- •«Российская академия правосудия» Уральский филиал
- •Содержание
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Набор 2013 года
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения
- •Программа курса Общая часть
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, содержание и задачи. Система уголовно-исполнительного законодательства
- •Тема 2. Исполнение наказаний. Система учреждений и органов, исполняющих наказания
- •Тема 3. Правовое положение осужденных
- •Тема 4. Основы правового регулирования исполнения наказаний и применения к осужденным мер воспитательного воздействия
- •Особенная часть
- •Тема 5. Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осужденных от общества и ареста
- •Тема 6. Порядок и условия исполнения наказаний, связанных с изоляцией осужденных от общества
- •Тема 7. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания и социальная адаптация осужденных
- •Тема 8. Содержание под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений
- •Тема 9. Международные стандарты обращения с осужденными
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, содержание и задачи. Система уголовно-исполнительного законодательства (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема 2. Исполнение наказаний. Система учреждений и органов, исполняющих наказания (работа в малых группах)
- •Литература
- •Тема 3. Правовое положение осужденных (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема 4. Основы правового регулирования исполнения наказаний и применения к осужденным мер воспитательного воздействия (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема 5. Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осужденных от общества и ареста (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема 6. Порядок и условия исполнения наказаний, связанных с изоляцией осужденных от общества (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема 7. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания и социальная адаптация осужденных (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема 8. Содержание под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема 9. Международные стандарты обращения с осужденными (самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Примеры заданий для выполнения контрольных работ
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, содержание и задачи. Система уголовно-исполнительного законодательства
- •Тема 2. Исполнение наказаний. Система учреждений и органов, исполняющих
- •Тема 3. Правовое положение осужденных
- •Тема 4. Основы правового регулирования исполнения наказаний и применения к осужденным мер воспитательного воздействия
- •Тема 5. Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осужденных от общества и ареста
- •Тема 6. Порядок и условия исполнения наказаний, связанных с изоляцией осужденных от общества
- •Тема 7. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания и социальная адаптация осужденных
- •Тема 8. Содержание под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений
- •Тема 9. Международные стандарты обращения с осужденными
- •Примеры тестовых заданий
- •Вопрос 1. Какие факторы являются определяющими для развития уголовно-исполнительной политики?
- •Вопрос 2. В чем заключается специфика метода правового регулирования уголовно-исполнительного права?
- •Вопрос 3. Что такое уголовно-исполнительное законодательство?
- •Вопрос 11. Каким органом или учреждением определяется вид исправительного учреждения, в котором осужденный будет отбывать уголовное наказание в виде лишения свободы?
- •Вопрос 12. Что такое контроль за деятельностью персонала?
- •Вопрос 13. В каком качестве может назначаться уголовное наказание в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью?
- •Вопрос 14. Учитывает ли суд при определении размера штрафа имущественное положение осужденного?
- •Вопрос 15. Кто исполняет наказание в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина или государственных наград?
- •Вопрос 16. В каком качестве может применяться уголовное наказание в виде обязательных работ?
- •Вопрос 37. Как исчисляется срок при содержании в дисциплинарной воинской части вместо лишения свободы?
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Вопросы для подготовки к зачету
Тема 7. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания и социальная адаптация осужденных
Сформулируйте основания освобождения от уголовного наказания.
Каким нормативным правовым актом определены правила медицинского освидетельствования осужденных?
При назначении каких наказаний и в отношении каких категорий осужденных может применяться отсрочка отбывания наказания?
Какие последствия для осужденного влечет декриминализация деяния, за совершение которого он осужден?
Какие органы принимают участие в оказании помощи осужденным, освобожденным от наказания?
На какие органы и организации возложены обязанности по осуществлению контроля за поведением сужденного?
В отношении каких категорий осужденных судом может быть применено условное осуждение?
Какие негативные последствия имеет наличие у гражданина судимости?
Тема 8. Содержание под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений
Определите основные характерные черты содержания под стражей подозреваемых, обвиняемых.
Какие основные нормативные акты регулируют содержание под стражей подозреваемых, обвиняемых?
Определите основные права и обязанности подозреваемых во время нахождения под стражей
Сформулируйте основы деятельности изоляторов временного содержания.
Каковы особенности правового статуса обвиняемых, находящихся под стражей?
Определите структуру и основы деятельности следственных изоляторов.
Каким образом обеспечивается изоляция и предотвращение правонарушений в местах содержания под стражей?
Каковы материально-бытовое и медико-санитарное обеспечение подозреваемых и обвиняемых во время содержания под стражей?
Определите основания и порядок освобождения подозреваемых и обвиняемых из-под стражи.
Тема 9. Международные стандарты обращения с осужденными
Что собой представляют международные стандарты обращения с осужденными?
По каким основаниям могут они быть классифицированы?
Какие универсальные стандарты Вы знаете?
В каких документах, принятых ООН они закреплены?
К каким профессиональным группам относятся международные стандарты в данной области?
Охарактеризуйте содержание Минимальных стандартных правил обращения с заключенными.
Какой региональный международный правовой акт регламентирует правила обращения с осужденными, распространяющий свое действие и на Российскую Федерацию?
В чем его отличие от Минимальных стандартных правил обращения с заключенными?
Какие принципы положены в его основу?
Примеры тестовых заданий
Вопрос 1. Какие факторы являются определяющими для развития уголовно-исполнительной политики?
экономическая способность государства выделить необходимое для нормального функционирования уголовно-исполнительной системы количество ресурсов;
уровень развития демократизма, защиты прав и свобод человека и гражданина; состояние культуры и нравственное состояние общества;
состояние преступности и состояние практики применения уголовного законодательства;
требования международных актов о правах человека и обращении с осужденными; уровень развития уголовно-исполнительного законодательства и соответствующей науки;
каждый из перечисленных факторов в той или иной мере влияет на формирование политики России в сфере применения уголовных наказаний.
