- •История предмета психологии.
- •Отрасли психологии; связь психологии и других наук.
- •Метод эксперимента в психологии.
- •Метод наблюдения.
- •Вспомогательные методы психологии: опрос, анкетирование, беседа, биографический метод, изучение продуктов деятельности, метод тестов.
- •Характеристика житейской, научной и философской психологии.
- •Хронология антропогенеза. Сравнительная характеристика поведения человека и поведения в животном мире.
- •Понятие сознания. Условия возникновения сознания в онтогенезе.
- •Свойства сознания.
- •Структура сознания.
- •Состояния сознания: сенсорной изоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •Понятие внимания, его виды.
- •Свойства внимания.
- •Понятие деятельности, компоненты её структуры.
- •Внутренний план деятельности: потребность, мотив, цель.
- •Понятие общения. Средства и содержание общения.
- •Характеристика непосредственного (контактного) общения. Особенности парного и внутригруппового общения; «мозговой штурм».
- •Понятие языка и речи. Родной и второй язык.
- •Сравнительная характеристика устной и письменной речи.
- •Речевые процессы.
- •Понятие личности; личность, индивидуальность, индивид.
- •Социальные и биологические условия развития личности.
- •Структура личности.
- •Характеристика направленности личности.
- •Понятие ощущения, его свойства.
- •Свойства ощущений
- •Закономерности ощущений.
- •Основные закономерности ощущений
- •Сенсорная организация человека.
- •Понятие восприятия. Свойства образа восприятия.
- •Виды восприятия: пространства, времени и движения; восприятие человека человеком. Иллюзии восприятия.
- •Понятие памяти. Связь памяти и мышления.
- •Индивидуальные особенности памяти.
- •Понятие мышления. Его свойства.
- •Мыслительные операции
- •Характеристика видов мышления.
- •1. Классификация по явлению, которое опосредует мыслительный процесс:
- •2. Классификация по качеству результата
- •3. По типу решения задач:
- •6. Допонятийное и понятийное мышление.
- •Связь языка, речи и мышления.
- •Характеристика образов представления.
- •Понятие воображения. Построение образов воображения.
- •Характеристика видов воображения
- •Понятие эмоций и чувств. Характеристика высших чувств.
- •Стресс и дистресс; аффект, настроение, фрустрация
- •Понятие темперамента. Свойства темперамента
- •Типы темперамента.
- •Учет свойств темперамента в общении и деятельности
- •Понятие воли. Характеристика волевого действия.
- •Понятие характера, его развитие
- •Структура характера
- •Понятие способностей; виды способностей
- •52.Одаренность, талант, гениальность
Характеристика направленности личности.
Личность - это человек, взятый в системе социально-обусловленных психологических характеристик, проявляющихся в общественных отношениях, определяющих нравственные поступки человека и являющихся устойчивыми.
Направленность личности — это система устойчиво характеризующих побуждений человека (что человек хочет, к чему стремится, так или иначе понимая мир, общество; чего избегает, против чего готов бороться). При этом она достаточно динамична, то есть составляющие её побуждения (мотивы) не остаются постоянными, они взаимосвязаны, влияют друг на друга, изменяются и развиваются. При этом одни из компонентов являются доминирующими, в то время как другие выполняют второстепенную роль. Доминирующие побуждения определяют основную линию поведения личности.
Качества направленности
Уровень направленности — это общественная значимость направленности человека (его убеждений и мировоззрения). Широта направленности характеризует круг интересов личности. Следует помнить, что широкая направленность — это не разбросанность и дилетантство во всех видах деятельности, которыми занимается человек. Среди большого круга интересов должен быть центральный, главный интерес, направленный на профессиональную деятельность, выполняемую личностью. Интенсивность направленности связана с её эмоциональной окраской. Она может иметь большой диапазон выраженности, колеблясь от смутных, нечётких влечений через осознанные желания и активные стремления до глубоких убеждений. Устойчивость направленности характеризуется длительностью и сохранностью побуждений в течение жизни. Это качество направленности личности связано, в первую очередь, с волевыми характеристиками личности: настойчивостью, целеустремленностью. Действенность направленности личности определяет активность реализации целей направленности в деятельности.
Виды направленности: 1.Личная направленность, которая создается преобладанием мотивов собственного благополучия, самоутверждения. 2.Коллективистическая направленность, когда поступки человека побуждаются интересами общества, коллектива, других людей. 3.Деловая направленность. Порождается самой деятельностью, увлечением этой деятельностью (спортом, наукой).
В структуре направленности выделяют 3 группы мотивов: 1. Простые, к которым можно отнести влечения, желания и хотения. 2. Сложные: интересы, склонности и идеалы. 3. Случайные: чувства, аффекты и т.д.
Влечение – это начальное неосознанное иди недостаточно осознанное проявление биологических или духовных потребностей человека в чем-либо. Желания – это осознанное эмоциональное состояние, выражение актуальной потребности. Тоже недостаточно сильный мотив, но в нем уже присутствует волевой компонент. Хотение – более активный, побуждающий к действию мотив.
К сложным: Интерес – это направленность личности на определенный предмет или явление, проявление положительного, эмоционально-окрашенного отношения, вызывающего стремление познать его. Интересы бывают разнообразными по содержанию (к литературе, физике), так же различаются по устойчивости, широте, влиянию на деятельность. Склонность – это направленность не только на предмет, но и на саму деятельность, жажда деятельности, стремление заниматься этим. Идеал – это высшая форма мотивации, выражающее основное направление личных устремлений человека, его конечную цель. Идеал тесно связан с мировоззрением личности. Различают моральные, эстетические, познавательные и практические идеалы. Особенность: идеалы не всегда ясно осознаются. Ценностные ориентации – это разделяемые и внутренне принятые личностью материальные и духовные ценности, предрасположенность к восприятию условий жизни и деятельности в их субъективной значимости. Убеждения – это система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением. Мировоззрение – это система взглядов, идей и представлений личности о мире и его закономерностях, об окружающих человека явлениях: природе, обществе и человеке, об отношениях личности к окружающей действительности и ее жизненной цели. В целом, направленность личности может быть узколичной или носить широкий общественный характер, являться неустойчивой (всецело зависеть от ситуации) или же устойчивой (длительно определять линию поведения).
