Приложение 1 Ход занятия
Организация деятельности обучающихся
Приветствие. Создание положительного эмоционального настроя.
(Звучит музыка) Слайд
Ты улыбкой, как солнышком брызни,
Выходя по утру из ворот.
Понимаешь, у каждого в жизни
Предостаточно будет забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
-Я дарю вам свою улыбку, поделитесь и вы своими улыбками друг с другом, ощутите тепло и свет, радость и счастье.
II. Актуализация знаний обучающихся
Беседа по вопросам: – Что изображено на слайде? (Слайд) – Какие понятия, усвоенные ранее, вы можете назвать?
III. Введение в тему занятия
Педагог: Предлагаю тему занятия определитьвам самим. А помогут вам задания, выполненные в группах.
1 группа – разгадать ребус.
,
2 группа – собрать пословицу, определить тему.
Семья в куче – не страшны и тучи.
Семейное согласие -всего дороже
3 группа – определить тему стихотворения и озаглавьте его.
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
(Ответы детей)
- Во все времена эта тема была актуальна для всех народов. К ней обращались и писатели (Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, Аксаков, Погорельский и др.), и художники. (Слайд).
IV. Постановка проблемы.
- А как вы понимаете значение слов «семья», «род» и что они значат для человека?
– Существует ли сегодня понятие рода? – Какое понятие шире?
«Открытие» нового знания.
- Родной дом, родные люди, родная семья. А что же такое « род»?
- В русском языке РОД – корень самых главных понятий в жизни человека: родители, рождать, родные, родина, природа, родник, урожай, плодородие.
Работа с информационными источниками.
– Давайте обратимся к информационным источникам и выясним значение этих слов.(Работа со словарями)
В словаре В.И. Далячитаем: «РОД – это связь членов семьи, произошедших от одного родоначальника.
Семья по С. Ожегову – это группа живущих вместе родственников. Все остальные, даже отделившиеся дети будут родней.
2) Игра «Продолжи цепочку».
СЕМЬЯ – РОД, ………., ……….
-Подбери однокоренные слова к слову род. ….,…..,……
Первичное закрепление.
Работа с текстом учебника с. 38, (маркировочная таблица)
- Прочтите первый абзац текста, найдите понятия род, семья.
Применение полученных знаний.
Работа в группах с текстом.
-Используя текст, вставьте, пропущенные слова. Как связаны они друг с другом?
- По ходу чтения составьте «тонкие» или «толстые» вопросы.
(Слова для справок: род, семья, любовь).
В далеком прошлом, еще до того, как появились семьи, люди жили родами. Эти союзы родственников помнили о происхождении от одного предка. О детях заботились сообща, всем родом. Жили все вместе в одной пещере, греясь у общего костра.
Чтобы выжить уже не требовалось объединять усилия многих людей, и внутри родов появились семьи. Понравившиеся друг другу мужчина и женщина жили вместе. Но главное в семье- рождение детей, которых воспитывают мама и папа. Между ними возникает самое сильное из всех человеческих чувств- чувство любви, основанное на сильной привязанности, невозможности жить друг без друга и на желании делать друг другу только хорошее.
Выступления представителей групп.
Вывод: таким образом, от древних родов семьи унаследовали главную ценность любого человеческого общества - готовность помогать друг другу и поддерживать своих близких.