1

ЗМІСТ

ВСТУП 5

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «ОСНОВИ МІЖНАРОДНОГО РЕГІОНОЗНАВСТВА» 10

ОРГАНІЗАЦІЙНО -МЕТОДИЧНИЙ РОЗДІЛ 10

ПРИБЛИЗНА ТЕМАТИКА УСНИХ ВИСТУПІВ ,РЕФЕРАТІВ І КУРСОВИХ РОБІТ 13

ПЕРЕЛІК ПРИБЛИЗНИХ КОНТРОЛЬНИХ ЗАПИТАНЬ ДО ІСПИТУ 18

ВИМОГИ ДО ІСПИТУ ( ЗАЛІКУ ) 23

Розділ I методологічні основи міжнародного регіонознавства

Тема 1. Міжнародне регіонознавство як наука і навчальна дисципліна 26

1.1 . Визначення об’єкта і предмета міжнародного регіонознавства 32

1.2 . Міжнародне регіонознавство в контексті основних наукових парадигм суспільствознавства 44

1.3 . Категорія « міжнародний регіон» в сучасному науковому дискурсі 51

1.4 . Параметризація категорії « міжнародний регіон» в сучасних наративних практиках 66

Тема 2. Аналіз методологічних основ міжнародного регіонознавства 87

2.1 . Аналіз становлення міжнародного регіонознавства як науки і навчальної дисципліни 88

2.2 . Методи міжнародних регіональних досліджень 94

2.3 . Основні методологічні підходи до моделювання міжнародних регіональних процесів 107

Тема 3. Аналіз основних категорій міжнародного регіонознавства 123

3.1 . Представлення міжнародного регіонального простору. . . 123

3.2 . Представлення світового регіонального часу 139

Розділ II прикладні основи міжнародного регіонознавства

Тема 1. Міжнародні регіональні еліти 168

1.1 . Поняття міжнародної регіональної еліти і її ідентифікація 168

1.2 . Фактори існування міжнародних регіональних владних структур 177

1.3 . Характеристика ресурсів міжнародної регіональної влади. 183

1.4 . Прояви регіоналістських і сепаратистських тенденцій в політиці еліт 189

Тема 2. Регіоналістські і сепаратистські партії та рухи сучасності 200

2.1 . Особливості регіоналістських рухів сучасності 200

2.2 . Специфіка і види територіальних політичних рухів сучасності 203

2.3 . Регіоналістські політичні партії, рухи та організації сучасного світу 207

2.4 . Євроскептицизм як різновид європейського регіоналізму 218

2.5 . Сепаратистські партії та рухи в сучасному світі 261

Тема 3. Представлення глобального і міжнародного регіонального простору 268

3.1 . Регіональний дискурс 268

3.2 . Регіональний імідж 277

3.3 . Взаємозв’язок ландшафту та статусу територій 286

3.4 . Глобальний вимір світового простору 293

Тема 4. Міжнародна регіональна політика 315

4.1 . Сутність міжнародної регіональної політики і її елементи 315

4.2 . Види міжнародної регіональної політики 321

4.3 . Концепції міжнародної регіональної політики 328

Тема 5. Інтерпретація міжнародних регіональних конфліктів. 336

5.1 . Поняття міжнародного регіонального конфлікту 336

5.2. Діапазон інтерпретацій сучасних міжнародних регіональних конфліктів 349

5.3 . Конфлікти в зоні континентального шельфу 355

5.4 . Міжнародний регіональний тероризм 367

ПРЕДМЕТНИЙ ПОКАЖЧИК 376

ВСТУП

Міжнародне регіонознавство - новий, в певному сенсі експериментальний курс . В даний час у вузах Росії на заняттях бакалаврату в основному читається курс «Регіонознавство» в якості « вступу до спеціальності » , а в магістратурі - курс « Актуальні проблеми регіонознавства ». Однак при цьому виникає цілий ряд проблем , пов’язаних із спрямованістю підготовки студентів. Якщо курс читається на факультеті міжнародних відносин або на спеціальностях «Міжнародна журналістика» , «Світова економіка » і т. п. , то його слід вибудовувати виходячи з пріоритетів глобального та макрорегіонального конструювання , залишаючи проблеми регіональної еволюції сучасної Росії в якості важливих , але не головних проблем.

У цьому підручнику автор представляє матеріал в контексті інтерпретації міждисциплінарних проблемних полів взаємодії саме в цьому аспекті.

Як набір певних практик в рамках політичного , адміністративно , соціально-економічного управління елементи регіонознавства є складовою частиною політики будь-якої держави і наддержавного утворення в усі часи існування останніх.

Як наукова дисципліна регіонознавство має давні традиції і в світовій , і у вітчизняній науці . Проте дослідження , як це часто буває , проходили і в до сьогоднішнього дня проводяться самодостатніми групами дослідників у рамках історії , географії , політології , геополітики , конфліктології , соціології , країнознавства , етнографії та ін..

Як окрема навчальна дисципліна в рамках вищої освіти в СРСР і Росії до останніх п’ятнадцяти років регіонознавство не викладали , хоча були певні винятки, наприклад викладання на філологічних факультетах ряду університетів та інститутів курсів країнознавства . Однак ці курси носили переважно історико-географічний та історико-етнографачний характер, не розглядаючи весь комплекс проблем регіонознавства. Разом з тим на економічних, географічних, історичних, філологічних факультетах багато десятків дисциплін містили регіонознавчі відомості у вигляді «проторегіонознавства», в тому числі й міжнародного.

Економісти і географи розглядали і розглядають ці проблеми в рамках курсів економічної географії , історики та географи , в рамках курсів політичної історії та географії , етнографи - в рамках Етногеографія , екологи - в рамках екологічної географії і т. п. При цьому підручники та навчальні посібники ,що виходять у Росії , розглядають проблеми регіонознавства , вибираючи в якості відправної точки або суб'єкт Російської Федерації , або суб'єкт економічної діяльності , тобто в першу чергу економічний район . Але традиція комплексного представлення предмета регіонознавства в рамках навчальної дисципліни нараховує в Росії лише півтора десятиліття .

В останні роки в нашій країні вийшло кілька підручників і посібників з «Регіонознавство »¹. Проте вказані роботи розраховані на однорівневий характер підготовки фахівців і написані з акцентом на економічні дисципліни або политологічний ракурс розгляду проблем без належного звернення уваги на міждисциплінарну складову. Це , звичайно , не виключає першорядної ролі політичної науки при інтерпретації розглянутих проблем , однак у подібних підручниках це питання належить до числа саме собою зрозумілих , а не обговорюваних .

Факт значущості та актуальності міжнародного регіонознавства як комплексної навчальної та наукової дисципліни постійно підтверджується наявністю в рамках російського вищої освіти обширного блоку затребуваних регіонознавчих дисциплін .Серед них слід виділити такі навчальні курси, як , наприклад , «Політична глобалістика » , «Геополітика » , «Економічна і по- літична географія окремих регіонів світу » , «Регіональна Етногеографія » , «Регіональна екологічна політологія» та ін.. Вони затребувані системою вищої освіти, що демонструє істотне поглиблення і розширення міжнародної регіональної проблематики в процесі вузівської підготовки бакалаврів і магістрів.

Автор висловлює подяку докт. філос. н., проф. Ачкасовій В. А., докт. іст. н., проф. Добронравіну Н. А., докт. філос. н., проф. Васильєвій Н. А., к. філос. н., вед. н. с. Дуке А. В., ас. Протасенко С. В., Гогітаурі Г. Д., Шкрума Д. В., спільно з якими написаний ряд параграфів цієї роботи.

* * *

Студенти можуть використовувати підручник при підготовці усних ви - ступів на семінарських заняттях , підготовці рефератів , їх презентацій , підготовці до заліку та іспиту , самостійної навчально - наукової роботи .

Оцінка на іспиті виставляється як загальний підсумок роботи за курсом і являє собою суму , отриману в ході оцінювання усних виступів ( 25 %) , презентації дослідної теми ( 25 %) , реферату ( 25 %) , відповіді на письмовому іспиті ( заліку ) ( 25 %).

Використовуючи підручник при підготовці усних виступів на семінарських заняттях , слід мати на увазі , що в ньому , як правило , є розгорнутий план того чи іншого питання , яке являється предметом обговорення на семінарі . Крім того , в підручнику представлена ​​література , по якій слід готуватися до того чи іншого питання.

Використовуючи підручник при виборі та розробці теми реферату , слід мати на увазі , що кожне питання теми може служити особливою темою реферативної роботи . Література може і повинна бути використана при підготовці реферату .

При підготовці до заліку та іспиту слід використовувати даний підручник в якості основного методичного посібника , який визначає обсяг , структуру і внутрішню логіку відповіді на заліку і іспиті.

Разом з тим зверніть увагу на те , що при проведенні письмового іспиту в магістратурі частина питань може бути істотно модифікована з урахуванням наукової орієнтації і спеціалізації магістрантів .

При підготовці реферату (курсової роботи) і їх усної презентації слід враховувати:

А ) формальні вимоги

1 . Об'єм ( 0,5 друкованого аркуша , або 20 000 друкованих знаків (п. з.) для реферату , для курсової роботи - не менше 1 п. л . – 40 000 п. з. ) - не менше 10-12 машинодрукованих сторінок 12 - м кеглем в редакторі Word 7.1 ; в рукописному виконанні сторінок більше: як правило , 24-25 .

2 . Терміни - вибір теми здійснюється не пізніше ніж через місяць після початку кожного навчального циклу і затверджується викладачем .

Реферат та курсова робота здаються на паперовому та електронному носіях викладачеві або лаборанту кафедри не пізніше ніж за місяць до закінчення курсу .

Роботи піддаються перевірці на наявність плагіату .

3 . Правила оформлення - робота має бути надрукована і мати наступну структуру оформлення:

♦ титульний аркуш;

♦ зміст ( план) ;

♦ текст відповідно до плану : вступ, основний текст , висновки , бібліографія , додатки (якщо необхідно) .

Всі сторінки повинні бути пронумеровані. Титульний аркуш не нумерується . Після титульного аркушу йде аркуш змісту , що нумерується цифрою 2 .

Список літератури не повинен бути занадто великим, але повинен містити не менше 35 і не більше 50 позицій з основними підрозділами : джерела , енциклопедії , словники та інші довідкові видання , монографії , підручники , наукові статті , ресурси Інтернету . Обов'язково повинні бути включені всі матеріали , з яких наведені цитати .

Усі матеріали списку розташовуються в алфавітному порядку , спочатку російською , потім на європейських , далі на всіх інших мовах . В кінці списку слід розташовувати ресурси Інтернету . При цьому необхідно вказувати не тільки адресу сайту, але і внутрішньо сторінкову характеристики . Список джерел , довідкових видань , літератури та ресурсів Інтернету повинен мати порядкову нумерацію. Це потрібно для вказівки посилань на них в тексті : відповідний порядковий номер друкується в квадратній дужці , через кому вказується номер цитованої сторінки. Можливі також і посторінкові посилання.

При невиконанні студентами вимог до змісту і оформлення курсової роботи чи реферату викладач повертає матеріал для доопрацювання та усунення недоліків.

Б) змістовні вимоги

Викладач оцінюватиме :

♦ якість використання сучасної регіонознавчої , соціологічної , політологічної та іншої літератури , включаючи літературу як російською мовою , так і мовами досліджуваного регіону ;

♦ якість володіння професійною науковою мовою дисципліни ;

♦ рівень самостійної інтерпретації описуваних в рефераті соціально-політичних фактів , процесів і проблем;

♦ якість стилістики тексту роботи;

♦ коректність цитування;

♦ акуратність оформлення;

♦ точність відповідності теми дослідження профілю дисципліни;

♦ точність і повноту представлення теми в структурі змісту роботи;

♦ точність і повноту відповідності мети і завдань дослідження теми розробки;

♦ відповідність обраних методологій і конкретних методів цілям та завданням дослідження і коректне їх використання;

♦ відповідність емпіричної бази проблематики роботи;

♦ коректність постановки гіпотез навчально-наукового дослідження;

♦ уявлення обґрунтованих сценаріїв еволюції досліджуваних проблем;

♦ повноту і точність виконання мети та вирішення поставлених завдань.

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «ОСНОВИ МІЖНАРОДНОГО РЕГІОНОЗНАВСТВА»

Організаційно-методичний розділ

1 . Мета курсу - . Оволодіти основами теорії та практики вивчення комплексної навчальної дисципліни «Основи міжнародного регіонознавства ».

2 . Завдання курсу :

1 ) оволодіння основами теорії проблематики актуалізації проблем міжнародного регіонознавства ;

2 ) оволодіння основами практики досліджень сучасних актуальних міждисциплінарних та інших проблем різних регіонів світу.

3 . Місце курсу в професійній підготовці випускників: дисципліна 1 семестру I курсу бакалаврату та дисципліна 1 семестру I курсу магістратури спеціальності «Регіонознавство ». Для інших спеціальностей доцільне читання курсу на старших курсах бакалаврату і в 3 семестрі магістратури .

3 . Вимоги до рівня засвоєння змісту курсу : вільне володіння основами теорії та практики міжнародних регіонознавчих досліджень в рамках досліджуваної комплексної дисципліни .

Розділ перший запропонованого плану доцільно використовувати в бакалавраті , перший і другий - в магістратурі.

Форми поточного , проміжного та підсумкового контролю : усні виступи , контрольні роботи , тести та співбесіди ( в тому числі по спеціальній літературі), курсова робота ( реферат ) , іспит.

Обсяг і розподіл годин курсу за темами та видами занять

№ п/п	Назва тем і розділів	Всього годин. Магістрату­ра/бакалав­рат	Аудиторні заняття(год.)		Самостійна робота
			лекції	семінари
Розділ 1. Місце міжнародного регіонознавства в сучасному суспільствознавстві
1	Тема 1. Основні парадигми міжнародного регіонознавства	2/6	2		2
2	Тема 2. Найважливіші концепції та теорії міжнародного регіонознавтсва	4/6	4	2	4
3	Тема 3. Основні методи вивчення міжнародних регіональних проблем в теорії і практиці суспільствознавства	4/6	4	2	4
4	Тема 4. Поняття міжнародного регіонального простору	4/6	4	2
5	Тема 5. Поняття міжнародного регіонального часу	4/6	4	2	4
6	Тема 6. Еволюція поняття «регіональний кордон» в теорії міжнародного регіонознавства	2/2	2		2

№ п/п	Назва тем і розділів	Всього годин. Магістрату¬ра/бакалав-рат	Аудиторні заняття(год.)		Само­стійна робота
			лекції	семінари
7	Тема 7. Еволюція поняття «статус між-народного регіону» в регіонознавчій теорії	2/2	2	2	2
Всього		22/34	22	0/12
Розділ II. Актуальні регіональні проблеми в теорії та практиці сучасних міжнародних відносин
8	Тема 8. Віртуалізація міжнародних регіональних просторів	2	2		2
9	Тема 9. Сучасна регіональна структура світу - імідж і «реальність»	2	2		2
10	Тема 10. Регіоналістські і сепаратистькі партії та рухи сучасності	4	4		4
11	Тема 11. Міжнародні регі нальні конфлікти.	4	4		4
Всього		34	34	-	34

Орієнтовна тематика усних виступів, рефератів і курсових робіт¹

1. Предмет міжнародного регіонознавства .

2 . Закони суспільствознавства , які використовуються в міжнародних регіонознавчих дослідженнях .

3 . Система категорій міжнародного регіонознавства .

4 . Структура міжнародного регіонознавства як науки та навчаної дисципліни .

5 . Об'єкт міжнародного регіонознавства .

6 . Основні парадигми міжнародного регіонознавства .

7 . Міжнародне регіонознавство та інші суспільні науки.

8 . Міжнародне регіонознавство і геополітика .

9 . Міжнародне регіонознавство і географія .

10 . Міжнародне регіонознавство і політологія .

11 . Міжнародне регіонознавство і культурологія.

12 . Міжнародне регіонознавство і соціологія .

13 . Міжнародне регіонознавство і соціальна психологія .

14.Міжнародне регіонознавство і статистика.

15. Міжнародне регіонознавство і філософія.

16. Міжнародне регіонознавство та екологія.

17 . Міжнародне регіонознавство і демографія .

18 . Міжнародне регіонознавство і соціальна антропологія .

19 . Міжнародне регіонознавство та релігієзнавство .

20 . Міжнародне регіонознавство та інформатика .

21 . Міжнародне регіонознавство як міждисциплінарна предметна область.

22 . Становлення міжнародного регіонознавства як науки і навчальної дисципліни .

23 . Становлення міжнародного регіонознавства в Росії.

24 . Сучасний етап розвитку міжнародного регіонознавства .

25 . Основні функції міжнародного регіонознавства .

26 . Дослідницькі методи , застосовувані в міжнародному регіонознавстві.

27 . Методи збору , оцінки та аналізу інформації, що застосовуються в міжнародному регіонознавстві .

28 . Системний аналіз міжнародних регіональних проблем.

29 . Поняття емерджентності в системному аналізі міжнародних регіональних проблем.

30 . Експертиза і діагностика міжнародних регіональних проектів .

31 . Категорія « міжнародний регіон» .

32 . Поняття « міжнародні регіонально створені чинники».

33 . Поняття « міжнародна регіональна політика».

34 . Поняття « міжнародний регіональний розвиток ».

35 . Поняття «природно - ресурсний потенціал міжнародного регіону ».

36 . Поняття « міжнародна регіональна ідеологія ».

37 . Поняття « міжнародне регіональне управління ».

38 . Поняття « міжнародні регіональні еліти».3

9 . Поняття « міжнародні регіональні політичні партії , рухи та організації».

40 . Поняття « міжнародний регіоналізм ».

41 . Поняття « міжнародний регіональний конфлікт».

42 . Поняття « міжнародна регіональна безпека».

43 . Поняття « міжнародна регіональна система».

44 . Поняття « міжнародна регіональна інфраструктура» .

45 . Класифікація регіональних інфраструктур.

46 . Поняття « галузева інфраструктура міжнародного регіону».

47 . Характеристика виробничої інфраструктури міжнародного регіону.

48 . Характеристика соціальної інфраструктури міжнародного регіону.

49 . Характеристика наукової інфраструктури міжнародного регіону.

50 . Характеристика інфраструктури туризму і спорту міжнародного регіону.

51 . Характеристика військової інфраструктури міжнародного регіону.

52 . Характеристика сухопутної інфраструктури міжнародного регіону .

53 . Характеристика морської інфраструктури міжнародного регіону.

54 . Характеристика повітряної і космічної структури міжнародного регіону.

55 . Глобалізація , регіоналізація і локалізація як основні тенденції еволюції регіонів.

56 . Різні рівні уявлення та конструювання регіонів.

57 . Категорія « міжнародний регіональний простір».

58 . Категорія « міжнародний регіональний час ».

59 . Регіональна структура світу .

60 . Типологія регіонів світу.

61 . Еволюція поняття «регіон » в суспільствознавстві .

62 . Регіональна ідентичність індивіда і групи .

63 . Поняття « цивілізація ».

64 . Поняття « локальна цивілізація ».

65 . Поняття « культура».

66 . Поняття « культурно-історичний тип ».

67 . Демократична форма правління в контексті різних « культур» і « цивілізацій ».

68 . Категорії «Захід» і « Схід» в контексті міжнародного регіонознавства.

69 . Категорії «Північ» і «Південь» в контексті міжнародного регіонознавства .

70 . Поняття « центр» і « периферія » в теорії міжнародного регіонознавства .

71 . Моделі однополярного світу .

72 . Моделі двополярного світу .

73 . Моделі трьохполярного світу .

74 . Категорія « Четвертий світ » в контексті регіонознавства .

75 . Модель багатополярного світу.

76 . Поняття « колонізація » і « деколонізація » в практиці створення регіональної структури світу .

77 . Регіональні «центри сили» в теорії міжнародного регіонознавства .

78 . Становлення та подання регіональної будови сучасної Європи.

79 . Становлення та подання регіональної будови сучасної Південно-Східної Азії.

80 . Становлення та подання регіональної будови сучасної Центральної Азії.

81 . Становлення та подання регіональної будови сучасного Близького Сходу.

82 . Становлення та подання регіональної будови сучасної Африки.

83 . Становлення та подання регіональної будови сучасної Північної Америки.

84 . Становлення та подання регіональної будови сучасної Південної Америки.

85 . Становлення та подання регіональної будови сучасних Австралії та Океанії.

86 . Євразія як особливий регіон світу .

87 . Види регіонально-політичних систем .

88 . Функції регіонально-політичних систем .

89 . Хвильові процеси в теорії міжнародного регіонознавства .

90 . Циклічні процеси в теорії міжнародного регіонознавства .

91 . Поняття « однорівневої залежності» і « багаторівневої залежності » в теорії міжнародного регіонознавства .

92 . Регіональна ідентичність як категорія міжнародного регіонознавства .

93 . Мультикультуралізм в теорії міжнародного регіонознавтсва .

94 . Функції просторових кордонів в регіональному контексті.

95 . Типологія просторових кордонів в регіональному контексті.

96 . Система кордонів в теорії міжнародного регіонознавства .

97 . Символічний зміст міжнародного регіону.

98 . Специфіка прикордонних регіонів.

99 . Своєрідність транскордонних регіонів.

100 . Регіональна ідентифікація неконтрольованих територій.

101 . Сценарії еволюції світової системи кордонів.

102 . Теоретичні моделі федералізму .

103 . Стійкість і мінливість адміністративно-територіального поділу в сучасному світі.

104 . Основні принципи адміністративно-територіального поділу - регіональні аспекти .

105 . Поняття мережевого міжнародного регіону.

106 . Імідж міжнародного регіону.

107 . Соціально-психологічні особливості іміджу регіону .

108 . Роль знака у формуванні та активізації іміджу міжнародного регіону.

109 . Імідж міжнародного регіону як комплекс асоціативних уявлень культури .

110 . Особливості міжнародних регіональних рухів.

111 . Специфіка і види територіальних рухів сучасності.

112 . Регіоналістські і сепаратистські політичні партії зарубіжного світу .