Стратометрична методика вивчення колективу групи № 241

Мета: проаналізувати якісну характеристику страто метричної картини колективу.

Матеріал: таблиця, стратометрична картина колективу.

Хід дослідження

Стратометрія здійснюється на основі підрахунку відповідей учнів на пункти а, б, в) чотирьох питань, що даються письмово. Треба підкреслити тільки один з пунктів (букв) у кожному питанні, який обирав учень. Питання пред’являються у письмовому вигляді.

Питання 1. Що зближує тебе з учнями класу?:

а) спілкування у вільний час;

б) навчання, спорт, музика;

в) спільні інтереси і цінності.

Питання 2. Що ти особливо цінуєш?:

а) відношення до мене товаришів;

б) успіхи в навчанні;

в) високі досягнення в навчанні та дисципліні учнів класу.

Питання 3. Що для тебе має найбільше значення в спілкуванні з однокласниками?

а)зовнішність, фізична сила, вміння красиво одягатись;

б) оцінки на уроках;

в) взаємодопомога, цілі, цінності, особистість.

Питання 4. Як ти відносишся до товаришів?:

а) нейтрально, спокійно;

б) дію завжди разом з іншими;

в) поважаю, радію досягненням класу в успішності, дисципліні, в спільних діях.

Обробка результатів

Підрахувати суму відповідей учнів класу на пункт а) в усіх 4-х питаннях і поділити цю суму на 4; аналогічно визначити суму відповідей учнів на пункт б) та на пункт в) і поділити на 4.

Дані занести в таблицю:

Критерій відбору	Пункти	Обчислення	Результат	% внесок
Поверхневий – Страт А (емоційна сфера)	А	18/4	4,5	40,9%
Глибинний – Страт Б (діяльнісна сфера)	Б	15/4	3,75	34,1%
Ядро – Страт В (ціннісна сфера)	В	11/4	2,75	25%

На основі співвідношення % внеску виявлених страт будуємо стратометричну картину колективу групи (див. додаток 1).

Висновок: на основі процентного внеску виявлених страт ми побудували стратометричну картину колективу групи, яка показала, що головна сфера міжособистісних відносин у групі № 241 – це емоційна сфера (40,9%), друге місце посідає діяльнісна сфера (34,1%) і на останньому місці – глибинний шар – ціннісна сфера (25%).

Ціннісно-орієнтаційна єдність колективу групи № 241 (цоє)

Мета: визначення ціннісно-орієнтаційної єдності (ЦОЄ) групи № 241; визначити з якою групою якостей учні пов'язують успіх у навчальній діяльності; визначення рівень розвитку групи № 241.

Обладнання: аркуш паперу в кількості 11 штук (за кількістю учнів); друковані бланки з 35 якостями особистості.