- •Теория литературы: вопросы к экзамену и источники
- •Раздел 1: теория художественного дискурса
- •Литература в системе искусств.
- •Эстетическая природа литературы.
- •Коммуникативная природа литературы.
- •Знание и понимание. Понятие «коридор смысла».
- •Раздел 2: теоретическая поэтика
- •Состав литературного произведения. Сюжетосложение.
- •Пространственно-временная организация произведения. Хронотоп.
- •Автор и формы его присутствия в произведении.
- •Композиция художественного произведения.
- •Художественный психологизм.
- •Родовое деление литературы. Жанры эпоса, лирики, драмы.
- •Художественная речь.
- •Раздел 3: историческая поэтика
- •Античная литература как феномен культуры.
- •Литература средневековья: идеология и поэтика.
- •Философия и художественная практика Возрождения.
- •Пестрота литературного процесса XVII-XVIII столетий. Стили барокко и рококо.
- •Классицизм как нормативное литературное направление: его истоки, идеи и манифесты.
- •Просветительский реализм и просветительский классицизм: современные споры о соотношении и объеме понятий.
- •Сентиментализм как самостоятельное литературное направление и как ранняя фаза романтизма.
- •Романтизм, его типы, стадии, национальные формы и индивидуально-авторские «варианты».
- •«История» реализма. Классический реализм XIX века и доктрина детерминизма.
- •Кризис общественного сознания на рубеже XIX – хх веков. «Модернизм» и «декаданс».
- •Особенности литературного процесса хх века. Современное состояние литературы и менталитет человека XXI века.
- •Раздел 4: история и методология литературоведения
- •Герменевтика, ее прошлое и настоящее.
- •Биографический метод. Психологическая школа в литературоведении.
- •Культурно-историческая школа в литературоведении.
- •Сравнительно-историческая школа в литературоведении.
- •Социологические подходы в литературоведении.
- •Психоаналитический метод в литературоведении.
- •Миф и литература: парадигма подходов в изучении.
- •Русская «формальная школа» и классический структурализм
- •Рецептивная эстетика.
- •Постструктуралистские стратегии в исследовании текста.
- •Раздел 5: практические задания
- •Художественный мир произведения». Принципы литературоведческого анализа.
- •Средства языковой художественной выразительности. Тропы.
- •Ритм. Системы стихосложения. Метрика, строфика, типы рифм.
- •Основные размеры стиха и формы их нарушения.
Художественная речь.
Поэзия и проза: специфика образности.
Стиль: единство или своеобразие? (Споры о содержании понятия.)
Формы освоения «чужого слова». Стилизация, пародия, вариация, сказ. Реминисценция. Эпиграф. Понятие интертекстуальности.
Источники:
Теория литературы. В 2 т. / Под ред. Тамарченко Н.Д. М., 2001. Т.1.
http://flibusta.net/sequence/26733
Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2002.
http://flibusta.net/b/195967
Бахтин М.М. Проблемы творчества Достоевского. Киев, 1994.
http://az.lib.ru/d/dostoewskij_f_m/text_0420.shtml
Чичерин А.В. Идеи и стиль. М., 1968.
http://www.studfiles.ru/preview/460761/
http://authorstyle.org/faq/1-1
http://russkiy155.blogspot.ru/p/blog-page_18.html
Раздел 3: историческая поэтика
Античная литература как феномен культуры.
Национальная и региональная специфика литератур. Концепция литературного процесса С.Н.Бройтмана: поэтика эпохи синкретизма, эйдетическая и поэтика художественной модальности.
Появление представлений о единстве и диалектике бытия в древних литературах Востока, их отражение в канонических и религиозных памятниках (Книга перемен, Ригведа, Библия). Особые отношения человека с высшим началом в религии монотеистического типа и их последствия.
Античная литература. Концепция судьбы-фатума и судьбы-фортуны.
Особенности менталитета античного человека: конкретное мышление, слабое развитие чувства времени и истории, «закрытость» внутренней жизни. Отражение этих особенностей в быту и в искусстве. Отсутствие выраженного этического начала в религиозных верованиях и «антропоморфность» богов. Античная концепция судьбы как рока (Гомер, Эсхил, Софокл, Вергилий); судьбы как случая (греческий роман и перспектива этого жанра). Зарождение психологизма и перемещение источника трагедии героя из внешнего мира в его собственную душу (лирика, Еврипид).
Литература средневековья: идеология и поэтика.
Изменение картины мира в создании человека средневековья. Концепция судьбы – Провидения. Линейное, «векторное» время, насыщенное религиозным смыслом; пространственный образ мира, его дуалистичекий характер. Разные формы проявления поляризации: клерикальная культура – карнавальная традиция, fals amour – fin amour и т.п.
Возрастание роли символа и аллегории в результате осмысления всего сущего как системы соответствий (и современные рудименты этих представлений). Литературный этикет. Проблема согласования античной и христианской культуры (героический эпос, роман Артуровского цикла).
Философия и художественная практика Возрождения.
Этическая модель мира в «Божественной комедии» Данте; «переходный» характер этого памятника.
Роль научных и географических открытий в формировании мировоззрения человека эпохи Возрождения. Проблема соотношения цельности и противоречивости в его личности.
Многообразие форм реализации ренессансного антропоцентризма (Боккаччо, Рабле, Макиавелли, Сервантес). Судьба как продукт целенаправленной, осмысленной и продуктивной человеческой деятельности.
«Время, овеществленное в людях» (мир и личность у Шекспира). Трагедия гуманизма.
