдіяльності дітей; запобігання негативної поведінки і виникнення шкідливих звичок; тендерний підхід та ін. Інтеграція дитини в суспільство, збереження її життя і здоров'я — ці проблеми визначальні у всіх сучасних цивілізованих державах Європи, Азії та Америки.
Погляд сучасної педагогічної науки спрямований передусім на проблеми: оптимізації засад науково-методичного забезпечення педагогічного процесу в дитячому садку, особистісно-орієнтованого підходу у вихованні, розвитку в дитини духовності як домінуючого начала в структурі особистості, роботи з обдарованими дітьми, дослідження педагогічних умов повноцінного фізичного і психічного розвитку дитини в дошкільні роки. Потребують вирішення проблеми компенсаторного виховання і навчання дітей, які мають вади розвитку. Завдяки відкритості суспільства актуалізуються порівняльно-педагогічні дослідження, метою яких є вивчення зарубіжної педагогічної теорії і практики дошкільної освіти.