Практические задания

1. Среди данных предложений выделите неполные, охарактеризуйте их.

1) Сбор был полный. Успех тоже. 2) Пощадит тебя пуля – жить тебе и жить, не пощадит – память о тебе будет жить в народе. 3) ­– А он кто? – Корреспондент. – Коллеги, значит. 4) Он оглядел меня с ног до головы. И кивнул. 5) Детская. Вечер, нас троих одевают куда-то. 6) Площадка для крокета. 7) В глубине направо дом с большой террасой, налево видно озеро. 8) – Горячей воды!– говорит он на ходу.– И чистый халат.

2. Определите виды неполных предложений (контекстуально неполные, ситуативно неполные, эллиптические)

1) Из-под дивана вылезает кот. Потянулся, прыгнул на диван и пошел, черный и длинный. 2) Хотя Кара-Бугаз лежит на широте Неаполя, климатом обладает жарким и пустынным. 3) Вдруг на лестнице послышались шаги. – Идет, идет,– закричал Ваня и побежал встречать отца. 4) Мать в слезы, а отец ничего, еще смеется. 5) Сколько я ни прислушивался, не мог различить ни одного звука. 6) – Хотите еще земляники?– С удовольствием. 7) В лесу тишина и покой. 8) – Где тебя так? – В полиции.

3. Выделите продуктивные конструкции эллиптических предложений с семантикой: а) движения, перемещения, б) речи, мысли, в) интенсивного физического действия, г) расположения в пространстве, д) состояния.

1) Я – в библиотеку, а у тебя какие планы? 2) Хозяин – о покосе, о прополке. 3) Я кубарем через них, да в сад, да домой. 4) Когда придет рыжий – я непременно камнем в нос ему. 5) На березах пахучая листва. 6) В хате тишина.

4. Выполните полный синтаксический разбор предложений (план анализа см. на с. 18 )

1) Звон кузнечиков удивительно сливается с глубокой синевой и неподвижностью сухого июльского дня. 2) – Любуетесь морем? – Еще бы!

Практическое занятие № 7

Тема: Осложненное предложение. Однородные члены предложения

Теоретические вопросы

1. Понятие об осложняющих конструкциях.

2. Однородные члены предложения. Структурные и семантические признаки однородных членов предложения.

3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

4. Обобщающие слова и словосочетания при однородных членах предложения. Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.

5. Однородные и неоднородные определения. Знаки препинания.

Практические задания

1. Расставьте знаки препинания, найдите однородные члены. Определите их синтаксическую функцию и способ связи.

1) Кусты стремнины метелью все занесены глубоко в снег погружены. 2) Сидит он очень прямо и неподвижно смотрит в зал. 3) Иногда Софья негромко зато красиво пела медленные протяжные песни. 4) Эта тропа считается тяжелой как для лошадей так и для пешеходов. 5) Талант – это вера в себя в свои силы. 6) Лес вызывал у меня чувство покоя и уюта. 7) Дни стояли пасмурные однако теплые. 8) За все про все ее бранят. 9) Решение правильное хотя не единственное. 10) Вот уж и стука и крика и бубенцов не слыхать. 11) Повсюду светились то близкие то далекие огни. 12) Лошадь хотя и с трудом но покорно шла иноходью.

2. Найдите в предложениях с однородными членами обобщающие слова. Расставьте знаки препинания.

1) Все вокруг переменилось и природа и характер леса. 2) И все это и река и лес и этот мальчишка напоминало мне далекие дни детства. 3) На крокетной площадке на лужайке в беседке всюду та же неприязненная тишина. 4) Разве все эти вещи карандаш в оправе, записная книжка, часы, фотоаппарат не говорят больше всяких слов об интересном госте?5) Но здравый смысл твердость и свобода горячее участи в чужих бедах и радостях словом все ее достоинства словно родились в ней.

3. Выделите, расставляя знаки препинания, однородные и неоднородные определения. Опишите их семантические и структурные признаки.

1) Красные белые розовые желтые гвоздики составили красивый букет. 2) Странный резкий болезненный крик раздался вдруг два раза сряду над рекой. 3) Был серенький промозглый ветреный денек. 4) Вошел пожилой мужчина с густой начинающей седеть бородой. 5) Алеша подал ему маленькое складное кругленькое зеркальце стоявшее на комоде. 6) Молчаливая робкая несмелая девушка не поднимала глаз. 7) Осенью степи совершенно изменяются и получают свой необычный особенный ни с чем не сравнимый вид. 8) Прозрачные оконные стекла сияют чистотой. 9) Наша терраса стоит на новых кирпичных столбах. 10) Медленно падает на землю желтый убитый осенью кленовый лист.

4. Выполните полный синтаксический анализ предложения.

Осенью степи совершенно изменяются и получают свой необычный особенный ни с чем не сравнимый вид.