- •Лекция № 1 (04.02.2010) Философское учение о бытии.
- •Лекция №2. (18.02.2010) Философское учение о познании (гносеология)
- •Лекция №3 (04.03.2010) Философское учение об истине
- •Лекция № 4 (18.03.2010) Социальная философия
- •Лекция №5 Социальная философия
- •Оценка теории общественного договора
- •Недостатки теории общественного договора.
- •Учение об обществе Гегеля
- •Лекция №6. Социальная философия. Философская антропология.
- •Цивилизация – живой организм
- •Цивилизация – культура
- •Культура – цивилизация
- •Традиционное общество
- •Индустриальное общество
- •Постиндустриальное общество
- •Философские аспекты теории антропогенеза.
- •Лекция №7 Социальное и биологическое в человеке
- •Лекция № 8 Философские аспекты проблемы человека
Лекция №7 Социальное и биологическое в человеке
Диалектика взаимосвязи социального и биологического
Философские аспекты теории антропосоциогенеза
Гендерное направление в философии
Диалектика социального и биологического
Диалектика предполагает указание на то что биологичемское и социальное выступает в единстве, взаимополагают друг друга,. Так и взимоотрицают друг друга, т.е. необходимо указать и момент их свзяи, невозможности существования друг без друга, и момент отличия
Что включается в понятие биологическое»?
Это телесная организация человека: его генотип, анатомо-физиологические особенности, расовые характеристики, наследованные признаки.
Человек – биосоциальное существо, часть природы и должен подчиняться ее законам.
Биологическое в человеке
Малейший сбой в биологической организации человека может привести к тому, что его «биология» не позволит сформировать социальные качества,т.е. не позволит стать ему человеком. Например: повышение или понижение температуры даже на один градус может если ничего не делать привести к смерти человека, есди поменялись местами две хромосомы может привести к болезни дауна.
Вес мозга в абсолютном и относительном значениях
Вес мозга человека – не самый большой в природе – в среднем 1,5 кг.
Значительно больше – у слона 5 кг, и у кита 7 кг.
Талантливые люди могут быть с весом мозга 1 кг (А. Франс) и весом 2 кг (Тургенев).
Если вес мозга превышает 2,5 кг – то сознание никогда не появится.
Отношение веса мозга к весу всего организма у кита – 1/2000, у человека – 1/45.
Близкий по параметрам – дельфин – 1/40.
Самое лучшее соотношение - у мелких птиц типа воробьев – 1/25
Вывод: ни вес в абсолютном значении, ни вес мозга в относительном значении не играют определяющей роли в появлении сознания.
Зачем исследовать? Чтобы знать границы «от и до», и быть готовыми к лечению патологий.
Биологизаторство
Огромная роль биологического в жизни человека дает основание преувеличения его роли и заявлению о том, что сущность человека – биологическая организация. «Биологическая организация определяет всю жизнь человека и общества» - это биологизаторская трактовка сущности человека.
Биологизация человека
Фрейдизм, бихевиоризм, социал-дарфинизм – наиболее известные направления, биологизирующие человека.
Фрейдизм: ядро личности – борьба 2-х инстинктов (инстинкта жизни и инстинкта смерти). Этим же определяются и все явления в обществе, например, войны.
Бихевиоризм: вся человеческая жизнь строится по аналогии «стимул - реакция». Сознание подменяется, а все воспитание подчиняется формированию условных рефлексов. За основу взяли учение Павлова, чем он был крайне не доволен.
Социал-дарвинизм: закон естественного отбора и борьба за сущесвование определяют и человеческую жизнь общества в целом. Некоторые положения взяты у Ницше: все слабое должно умереть, и падающего толкни.
Биологическое в человеке
Биология человека – не та, что у животных, она изменяется под влиянием социальных факторов. В конце 20 века было введено новое понятие – социобиологии. Медики отмечают рост числа заболеваний организма человека, вызванных социальными факторами.
Влияние социального на биологическое.
Не только биологическое может меняться под влиянием социального, но и социальное может меняться под влиянием биологического. (Пример с гримасой улыбки – когда вам не весело вы сделайте гримасу улыбки и через некоторое время ваше состояние изменится и вам действительно станет весело).
Взаимосвязь биологического и социального подметил Алан Пиз («Язык телодвижений») – то, что у человека на уме, могут выдать движения его тела. Какие характерные движения если человек что-то скрывает или обманывает: например ребенок если обманывает он закрывает рот рукой. Лучше всего обманывать по телефону, когда не видно движений.
Социологизаторство.
Социологизсторская трактовка человека:
Человека целиком и полностью определяется социальными факторами . биология человека никак не влияет на его социальные качества. Вне общества, даже при наличии совершенной биологической организации, он никогда не станет человеком. Сущность личности – это ее социальные качества.
Философские аспекты теории антропогенеза.
Существует 3 гипотезы антропогенеза (происхождения человека):
Креационная (от «креацио» - творю)
Согласно теории, человек был сотворен богом или богами. (мифология, религия, Г.Моррис). Моррис написал книгу о научном подходе креационной теории, он опирается на второе начало термодинамики.
Эволюционная – человек появляется в ходе эволюции живого (Дарвин, Морган, энгельс)
Христианский эволюционизм – (Тейяр да Шарден –«Феномен человека»): бог создает материю, природу, сама природа, развиваясь порождает человека.
Эволюционная гипотеза
Согласно этой гипотезе, процесс антропогенеза начался 3 млн лет назад от человекоподобных обезьян (гоминидов)
1-й этап – австралопитеки (2,5 млн лет назад)
2-й этап – питекантропы (500 тыс.лет назад)
3-й этап - неандертальцы (100 тыс. лет назад)
4-й этап – кроманьонцы
Биологические факторны антропогенеза
У человекоподобных обезьян стали исчезать биологические механизмы приспособления к миру:
Уменьшилось расстояние между зубами(перестали расти клыки)
Потеря оволосения
В подобных ситуациях в природном мире животные либо умирали, либо переходили на другие виды питания.
Предлюди стали переходить к социальным механизмам приспособления к миру – добывать огонь, варить пищу, строить жилище.
Биологические факторы происхождения человека
Прямохождение (освобождение руки)
Увеличение объема мозга до 1,5 тыс.куб.см. и его усложнение
Изменение гортани
Социальные факторы происхождения человека
Трудовая деятельность (изготовление орудий труда)
Социальная жизнь – жизнь в обществе.
Членораздельная речь
У австралопитеков, питекантропов и неандертальцев – социальная жизнь, совместная охота, использование огня. Не было речи, и не было сознания
Социальный опыт не передается по наследству, а при отсутствии членораздельной речи передача опыта еще более затруднительна, отсюда медленный темп социального развития
Но сознание, членораздельная речь и собственно люди – это кроманьонцы – 35-40 тыс.лет назад.
Чем жизнедеятелдьность животных отличается от деятельности человека?
Думают ли животные? (Думать – перебирать варианты для получения намеченной цели). Да, но иначе, чем люди.
Животные перебирают варианты руками («ручное мышление»), человек - перебирает варианты в своей голове, мыслит образами и понятиями.
Животные приспосабливаются к внешнему миру, человек – изменяет этот мир
Примеры с бобрами, баранами и обезьянами.
Гендерное направление в философии
Гендерное направление изучает различия мужчин и женщин, но не в биологическом аспекте, а в социокультурном.
Гендер – это социокультурный конструктор, надстраивающийся над биологическими различиями между мужчинами и женщинами.
Гендер – это различие между мужчинами и женщинами, которые обусловлены не х природой, не их биологической организацией, а обществом: виды деятельности, профессии, стили одежды, прически, манера поведения, черты характера и т.д.
Феминное и маскулинное.
Биологические различия носят названия – мужское и женское, а гендерные различия носят названия – феминное и маскулинное
Поводом к гендерным исследованиям послужила анкета, предложенная врачам-психиатрам: в одной колонке предложено было написать…
Черты женщины: эмоциональность, слабость, самопожертвование, умение прощать, мягкость, заботливость, преданность семье
…
Цель гендерных исследований не в том чтобы поменять соотношение, а в том, чтобы дать людям свободу в выборе этих качеств.