II. Информационный блок Текст лекции

Тема: Психология личности.

План

1. Определение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

2. Основные теории личности.

3. Периодизация психического развития и движущие силы развития личности.

4. Структура личности.

5. Самосознание и самооценка личности.

1. Определение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

Человек взаимодействует с окружающей действительностью на различных уровнях. Особенности этого взаимодействия зафиксированы в понятиях «индивид», «личность», «индивидуальность».

Прежде всего, следует отметить, что человек – это общая социальная характеристика. Как видим, эта категория более общая, и включает в себя понятия личность и индивид, как частные категории.

Когда речь идет о биологической сути чело­века, то употребляется термин «индивид», который означает, что данный объект принадлежит к роду человека.

Индивид (в переводе с лат. дословно означает «неделимое») – это отдельное живое существо, представитель биологического рода Homo Sapiens (прямохождение, развитие рук как средства познания и преобразования мира, высокоразвитый мозг); носитель индивидуально своеобразных психофизических черт (задатков, типа ВНД и пр.).

В то время, когда мы говорим о психологии, то уместно называть объект нашего внимания – личностью. Личность это основная категория в психологии и далее будет более подробно рассматриваться её содержание и структура.

По сути, личность — это тот же человек, но рассматриваемый только как общественное, социальное существо. Говоря о личности, мы отвлекаемся от биологической, природной его стороны, акцентируя внимание на системе социально значимых качеств индивида, сформированных в совместной деятельности и общении с другими людьми. При этом имеется в виду достаточный уровень социальной зрелости — маленький ребенок или психически больной человек не могут считаться личностью.

В науке представлены различные подходы к изучению личности и, единого оп­ределения личности сегодня не существует.

В качестве примера рассмотрим трактовки понятия «личность» некоторых авторов.

Роберт Семенович Немов, «Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих».

Игорь Семенович  Кон определяет личность как – «...совокупность интегрирован­ных, социально-значимых черт, образовавшихся в процессе прямого и косвенного взаимодействия данного лица с другими людьми и делаю­щих его, в свою очередь, субъектом труда, познания и общения».

Все определения обращают внимание на то, что личность - это единство индивидуально-значимых и социально-типических черт и свойств. Большинство исследователей склонны к тому, что личность представляется продуктом сознания человека и является психическим образованием.

В психологии наряду с понятиями «человек», «индивид» и «личность» употребляют еще и понятие «индивидуальность».

Жизненный путь каждого человека своеобразен и неповторим, неповторимы условия его жизни и деятельности, обучения и воспитания, поэтому нет и не может быть двух абсолютно одинаковых личностей. Индивидуальностью и называют личность данного человека, личность в ее конкретном варианте как неповторимое сочетание своеобразных психологических особенностей.

Индивидуальность – это самое узкое по содержанию понятие из всех обсуждаемых. Оно содержит в себе лишь те индивидные и личностные свойства человека, такое их сочетание, которое данного человека отличает от других людей.

Индивидуальность человека проявляется в особенностях темперамента, характера, способностей, специфике потребностей и интересов, качествах познавательных и эмоционально-волевых процессов.

Отметим три важнейшие психологические характеристики личности.

Во-первых, устойчивость свойств личности. При всей пластичности, изменчивости психических проявлений личности все-таки отчетливо выступает относительное постоянство ее психического склада, что, в частности, позволяет предвидеть поведение данной личности в той или иной ситуации. Таким образом, устойчивость, заключается в последовательности и предсказуемости поведения личности, закономерности ее поступков.

Во-вторых, целостность личности как тесная связь и взаимозависимость психических процессов и психических свойств личности. Личность представляет собой единое целое, где каждая черта неразрывно связана с другими, и поэтому каждая черта личности приобретает свое значение, часто совершенно различное, в зависимости от ее соотношения с другими чертами личности. Например, настойчивость как умение добиваться цели, преодолевая трудности и препятствия, имеет положительное значение только в сочетании с высокими моральными чувствами, развитым чувством коллективизма. Совсем иное содержание будет иметь эта черта, если она связана с сильно развитыми эгоистическими потребностями, со стремлением добиться личного благополучия при пренебрежении интересами коллектива, других людей. Смелость приобретает совершенно различное содержание в зависимости от того, сочетается ли она с высокой идейностью или чувствами мелкого тщеславия и самомнения. Поэтому личность формируется, воспитывается не «по частям»; нельзя воспитывать отдельные ее черты, не обращая внимания, отвлекаясь от других черт личности. Формируется, воспитывается всегда личность в целом.

Таким образом, целостность, обусловлена существованием устойчивой связи и тесным взаимодействием всех сторон личности.

В-третьих, активность личности. Активность выражается в многообразной и многосторонней деятельности, направленной на познание, изменение, преобразование окружающего мира, па изменение собственной природы, своего психического склада (самовоспитание).

Таким образом, активность – стремление личности постоянно расширять сферу своей деятельности, не только приспосабливаясь к ситуации, но и преобразуя ее.